Desarrollo del lenguaje

Tarea 4 Planeación e implementación

Nombres:
Grupo:

Tutor:

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN - ECEDU

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL

2022
 ESTUDIANTE 2:

PLANEACIÓN DIRIGIDA A: Visual

ñ/
Actividad

TÍTULO DE LA Lenguaje visual

ACTIVIDAD

OBJETIVO (S) DE  desarrollar la capacidad de concentración

LA ACTIVIDAD visual del niño y niña.
 Estimular la capacidad de observación y
percepción visual del niño y la niña.

POBLACIÓN A LA La actividad se dirige a niños en edades desde los

QUE SE DIRIGE: 2 hasta los 7 años, teniendo en cuenta el nivel de
desarrollo dimensional de cada niño en el rango de
edad en primera infancia. En este caso la actividad
se implementara a niños de 5 años en adelante.

LUGAR O La actividad se realizara en casa, se acondiciona un

CONTEXTO espacio de la casa donde los niños y niñas sientan
un clima agradable apto para desarrollar la
actividad donde la enseñanza aprendizaje se dé
significativamente.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

1. se da la bienvenida a los niños y niñas.

2. se hablara un poco de la temática a trabajar y cuál es la importancia

que esta tiene en nuestra vida cotidiana.

3. se da inicio a la actividad presentando varias imágenes que el niño y la

niña ya reconocen, por ejemplo; el semáforo, mapas de rutas, símbolos
entre otras, estas imágenes está en cualquier contexto lo cual facilita la
comprensión del lenguaje visual y el mensaje que trasmite
 JUSTIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD

La implementación del lenguaje visual fortalece las habilidades

comunicativas, El lenguaje visual es presentado por medio de imágenes
las cuales se encargan de trasmitir mensajes verbales ocultos, de acuerdo
con Pérez (2014), “El componente visual está formado por imágenes que
representan al producto anunciado”. Esto indica que las imágenes, iconos
y símbolos son elementos principales para que el lenguaje verbal se
prolongue en la adquisición de este, ya que en ocasiones el componente
visual de una imagen es el principal protagonista de la comunicación.

Pérez, A. (2014) El lenguaje icónico: expresión y

comunicación. Ciclo de educación
inicial. http://alitaif76.blogspot.com/2014/03/tarea-1-el-
lenguaje-iconico-expresion- y.html
Láminas con imágenes
MATERIALES Y
RECURSOS
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