EVALUACIÓN 1. (1) Educativa

Pregunta 1
Patricia es una profesora del jardín infantil de un barrio periférico del municipio, cuenta con muy
pocos recursos didácticos para enseñar a los niños y necesita escoger una estrategia acorde al
origen histórico de su campo profesional.
De acuerdo a lo anterior, la mejor estrategia que puede elegir es:
El juego.
La clase.
La lectura.
La pintura.
PREGUNTA 2
Juan ha planeado una salida con sus estudiantes a una pequeña montaña cerca al municipio donde
está la escuela, esto con el propósito de que los niños puedan apreciar el paisaje y el pueda
conversar con ellos sobre el relieve y la historia de su región.
De acuerdo a las ideas del autor del Emilio, el profesor estaría trabajando con estudiantes de:
Trece años.
Nueve años.
Dieciseis años.
Cuatro años.
PRTEGUNTA 3
La labor del psicólogo educativo exige el desarrollo de funciones que van más allá de la aplicación
de conocimientos provenientes de la psicologia básica.
el desconocimiento de esta realidad por otros psicólogos ha llevado a la psicología educativa al

problema de:
La aplicación.
La especificidad.
La inerdisciplinariedad.
La contextualización.
PREGUNTA 4
John Dewey considera que el mejor camino para el aprendizaje es aprender haciendo.
De acuerdo a lo anterior, si usted tuviera que trabajar con un grupo de estudiantes el desarrollo de
su asertividad ¿cuál de las siguientes estrategias cumpliría mejor con este principio?
Presentarles un vídeo.
Que realicen algunos juegos de roles.
Entregarles una lectura.
Explicarles en qué consiste la asertividad.
Pregunta 5
En un proceso de formación sobre sexualidad, la psicóloga les ha pedido a los estudiantes de grado
décimo que hagan una observación en casa sobre los roles de género dentro de ella y que les
planteen a los padres la posibilidad de cambiar los papeles durante un día. Luego de este trabajo
uno de los estudiantes comenta que su padre se opuso a esta tarea porque eso le implicaba dejar
de ver un partido de fútbol con sus amigos, la explicación del niño es que su papá se opuso porque
trabaja demasiado y la mamá comprende esa situación.
De acuerdo al método planteado por Dewey, la explicación del niño corresponde a:
La hipótesis.
La generación de un obstáculo.
Su experiencia concreta.
El machismo reinante en nuestra cultura.

Pregunta 6
La idea de la psicologia inglesa de principios del siglo XX de que la inteligencia está determinada
genéticamente, soportó en parte la idea nazí de la eugenesis.
El argumento contrario lo expuso Alfred Binet pues consideraba que:
Las diferencias individuales se deben estudiar.
La inteligencia es heredada.
La inteligencia es medible.
La inteligencia puede ser educada.
Pregunta 7
Urie Bronfenbrenner (1917-2005), propuso la teoría ecológica del desarrollo humano. En esta
sostiene que el desarrollo humano está directamente relacionado con el ambiente que lo rodea.
Identificó cuatro sistemas de relaciones que componen este ambiente: el microsistema que lo
componen entornos como la familia, la escuela, el barrio o el trabajo, en que se mantienen
relaciones directas con otras personas; el mesosistema, que comprende la relación entre dos o
más entornos, por ejemplo, la relación familia-escuela; el exosistema, integrado por entornos en
los que la persona no participa directamente, pero si influyen en ella, por ejemplo: los servicios de
salud, los vecinos, la industria, para un niño el trabajo de los padres y el macrosistema; finalmente
está el macrosistema, que está conformada por la cultura y las leyes que influencian los otros
sistemas.
De acuerdo a esta descripción la teoría de Bronfrenbrenner corresponde a una teoría:

Contextual.
Motivacional.
De etapas.
Comunista.
comunista.
Pregunta 8
A una psicóloga educativa le han encargado la labor de desarrollar el proceso de formación sexual
con niños de grado primero. Ella decide elaborar un taller lúdico-artístico, en que ellos puedan
participar. Para esto diseña unos materiales y ordena las actividades que ellos van a desarrollar.
Desde la perspectiva de la didáctica, ella estaría trabajando en la fase:
Activa o de desarrollo.
Post activa o de evaluación.
Respuesta correcta
De planeación.
Enseñanza -aprendizaje.
Pregunta 9
La sociología establece que la escuela es un escenario social en el que se reproducen los estilos de
vida y las diferencias sociales.
La concepción sociológica que plantea esta postura es:
La sociología positiva.
La reproductiva.
La crítica.
La culturalista.
Pregunta 10
Es importante que el psicólogo educativo, tanto en el campo disciplinar como en el profesional,
mantenga una apertura al trabajo interdisciplinar.
Esta idea significa:
Renunciar a una mirada compleja de la educación.

Asumirse como docente.
Responder a las exigencias complejas de la educación.

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Pregunta 1

el desconocimiento de esta realidad por otros psicólogos ha llevado a la psicología educativa al

Entregarles una lectura.

Explicarles en qué consiste la asertividad.

De acuerdo al método planteado por Dewey, la explicación del niño corresponde a:

El machismo reinante en nuestra cultura.

El argumento contrario lo expuso Alfred Binet pues consideraba que:

Las diferencias individuales se deben estudiar.

La inteligencia puede ser educada.

De acuerdo a esta descripción la teoría de Bronfrenbrenner corresponde a una teoría:

Desde la perspectiva de la didáctica, ella estaría trabajando en la fase:

Post activa o de evaluación.

La concepción sociológica que plantea esta postura es:

Esta idea significa:

Renunciar a una mirada compleja de la educación.

Responder a las exigencias complejas de la educación.

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