CENTRO EDUCATIVO SAN JOSÉ

C/José Antonio Salcedo, No. 7 * Tel.: 809-579-2371

Fundado 11/2/ 1941-2019
Montecristi, Republica Dominicana
5ta. CAPACITACION DE LA JORNADA DE FORMACIÓN CONTINUA
DIRIGIDA A LOS ACTORES EDUCATIVOS PARA LA APLICACIÓN DE LAS
ACCIONES PEDAGÓGICAS CONTEMPLADAS EN EL PLAN DE EDUCACIÓN
PARA TODOS PRESERVANDO LA SALUD. AÑO ESCOLAR 2020-2021

Realizar las siguientes indicaciones tomando como referencia el proceso de

contextualización, enfocándose en el cuadernillo de su grado.

Instrucciones:

1. Elija al menos una semana entre las 1 Y 2 para realizar lectura atenta de cada
actividad y sus tareas.
2. En esa semana leída con profundidad señale si es que hay necesidades de
contextualización para su grado.
3. En esa semana leída con profundidad, reconozca al menos una tarea que pueda ser
simplificada o complejizada.
4. Lea atentamente la semana 4 y detalle las características de la producción final.

5. Identifique dos preocupaciones que pueden sentir los padres ante la lectura, una
sobre Lengua Española y la otra sobre Matemática.

Nota: Esta tarea debe ser por grado:

1. Pre – Primario (Niurka, Liumila, Yulisa)

2. Primero (Tiana- Nicol- Jennifer)
3. Segundo (Juana – Noris)
4. Tercero (Ramón – Evelyn)
5. Cuarto (José – Ruleidy-Mercedes)
6. Quinto (Nidia – Alexandra - Marleni)
7. Sexto (Andrys – Nataé- María Isabel)

Para asegurar que realizaran la tarea deben de enviarla más tardar el

miércoles en la noche, o si no tendremos que a largar el horario de la
capacitación hasta en hora de la tarde.

Una Escuela Humanizadora en Red y Comunión

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Respuesta 6to.

1- Semana 2
2- Si hay necesidades de contextualización para el grado de 6to
3- Simplificar en la semana 2 día 3, actividad 6 (Cuestión de peso)
tarea 3. Aquí deberían de darle el concepto de lo que es
Proporcionalidad Directa, darle el peso exacto para que los
estudiantes busquen el precio ya que ahí buscarle los dos al mismo
tiempo se le complica para los estudiantes de 6to Grado.

4- En esta semana continuarás trabajando sobre los procesos que permiten

producir y vender productos. También profundizarás en el juego De tiendas por
Quisqueya. En Lengua Española escribirás textos para globos de historieta, dos
tipos de tarjetas para el juego y elaborarás un anuncio para publicitarlo. En
Matemática analizarás las condiciones que se plantean en las tarjetas de
compra y venta, y prepararás nuevas tarjetas para incluir en el juego. Al
finalizar la semana harás una funda de papel plegado y la decorarás dibujando
una escena de compra y venta, aplicando tus conocimientos sobre el dibujo de
la figura humana en movimiento.

5 -Lengua española:

1-Que los padres no entiendan como deparar en sílaba más palabras

2- No conozca los diferentes tipos de texto, deben identificar los diferentes tipos de
texto.

3 -NO conozcan los pasos necesarios para realizar un informe

4 -No conozcan las partes para realizar un anuncio, Producto, marca y eslogan.

Matemática:
1-Que los padres no conozcan el sistema de numeración

2 -No saber completar la tabla de Dinero recaudado con los resultados que faltan.

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3 -Que no puedan comprender los ejercicios, están bien detallado, deben identificar,
calcular y hacer buena lectura comprensiva.

4 -No conozcan las diferentes unidades de medidas, onza, libra, grano etc

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