INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO DEPARTAMENTAL

INTEGRADO - LA CALERA

AREA DE ÉTICA Y VALORES

GRADOS 700 – 800 Y 900

GUIA 1
Del 1 al 12 de febrero

NOMBRE__________________________________ Grado______

Buen día mis apreciados estudiantes, les brindo una afectuosa bienvenida a este nuevo año
de formación escolar. Durante el año 2020 tuvimos que enfrentar una situación bastante
irregular debido a la llegada repentina del COVID-19, una situación de la cual nadie es
culpable. Desde marzo de 2020 la vida no es la misma, el pueblo no es el mismo y la forma
de comunicación e interacción entre las personas ha cambiado. Tocar a otra persona se ha
vuelto peligroso, hablar cara a cara es riesgoso, y las personas comienzan a preocupase por
su salud y la de los demás. La situación aparentemente es caótica, sin embargo, podemos y
debemos tomar esta crisis como un reto que podemos superar y aprender de él. Les invito
a cuidar mucho su salud y la de sus familiares (distanciamiento social – lavado de manos –
uso permanente de tapabocas).

Es importante que tengan en cuenta que el éxito académico no implica recorrer un camino
perfecto, no es sinónimo de una ruta sin fallas, los errores son humanos y deben ser vistos
como oportunidades de crecimiento, de optimización de habilidades. Les convoco a trabajar
conjuntamente conmigo, a crear un espacio de diálogo, acompañamiento, comunicación,
solidaridad y entendimiento para que juntos podamos hacer de este año 2021 una posibilidad
exitosa de crecimiento personal, lleno de nuevos aprendizajes; mientras ponemos en marcha
las nuevas metodologías de acuerdo con nuestros recursos y posibilidades.

En las áreas que los acompaño es fundamental la responsabilidad y el cumplimiento en la

entrega de actividades y es por ello que les invito a hacer su mejor esfuerzo por trabajar
a conciencia y enviar a tiempo las guías propuestas.

A continuación, encontrarán los criterios con los que serán evaluadas todas las actividades
asignadas para este año, revisen cada punto detalladamente antes de comenzar a
desarrollar las guías. No sobra recordarles que cuentan con mi apoyo incondicional, los
mejores deseos para todos, buen inicio de año.

Amanda Palacios
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ACTIVIDAD 1: Quisiera pedirte que dibujes en el centro de la hoja una silueta personal
con la cual te puedas identificar y que compartas conmigo la información pedida.
Responde la pregunta en el cuadro correspondiente.
1 11

2 10

3 9

4 8

5 6 7

1. Mi nombre es 6. Lo que no me gusta hacer

2. En dónde vivo 7. Vivo con
3. Mi padre/acudiente se llama 8. Mi correo es
4. Mi madre/acudiente se llama 9. Mi celular es
5. Lo que me gusta hacer 10. Lo que hago en mi tiempo libre
11. Qué tema me gustaría trabajar en Ética
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Mi nombre es Amanda Palacios y los acompañaré durante

este año en el área de Ética y Valores Humanos, ahora
quisiera compartir contigo generalidades del área que debes
conocer y tener en cuenta para obtener el éxito escolar.

ETICA Y VALORES HUMANOS

GRADO 700 – 800 Y 900

Todos los contenidos a desarrollar en las dos áreas apuntan al cumplimiento de

lo estipulado en el manual de convivencia en lo referente a jornada, promoción,
evaluación, derechos, deberes, fallas y correctores que permiten alcanzar el perfil
del estudiante y cumplir con la misión, visión y filosofía que caracterizan e
individualizan a la IEDI La Calera.
COMPETENCIA: El estudiante no solo se empoderará con la información básica
del área, sino que sabrá que puede hacer con ella, dónde aplicarla, cómo hacerlo,
cuándo usarla y por qué no hacerlo.
TRABAJAREMOS Y EVALUAREMOS:
1. COMPETENCIAS BASICAS: Específicas para cada área de formación.

2. COMPETENCIAS CIUDADANAS: Preparan al individuo para convivir

aceptando valores y derechos humanos y constitucionales.

3. COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES se definen como el conjunto de

conocimientos, capacidades, habilidades y actitudes necesarias para
comprender, expresar y regular de forma apropiada los
fenómenos emocionales.

4. COMPETENCIAS LABORALES: Conocimientos, habilidades y actitudes

necesarios para que los jóvenes se desempeñen con eficiencia como seres
productivos.
Se hará énfasis en unas o en otras según el área trabajada.

FORMA DE ENTREGA:

• Quienes tengan la posibilidad de usar internet enviar la guía desarrollada al

correo amandarociop@iedintegradolacalera.edu.co Marcado en ASUNTO
con tus datos así:

Curso_ área_# de guía_Apellido_Nombre del estudiante. ejemplo:

705_etica_3_Marisol Plazas_

• Se ha creado el WhatsApp No. 3125891240 para la solución de dudas -

habilitado únicamente para recibir y enviar mensajes.
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• Atendiendo las indicaciones institucionales, quienes no dispongan de

medios electrónicos para enviar sus actividades, deben desarrollarlas día a
día y hacerlas llegar al colegio en los tiempos que se dispongan para ello.

• Para quienes envía por correo se sugiere crear archivo digital en que se
conserven las guías enviadas al área

• Las nivelaciones únicamente se realizarán al finalizar cada periodo en los

tiempos establecidos para tal fin.

• Todas las guías tendrán su propia valoración sean entregadas o no.

CRITERIOS DE EVALUACION

• Redacción del contenido de la guía aplicando las normas gramaticales con

coherencia, orden y ortografía.
• Trabajo claro, completo, ordenado y justificado de todos y cada una de las
actividades planteadas.
• Marcar debidamente el trabajo según las especificaciones dadas.
• Conservar siempre una buena actitud, interés y persistencia en el proceso
académico.
• En toda actividad planteada en el año escolar se evaluará la presentación
individual en los tiempos establecidos para la entrega, a la vez que se
reforzaran las habilidades de lectoescritura e interpretativas.
• Desarrollar las guías en hojas block, con esfero de tinta negra y con letra
legible. Archívalas en una carpeta exclusiva para el área correspondiente.
• Cuando envíes las guías por correo electrónico, debes enviar una guía por
correo y las fotos deben ser tomadas con buena luz y en sentido vertical.

SISTEMA DE VALORACION TRIMESTRAL

El número de valoraciones serán:
Dos o tres por periodo según las guías desarrolladas y entregadas.
Una de autoevaluación dada por el mismo estudiante.
Una de coevaluación dada por un adulto que realice el acompañamiento y
supervisión desde la casa.
Una de heteroevaluación actitudinal valorada por el docente y expresada por el
alumno en su responsabilidad, puntualidad, desarrollo y entrega.

Enterados y comprometidos con las normas y valoraciones específicas de clase:

Estudiante: ___________________________ Acudiente: __________________________

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ACTIVIDAD 2: Escribe una reflexión sobre cada uno de los hábitos presentados
escribiendo cómo lo has aplicado o como piensas aplicarlo para mejorar tu éxito
escolar.

10 HABITOS DEL
ESTUDIANTE EXITOSO