Nombre

Michel Brito Martinez

Matrícula
2018-00590
Asignatura
Terapia cognitiva conductual
Facilitador
Julissa Herrera
Carrera
Psicología general
Fecha
27-11-21
 1- Analiza el caso anexo y elabora un plan de
tratamiento para el mismo , que incluya:

 Conceptualización del problema

 Evaluación que se llevaría a cabo
 Objetivos
 Cómo sería la intervención y técnicas a utilizar

 Conceptualización del problema

Trastorno depresivo
Laura es una niña de 12 años de edad que acude a la consulta con
sus padres porque desde hacer alrededor de unas semanas
observan en ella tristeza , decaimiento y menos apetito. Al principio
los padres lo atribuyeron a que estaba muy nerviosa por las clases ,
pues Laura es una niña perfeccionista , exigente consigo misma , qué
tolera mal las frustraciones , incluso las pequeñas , y que quiere
hacerlo todo bien; cuando no lo consigue , se desanima y sufre. Los
padres la describen como extremada en todo, muy intensa , emotiva
, pasa del amor al odio; sensible y muy buena.

A la vuelta de vacaciones de Semana Santa, la madre la notó

irritable ; se quejaba de los profesores y de las amigas y decía que le
costaba hacer los deberes. Algún día se negaba a salir y se iba más
tarde a la cama. En una ocasión la madre la encontró llorando en su
habitación , y al preguntarle que le pasaba Laura le contestó : lo
hago mal todo y os doy mucho problemas. A pesar de que la madre
le insistió en que no era verdad , no logró convencerla y la niña
continuó llorando.

Laura es la menor de tres hermanos. Los padres son personas

educadas. No hay problemas serios en la familia , aunque el padre
está pasando por una situación difícil en el trabajo y a veces los
padres discuten por este motivo.
 La madre sufrió amenaza de aborto en la semana 24 del embarazo ,
por lo que se le indicó tratamiento con reposo absoluto y ore-par
hasta la semana 28 , y en menor grado hasta la semana 33. Parto
por cesárea a las 38 semanas , sin sufrimiento fetal. Peso de 3kg
neonatal normal.

 Evaluación que se llevaría a cabo

- Exámenes físicos
Mandar hacerles exámenes físicos y hacer preguntas exhaustivas
sobre la salud de tu hijo/a para determinar la posible causa de la
depresión. En algunos casos , la depresión puede estar vinculada
con un problema de salud no diagnosticado.

- Analisis de laboratorio
Por ejemplo , el médico de tu hijo/a puede hacer una prueba de
sangre llamada hemograma completo o analizar la tiroides de tu
hijo para asegurarse de que esté funcionado correctamente.

- Evaluación psicológica
Un médico o profesional de salud mental pueden hablar con tu
hijo/a sobre sus pensamientos, sentimientos y
comportamientos, y también puede incluir un cuestionario. Esto
permitirá llegar a un diagnóstico y revisar las complicaciones
relacionadas.

 Objetivos
La evaluación de la depresión puede tener una finalidad , cuando el
objetivo es comprobar la presencia o ausencia de unos criterios
diagnósticos ( habitualmente CIE o DSM), puede tener como
objetivo realizar un cribado diagnóstico y/o realizarse con el fin de
cuantificar la frecuencia y gravedad de los problemas.
 Cómo sería la intervención y técnicas a utilizar
Intervención
- Hablar con los hijos/as
- Promover una buena salud
- Brindarles seguridad y protección
- Entre otras

Técnicas

- Hable y escuche al niño/a con amor y comprensión , ayude a que

su hijo/a aprenda a describir sus sentidos.

- Solucione los problemas o tareas en pequeños pasos para que su

hijo/a pueda tener éxito.

- Ayude a su hijo/a , a examinar los problemas de una manera

diferente y más positiva.

- Ayude a que su hijo/a se relaje con actividades físicas y creativas.

Enfóquese en las cosas positivas del niño/a.