Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Diplomado de Profundización en Gerencia del Talento
Humano
Código: 101007

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 4

Apropiar lo referente a capacitación, desarrollo y clima
organizacional

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: En grupo colaborativo
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 100 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el:
Viernes,13 de Mayo de 2022 Jueves, 02 de Junio de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Identificar el concepto del clima organizacional en conjunto con sus

variables, tipos e instrumentación para estudiar el clima laboral y
comparar las principales teorías en la evolución del talento humano y
su impacto en la administración del siglo XXI; con el fin de identificar
la importancia en la productividad e impacto en la perdurabilidad de
las organizaciones.
La actividad consiste en:

Trabajo individual

1. Realizar lectura de las temáticas de las unidades 7 y 8, referente a

la definición e importancia del clima laboral, variables y tipos de
clima laboral, instrumentación para estudiar el clima laboral,
fortalecer conocimientos en las principales teorías de la gestión del
talento humano.

2. Elaborar un resumen de las temáticas anteriormente

descritas, en máximo 5 páginas.

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3. Participar de manera activa en el foro y realimenta los
aportes por lo menos a dos compañeros de forma oportuna
y significativa.

4. La presentación del resumen se debe realizar en un documento

Word, que contenga portada, introducción, objetivos, conclusiones
ybibliografía según normas APA

El trabajo final debe ser entregado en el foro de discusión de la

Unidad 6 y 7- Fase 4 Apropiar lo referente a clima organizacional y
las principales teorías de la gestión del talento humano. Con un
mensaje claro para el tutor(a) indicando la entrega del producto.

Trabajo Colaborativo:

Realizar lectura de los contenidos y referentes bibliográficos de las

diversas unidades, así como de los recursos educativos adicionales de
cada una de ellas.

5. Ingresar al Foro de discusión -Unidad 7 y 8 –Fase 4, para interactuar

con sus compañeros y desarrollar lo siguiente:

6. El grupo, debe realizar el marco teórico, marco legal y la

metodologíade la investigación de la propuesta del proyecto de
grado.

7. El grupo debe presentar el trabajo final con el marco teórico, marco

legal y metodología de investigación en un documento en Word, que
contenga portada y bibliografía según normas APA y adicional con
los puntos de la Fase 2,Fase 3.(Tener presente que se espera que
los estudiantes consoliden los resultados de las fases anteriores, a
medida que van entregando las actividades de acuerdo con la
agenda del curso)
Invitación a que en esta fase un solo estudiante, cargue del consolidado
del proyecto de grado por el espacio de dranftBank ECACEN, con el fin
de identificar el porcentaje de similitud y realizar acciones para cumplir
con el porcentaje establecido 25% en la fase 5.

El trabajo final debe ser entregado por el Entorno de Evaluación, por un

solo estudiante del grupo- Unidad 7 y 8- Fase Apropiar lo referente a
clima organizacional y las principales teorías de la gestión del talento
humano.
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Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Consultar la agenda del curso y estar atento al semáforo de apertura

y cierre de actividades.
• Consultar el espacio de noticias del curso donde se publicarán las
fechas de web conferencias y los horarios establecidos para atención
sincrónica vía Skype entre otra información pertinente

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Consultar guía de actividades y rúbrica de evaluación para la actividad

• Apropiar el contenido temático de las unidades 7 y 8.
• Ingresar al foro de socialización unidad 7 y 8-Fase 4 Apropiar lo
referente a clima organizacional y las principales teorías de la
gestión del talento humano.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

• Resumen de máximo 5 página

• Entrega del documento Word con la estructura solicitada
• Participación en el foro de discusión para comentar y debatir
aportes de sus compañeros, mínimo dos aportes significativos al
producto individual.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

• Participar en el foro para presentar el marco teórico, marco legal y

la metodología de investigación.
• Consolidación del trabajo final de acuerdo con la estructura
requerida en la guía de actividades.

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2.Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias de aprendizaje
aentregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

• Todos los integrantes del grupo deben realizar el recurso

resumen de máximo 5 páginas, explicando las temáticas
de las unidades 7 y 8.
• Todos los integrantes del grupo deben compartir en el
foro el resumen realizado.
• Participación oportuna con aportes pertinentes en el
desarrollo de la actividad.
• Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que
cumpla con todos los requerimientos que se señalaron
en esta guía de actividades.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tengaen

cuenta las siguientes orientaciones

• El grupo debe presentar marco teórico, marco legal y la

metodología de investigación del proyecto de grado
• Todos los integrantes del grupo deben entregar el
producto individual en el entorno que haya señalado el
tutor(a)
• En cada grupo deben elegir un solo integrante que se
encargará de entregar el producto colaborativo solicitado
en el entorno que haya señalado el docente.
• Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que
cumpla con todos los requerimientos que se señalaron en
esta guía de actividades.
• Solo se deben incluir como autores del producto
entregado, a los integrantes del grupo que hayan
participado con aportes durante el tiempo destinado para
la actividad.

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Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 100 puntos
Nivel alto: El Estudiante participa de manera activa en el foro
y realimenta los aportes por lo menos a dos compañeros de
forma oportuna y significativa.
Primer criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 7 puntos y 10 puntos
Participación
Nivel Medio: El Estudiante participa medianamente en el foro y no
realimenta los aportes de sus compañeros o sus aportes no son
Este criterio oportunos ni significativos
representa 10 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 2 puntos y 6 puntos
de 100 puntos de
la actividad. Nivel bajo: El estudiante no participa en el foro y no realimenta
los aportes de sus compañeros.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 punto

Nivel alto: La presentación del resumen contiene la explicación del

todos los temas de la unidad 6 y 7.

Segundo criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

de evaluación: entre 20 puntos y 30 puntos

Elaboración de
resumen. Nivel Medio: La presentación del resumen contiene una explicación
superficial de las temáticas de las Unidades 6 y 7 además no incluye
una explicación de las diferentes teorías.
Este criterio
representa 30 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 1 puntos y 20 puntos
de 100 puntos de
la actividad
Nivel bajo: No entrega la presentación del resume con el
contenido solicitado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 0 puntos
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 Nivel alto: El estudiante participa de manera activa y oportuna en
Tercer criterio de la construcción del marco teórico y legal de la propuesta del proyecto
de grado.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 20 puntos y 30 puntos
Marco Teórico y Legal
de la propuesta del Nivel Medio: El estudiante participa de manera superficial o sus
proyecto de grado aportes no son oportunos en la elaboración del marco teórico y legal
de la propuesta del proyecto de grado.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 30
entre 1 puntos y 20 puntos
puntos del total
de 100 puntos de
Nivel bajo: El estudiante nunca participó en la construcción del
la actividad
marco teórico y legal de la propuesta del proyecto de grado.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 0 puntos
Nivel alto: El Estudiante participa de manera activa y oportuna en
la elaboración de la metodología de la investigación de la propuesta
Cuarto criterio de del proyecto de grado
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 10 puntos y 20 puntos
Metodología de la
investigación de la
propuesta del
Nivel Medio: El Estudiante participa de manera superficial o sus
proyecto de grado. aportes no son oportunos, en la elaboración de la metodología de la
investigación de la propuesta del proyecto de grado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 1 puntos y 10 puntos
representa 20
puntos del total
Nivel bajo: El Estudiante nunca participó en la elaboración de la
de 100 puntos de
elaboración de la metodología de la investigación de la propuesta del
la actividad proyecto de grado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos
Quinto criterio de Nivel alto: El documento esta correcto y cuenta con una presentación
evaluación: clara y organizada y es enviado al entorno de “seguimiento y
evaluación” por el estudiante que escogió el rol para asumir la entrega
Estructura del trabajo y cumple con los criterios de forma y contenido establecidos por la guía
final de actividades
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 10 entre 10 puntos y 8 puntos
puntos del total
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de 100 puntos de Nivel Medio: El documento presentado carece de algunos de los
la actividad criterios de forma y contenido establecidos por la guía de actividades
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 8 puntos

Nivel bajo: El documento presentado por el estudiante no cumple

con lo solicitado por la guía de actividades.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos