CUADERNO DE CAMPO

Sesión: CONOCIENDO LA HISTORIA DE FUNDACIÓN DE LOS

JARDINCITOS.

Aula: ……4 años………………

Fecha: Lunes, 23 de mayo del 2022

Propósito de la sesión: Que los niños y niñas conozcan la historia de los Jardines de inicial,
por conmemorarse su aniversario.
Área PERSONAL SOCIAL
Competencia Construye su identidad

Desempeño Se reconoce como miembro de su familia y grupo de aula. Identifica

a los integrantes de ambos grupos.

N° Nombres y Apellidos Evidencias

01
02
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05
06
07
08
09
10
INTERPRETACIÓN EN RELACION AL DESEMPEÑO:

……………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………….

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD EN TODA EL

AULA.

……………………………………………………………………………………………………
 LISTA DE COTEJO

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: CONOCIENDO LA HISTORIA DE

FUNDACIÓN DE LOS JARDINCITOS

AREA PERSONAL SOCIAL

Y
Construye su identidad
COMPETENCIA
Se valora reconociendo ser
CRITERIOS miembro de su familia escolar,
DE conoce la historia de su jardín.
EVALUACIÓN

LOGRADO

observado
PROCESO

INICIO
ESTUDIANTES

No
01

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09

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 CUADERNO DE CAMPO

Sesión: PARTICIPAMOS EN LA FIESTA DEL JARDÍN

UTILIZAN EL COLOR BLANCO.

Aula: ……4 años………………

Fecha: Martes, 24 de mayo del 2022

Propósito de la sesión: Que los niños y niñas reconozcan a su jardincito y participen en las
actividades programadas.

Área PERSONAL SOCIAL

Competencia Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

Desempeño Colabora en actividades colectivas orientadas al cuidado de los

recursos, materiales y espacios compartidos.

N° Nombres y Apellidos Evidencias

01
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08
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10
INTERPRETACIÓN EN RELACION AL DESEMPEÑO:

……………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………….

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD EN TODA EL

AULA.

……………………………………………………………………………………………………
 LISTA DE COTEJO

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE : PARTICIPAMOS EN LA FIESTA DEL

JARDÍN

AREA PERSONAL SOCIAL

Y Convive y participa
COMPETENCIA democráticamente en la
búsqueda del bien común
Interactúa con sus compañeros
CRITERIOS para participar en las
DE actividades programadas de la
EVALUACIÓN Fiesta del Jardín.

LOGRADO

observado
PROCESO

INICIO
ESTUDIANTES

No
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 CUADERNO DE CAMPO

Sesión: CONOCEMOS AL PERSONAL QUE LABORA EN EL

JARDÍN

Aula: ……4 años………………

Fecha: Miércoles, 25 de mayo del 2022

Propósito de la sesión: Que los niños y niñas reconozcan al personal que labora en el jardín

Área PERSONAL SOCIAL

Competencia Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

Desempeño Colabora en actividades colectivas orientadas al cuidado de los

recursos, materiales y espacios compartidos.

N° Nombres y Apellidos Evidencias

01
02
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05
06
07
08
09
10
INTERPRETACIÓN EN RELACION AL DESEMPEÑO:

……………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………….

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD EN TODA EL

AULA.
……………………………………………………………………………………………………
 LISTA DE COTEJO

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE :CONOCEMOS AL PERSONAL QUE

LABORA EN EL JARDÍN

AREA PERSONAL SOCIAL

Y Convive y participa
COMPETENCIA democráticamente en la
búsqueda del bien común
Interactúa en el aula al realizar
CRITERIOS actividades reconociendo las
DE funciones de los trabajadores
EVALUACIÓN de su Jardín.

LOGRADO

observado
PROCESO

INICIO
ESTUDIANTES

No
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02

03

04

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10
 CUADERNO DE CAMPO

Sesión: FESTIVAL DE ENCUENTRO DE TALENTOS

Aula: ……4 años………………

Fecha: Jueves, 26 de mayo del 2022

Propósito de la sesión: Que los niños y niñas darán a conocer sus talentos para celebrar
el Dia de su Jardín.

Área PSICOMOTRIZ
Competencia Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad

Desempeño Realiza acciones y movimientos de coordinación óculo-manual y

óculo - podar, acorde con sus necesidades e intereses, y según las
características de los objetos o materiales que emplea en
diferentes situaciones cotidianas de exploración y juego.

N° Nombres y Apellidos Evidencias

01
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09
10
INTERPRETACIÓN EN RELACION AL DESEMPEÑO:

……………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………….

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD EN TODA EL

AULA.
……………………………………………………………………………………………………
 LISTA DE COTEJO

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE : FESTIVAL DE ENCUENTRO DE

TALENTOS

AREA PSICOMOTRIZ
Y
Se desenvuelve de manera
COMPETENCIA autónoma a través de su motricidad.

Expresa su talento realizando

CRITERIOS movimientos de coordinación
acorde con su actividad a
DE presentar, para el día de su
EVALUACIÓN Jardín.

LOGRADO

observado
PROCESO

INICIO
ESTUDIANTES

No
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08

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10
 CUADERNO DE CAMPO

Sesión: DIBUJAMOS LO QUE MÁS ME GUSTA DE MI JARDÍN

Aula: ……4 años………………

Fecha: Viernes, 27 de mayo del 2022

Propósito de la sesión: Que los niños y niñas dan a conocer lo que más le gusta de su jardín

Área PERSONAL SOCIAL

Competencia Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

Desempeño Se relaciona con adultos de su entorno, juega con otros niños y se

integra en actividades grupales del aula. Propone ideas de juego y
las normas del mismo, sigue las reglas de los demás de acuerdo
con sus intereses

N° Nombres y Apellidos Evidencias

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10
INTERPRETACIÓN EN RELACION AL DESEMPEÑO:

……………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………….

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD EN TODA EL

AULA.
……………………………………………………………………………………………………
 LISTA DE COTEJO

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE : DIBUJAMOS LO QUE MÁS ME

GUSTA DE MI JARDÍN

AREA PERSONAL SOCIAL

Y Convive y participa
COMPETENCIA democráticamente en la
búsqueda del bien común
Interactúa con sus compañeros
CRITERIOS integrándose realizan un dibujo
DE destacando lo que más le
EVALUACIÓN gusta de su Jardín.

LOGRADO

observado
PROCESO

INICIO
ESTUDIANTES

No
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06

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