UNIDAD EDUCATIVA “SANTA LUCIA”

CANTON SANTA LUCIA – PROV DEL GUAYAS – ECUADOR

Dirección Dionisio Anchundia y Antonio Saa
E-MAIL santalucia_colegio@hotmail.com

TEMA:
INSTRUCTIVO DE MANEJO Y
ELABORACIÓN DE LA DOCUMENTACIÓN
EN UNA EMPRESA

Estudiante: ____________________________
Docente Tutor:
Área Técnica:
Docente de Apoyo:
Curso:

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PROYECTO DEMOSTRATIVO
3BT

1. ANÁLISIS Y PLANIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA

1.1. REVISIÓN DE CONTENIDOS TEÓRICOS PARA APLICAR EL CASO
PLANTEADO
1.2. PLANIFICACIÓN O CRONOGRAMA DE TRABAJO

2. DESARROLLO DE LA PROBLEMÁTICA
2.1. RESOLUCIÓN DE TAREAS DEL CASO PLANTEADO RELACIONADO A
LA FIGURA PROFESIONAL
2.2. PREGUNTAS DE OPCIÓN MÚLTIPLE

3. REFLEXIÓN
3.1. PRODUCCIÓN ESCRITA SOBRE IMPORTANCIA Y APLICACIÓN DE LA
FIGURA PROFESIONAL EN LA VIDA COTIDIANA

4. SISTEMATIZACIÓN
4.1. PRODUCCION ESCRITA SOBRE EL PROCEDIMIENTO APLICADO
(REDACCIÓN SOBRE LO DESARROLLADO)
4.2. ORGANIZACIÓN DE RESPALDO Y PRODUCTO FINAL (PORTAFOLIO)

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1. ANÁLISIS Y PLANIFICACIÓN DE LA SITUACIÓN PLANTEADA

1.1. REVISIÓN DE CONTENIDOS TEÓRICOS PARA APLICAR EL CASO

PLANTEADO

1.1.1. Identificación de los contenidos o competencias a aplicar

Este proyecto está orientado a conocer las redes sociales, las cuales están son
utilizadas y están compuestas de grupo de personas, conectadas por uno o varios
tipos de relaciones; amistad, familiar, intereses comunes o que comparten
conocimiento. Las redes sociales tienen diversos usos, como buscar amigos, chatear
con gente en común o de otros países, hacer parejas, pero también tienen sus
desventajas como los malos entendidos entre comentarios que afecta a terceras
personas y también el conocer personas con malas intenciones, quienes crean
personalidades falsas. Por motivo de estos aspectos decidimos realizar este proyecto
pedagógico de aula, que busca dar a conocer las redes sociales y concientizar a los
estudiantes sobre el buen uso que se le debe dar a esta herramienta tecnológica de la
comunicación.

1.1.2. Reconocimiento de temas que debe reforzar y/o reforzar

¿Qué son y para qué sirven las redes sociales?
Hablando de ciencias sociales, una red social es una estructura social, un grupo de
personas relacionadas entre sí, y puede representarse analíticamente en forma de uno
o varios grafos, en los cuales los nodos representan individuos (a veces denominados
actores) y las aristas representan las relaciones entre ellos. Pero si hablamos de
Internet, como es nuestro caso, las redes sociales son páginas que permiten a las
personas conectarse con sus amigos e incluso realizar nuevas amistades, a fin de
compartir contenidos, interactuar y crear comunidades sobre intereses similares:
trabajo, lecturas, juegos, amistad, relaciones amorosas, etc.

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Ventajas de las redes sociales:

• Favorecen la participación y el trabajo colaborativo entre las personas, es decir,
permiten a los usuarios participar en un proyecto en línea desde cualquier lugar.
• Permiten construir una identidad personal y/o virtual, debido a que permiten a los
usuarios compartir todo tipo de información (aficiones, creencias, ideologías, etc.)
con el resto de los cibernautas.
• Facilitan las relaciones entre las personas, evitando todo tipo de barreras tanto
culturales como físicas.
• Facilitan la obtención de la información requerida en cada momento, debido a la
actualización instantánea.
• Facilitan el aprendizaje integral fuera del aula escolar, y permiten poner en práctica
los conceptos adquiridos.

Y para qué sirven.

Sin embargo, no todas las redes sociales son iguales. Ni sirven para lo mismo. Cada
red tiene un objetivo específico. Usar la red correcta para la tarea correcta, y además
hacerlo correctamente, es todo un arte: una nueva clase de especialidad. A
continuación describiré algunas de las redes sociales más populares en nuestro medio:
Twitter, Facebook, Instagram, Linkedln, y YouTube.

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1.2. CRONOGRAMA DE TRABAJO

En el siguiente cronograma se establecen plazos de realización y productos de presentación de acuerdo con las partes del
Presente proyecto demostrativo.

Enero Febrero

Fecha Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5

Avance L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V

4 5 6 7 8 11 12 13 14 15 18 19 20 21 22 25 26 27 28 29 1 2 3 4 5

Inicio del proyecto

ANÁLISIS Y PLANIFICACIÓN DE LA SITUACIÓN PLANTEADA

Identificación de los contenidos o competencias a aplicar

Reconocimiento de temas a revisar o reforzar

Planificación del trabajo

DESARROLLO

Resolución de tareas del caso planteado

Finalización del caso practico

Respuesta a pregunta teórica de opción múltiple

REFLEXIÓN

Importancia Y Aplicabilidad De La Figura Profesional

SISTEMATIZACIÓN

Explicación escrita del desarrollo

Organización del portafolio y presentación del proyecto demostrativo

Entrega del proyecto

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2. DESARROLLO
2.1. RESOLUCIÓN DE TAREAS DEL CASO PLANTEADO AFÍN A LA FIGURA
PROFESIONAL
2.1.1. RESOLUCIÓN DE TAREAS DEL CASO PLANTEADO
1. El manual a desarrollarse
2. Mencionar ciertos términos de relevancia e importancia dentro del ámbito
informático
2.1.2. FINALIZACIÓN DEL CASO PRÁCTICO
Explicación con sus propias palabras acorde a lo mencionado en el punto 2.1

2.2. PREGUNTA DE OPCIÓN MÚLTIPLE

Aquí va la respuesta a su pregunta, acompañado de varias más que piense que
son necesarias

3. REFLEXIÓN
3.1. PRODUCCIÓN ESCRITA SOBRE IMPORTANCIA Y APLICACIÓN DE LA
FIGURA PROFESIONAL EN LA VIDA COTIDIANA

Describe la importancia y la aplicabilidad de la Figura Profesional en la vida

cotidiana. Emite un criterio sobre los beneficios de los aprendizajes desarrollados en
su formación. Se cumple con la extensión definida.

4. SISTEMATIZACIÓN
4.1. PRODUCCION ESCRITA SOBRE EL PROCEDIMIENTO APLICADO
Se detalla la parte contextual sobre el tema y después la parte del trabajo con sus
diversas herramientas o accesorios
4.2. ORGANIZACIÓN DE RESPALDO Y PRODUCTO FINAL
Anexos
Fotos que evidencien el trabajo

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