Plan de Clase Tecnologia 10

INSTITUCIN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR SAGRADA FAMILIA
URRAO ANTIOQUIA
Aprobada por Resolucin Departamental No. 7804 del 03 de Octubre de 2000.
Resolucin de Acreditacin No. 2652 del 04 de Noviembre de 2003
DANE 105847000771 NIT 811 030 949 4
REA: Tecnologa e Informtica
GRADO: 10
INTENSIDAD HORARIA: 2 HORA
EJE GENERADOR: Tecnologa y sociedad

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: Cmo puedo emplear los recursos virtuales para comunicar mis pensamientos e ideas?
UNIDAD N 1. REVISTA VIRTUAL.
MBITO CONCEPTUAL: Reglamento de la sala de informtica.(Proyecto transversal de democracia y valores institucionales), Qu es un Blog, Clases de
Blogs, Como hacer un blog en el sitio gmail.com, Como utilizar el sitio webnode.es para crear blogs. (Proyecto transversal revista pretexto), La
participacin (Proy. tica y valores), Manifestaciones artsticas en las diferentes culturas de su entorno(Multiculturalidad).
COMPETENCIA
ESTNDARES
DESEMPEO DE COMPRENSIN (Indicador de

logro)
Empleo los recursos virtuales para dar a

conocer mis pensamientos
e ideas e
interactuar con otras personas que me
aportan su puntos de vista y as enriquecer
el propio.
Empleo los recursos virtuales para dar a
conocer mis pensamientos
e ideas e
interactuar con otras personas que me
aportan su puntos de vista y as enriquecer
el propio
Utilizo
adecuadamente
herramientas
informticas de uso comn para la bsqueda
y procesamiento de informacin y la
comunicacin de ideas (hoja de clculo,
editor de pgina Internet, editores de texto y
grficos, buscadores, correo electrnico,
conversacin
en
lnea,
comercio
electrnico,).
Trabajo en equipo en la realizacin de
proyectos
tecnolgicos,
involucrando
herramientas tecnolgicas de comunicacin.
Da uso adecuado a los recursos de la sala de

sistemas.
Hace diferencia entre una revista impresa y una
revista virtual.
Reconoce la estructura de una revista.
Identifica las clases de revistas.
Crea correo electrnico a travs de diferentes
plataformas como Gmail.
Utiliza diferentes instrumentos para recolectar
informacin.
Disea una revista con uno de los programas.
Publica la revista.
METODOLOGA: La metodologa que se utiliza tienen como objetivo dar a conocer al estudiante las diferentes herramientas que puede utilizar para la
resolucin de problemas que se presentan en su entorno, es por esto que se trabaja con una metodologa de Aprendizaje basada en Problemas
orientndolo a un proyecto integrador de los conocimientos adquiridos durante su formacin escolar y por lo tanto al terminar el periodo se debe
entregar un producto relacionando con los conocimientos trabajados durante el perodo.
DOCENTE: SANDRA MILENA OLAYA TABORDA

URRAO ANTIOQUIA
DANE 105847000771 NIT 811 030 949 4
SESION 2
SESION 1
ACTIVIDADES DE EXPLORACIN
Reflexin:
Amigos curativos.
Indagar sobre los tipo de correo
electrnico que conocen, para que
los utilizan, como los configuran etc.
Reflexin:
Espejo
Observar video tutorial sobre todas
las configuraciones que se pueden
aplicar al correo que previamente se
cre.
ACTIVIDADES DE CONFRONTACIN
ACTIVIDADES DE CONSTRUCCIN CONCEPTUAL
Se expondrn las diferentes plataformas

diseadas para crear cuentas de correo
electrnico, como son Yhaoo, Hotmail,
Gmail.
Explicar la importancia de crear correo
en la plataforma de Gmail, por ser el
correo de Google, explicar sus ventajas.
Mostrar la forma de aplicar el chat a
travs del correo electrnico.
Explicar la diferentes opciones que tiene
Gmail en su configuracin, as mismo
aplicarlas a su correo:
Respuesta automtica.
Foto de perfil.
Amigos, grupos.
Firma.
Crear etiquetas.
Estilos.
Temas.
Tamaos.
Agregar contactos.
Cada estudiante creara un correo de Gmail y

posteriormente enviar un correo a la
docente.
Aplicar las configuraciones al correo

electrnico.
Enviar invitaciones a travs del chat.
Utilizar el chat para hablar con sus compaeros
sobre la multiculturalidad dentro de la
institucin.

URRAO ANTIOQUIA
SESION 5
SESION 4
SESION 3

DANE 105847000771 NIT 811 030 949 4
Conversatorio sobre las revistas que

conocen.
Bsqueda en internet de revistas que
conocen para identificar su estructura y
contenido.
Socializacin
Reflexin:
Estrella de la esperanza.
Comentarios.
Reflexin:
La estrategia.
Comentarios
Comentar sobre los avances que se han
tenido en cuanto a el almacenamiento
de informacin, pasando por los
disquete, los Cd, las USB, hasta llegar a
tal punto que la poblacin se est
llenando de informacin y esto no es
suficiente llegando a almacenar
informacin en la nube, online, etc.
Trabajo de grupo: Cada estudiantes

disear el contenido de la revista. Y la
temtica se tomara de la revista Semana
donde se mencionan las 100 ideas que
cambiaran el mundo.
La revista debe contar con nombre,
publicidad, imgenes y todo lo referente al
contenido de las mismas.
Ordena la informacin que tiene
recolecto para poder editar la revista.
Explicacin sobre la plataforma ISSUU, la

cual es ideal para subir y descargar
informacin, adems de identificar los
archivos con una URL, necesaria para
cuando se quiere tener la documentacin
en lnea.
Rastrear informacin acorde a la temtica de la

revista, como las imgenes, la publicidad, el
contenido, guardarla en la memoria par luego
empezar la edicin en la prxima clase.
Edita la revista con la informacin que

previamente recolecto.
Registrarse en ISSU, con el correo electrnico

de Gmail, que previamente se cre.

URRAO ANTIOQUIA
SESION 6

DANE 105847000771 NIT 811 030 949 4
Reflexin
La media cobija
Comentarios.
Mostrar la variedad de publicacin
es que se pueden obtener a travs
de ISSUU, incluidas las de las
docente.
Explicar cmo se sube una publicacin a

la plataforma.
Mostrar cmo se pueden compartir
archivos en ISSUU, a travs de Google+.
Leer una publicacin que sea de inters
en la plataforma de ISSUU.
Subir la revista a ISSUU, y compartirla con los

compaeros a travs de Google+.
Enviar el link a travs del correo a la docente.
EVALUACION: Seguimiento, desarrollo de talleres tericos y prcticos, participacin y trabajo de clase, trabajo de investigacin, evaluaciones escritas,
publicacin de la revista virtual.
GRADO: 10
EJE GENERADOR: Apropiacin y uso de la tecnologa

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: Cmo utilizar las tablas dinmicas y los filtros en Excel para analizar y crear informes rapidamente?
UNIDAD N 3Herramientas avanzadas de Excel.
MBITO CONCEPTUAL: Funciones, macros, tablas,tablas dinmicas, grficos dinmicos, Filtros, trabajo en equipo (Proyecto transversal de
democracia y valores institucionales), derechos fundamentales de los ciudadanos(Multiculturalidad), Aprovechamiento de residuos
reutilizables (Proyecto transversal ambiental).
COMPETENCIA
ESTNDARES

logro)
Hacer uso de la hoja de clculo para la

manipulacin y organizacin de datos numricos
que le permitan realizar clculos y resolver
expresiones lgicas a travs de frmulas y
funciones.
Utilizo
adecuadamente
herramientas
informticas de uso comn para la bsqueda
y procesamiento de informacin y la
comunicacin de ideas (hoja de clculo,
editor de pgina Internet, editores de texto y
grficos, buscadores, correo electrnico,

sistemas.
Identifica los componentes que contiene una
funcin y la manera como se insertan en una hoja
de clculo.
Emplea la funcin SI anidada, para resolver

URRAO ANTIOQUIA
DANE 105847000771 NIT 811 030 949 4
Interpreto y comparo resultados de conversacin

en
lnea,
comercio
estudios
con
informacin
estadstica, electrnico,).
provenientes de medios de comunicacin.
proyectos
tecnolgicos,
involucrando
herramientas tecnolgicas de comunicacin.
problema que requieran del cumplimiento de

condiciones lgicas.
Utiliza las funciones en Excel para realizar
clculos estadsticos de manera rpida.
Crea grficos estadsticos en Excel para
representar y comparar cantidades.
Crea tablas dinmicas con el fin de resumir
datos y crear grficos dinmicos.
Crea informes dese las base de datos ya
creadas.
Filtra informacin segn indicaciones dadas (por
nombres, por apellidos, fechas de nacimiento,
documento de identidad entre otros).
PELICULA
SESION 1
Pelcula: No se aceptan devoluciones

URRAO ANTIOQUIA
DANE 105847000771 NIT 811 030 949 4
ANALISIS DE LA PELICULA
SESION 2
Dilemas o anlisis sobre la pelcula
El compromiso.
El amor de los padres.
Las relaciones
Los hijos
Los miedos
La promiscuidad en la a adolescencia.
Los hijos abandonados.
La aceptacin de la sociedad.
Los padres que abandonan a sus hijos para vivir en el libertinaje y los excesos.
La importancia de cuidar nuestro cuerpo y de apreciarnos como personas.
SESION 3
FORMULAS: SUMA , RESTA, MULTIPLICACION.
Reflexin: La vida es sola una
https://www.youtube.com/watch
?v=gJf9rXmCAVY
Repasar la formula de la suma, de la

resta, multiplicacin, divisin.
Comentarios.
Explorar en el programa Excel, las
funciones apropiadas para la
resolucin de problemas cotidianos.
Utilizar el ayudante para consultar sobre

la funcin si y consignar en el cuaderno.
Utilizando la informacin de la base de
datos creada anteriormente realiza varios
ejercicios con la funcin s.
Explicaciones sobre las tablas dinmicas
y grficos dinmicos.
Taller de prctico individual.
Consultar sobre la informacin que tiene
la base de datos de un hospital.
Elaborar una situacin problemas de una finca

agrcola, donde se especifiquen criterios como:
Produccin.
Cantidades.
Inventarios.
Recurso humano.
Dar respuesta al problema que el mismo
estudiante se ha planteado.
Disear la base de datos de un hospital con

mnimo 50 registros.
Presentar un informe de todos los pacientes
que pertenecen al rgimen subsidiado de salud , y
un informe con todos los empleados que ganan
ms de $1.000.000.

URRAO ANTIOQUIA
DANE 105847000771 NIT 811 030 949 4
SESION 6
FORMULARIOS
SESION 5
QUIZ
SESION 4
FUNCION SI
Reflexin:
El portero del prostbulo.
Trabajo colaborativo
https://www.youtube.com/watch?v=LA
OICItn3MM
https://www.youtube.com/watch?v=yn
CrbboaFp8
Explicar los tres componentes de la

funcin si:
Prueba lgica, verdadero, falso.
Realizar la actividad planteada en el tutorial.
Comentarios.
Observar tutorial sobre la funcin
si
http://www.youtube.com/watch?
v=q1YH9WJI0AU
Reflexin:
Explicar la realizacin de un Quiz en
La mejor maestra. (Video)
Excel, para lo cual debern de buscar
Comentarios.
imgenes apropiadas para realizarlo.
Mostrar juegos realizados a travs del
programa Excel, como Quiz, Quin
quiere ser millonario, etc.
Enfatizar en la importancia de Excel en
la mayora de escenarios.
Reflexin:
Explicar el paso a paso para insertar
Analizando mi vida.
formularios en Excel, adems la
Comentarios.
importancia de estos dentro de las
Conversatorio : Que
empresas y organizaciones, facilitando el
conocimientos previos tiene
orden, los inventarios, el dinamismo, etc.
acerca de los formularios en
Aclarar la modalidad de insertar
Excel, como insertarlos, para que
hipervnculos dentro de una misma hoja
sirven etc.
en Excel.
Realizar el Quiz y compartirlo con sus

compaeros, siendo estos quienes lo jugaran
determinado s este funciona correctamente o no.
Cada estudiante deber crear un formulario con

los datos principales de una empresa como son:
El recurso humano.
Los inventarios.
Luego de esto el estudiante creara varios
hipervnculos que me lleven a las distintas
hojas.

URRAO ANTIOQUIA
SESION 10
GRAFICOS
SESION 8 Y 9
TABLAS Y
CONDICIONAL DOBLE
SI
SESION 7
FILTRAR

DANE 105847000771 NIT 811 030 949 4
Reflexin:
Explicar las distintas formas que ofrece
Lobos de amistad.
Excel a la hora de filtrar determinada
Comentarios.
informacin, ya sea mediante el color, el
Conversatorio: Qu se entiende
texto, los nmeros etc. Adems mostrar
por filtrar informacin dentro de
la opcin para ordenar los datos que se
una hoja de clculo.
tengan.
Reflexin:
Explicar la condicional si con una y dos
Video musical quien maneja tu vida.
variables.
Comentarios.
Preguntas al azar que es una tabla
en Excel, para que se usa.
Retroalimentacin de la funcin si
Taller practico, utilizando los datos de la sesin

anterior, debern filtrar por color, texto y
nmeros, el nombre de las mujeres, de los
hombres y los nmeros de cdula.
Reflexin. Diapositiva
Frases y Ciudades de noche
Comentarios
Graficar de acuerdo a la informacin obtenida

en la clase pasada sobre el promedio de los
estudiantes, cuantos estn en nivel bajo, bsico y
alto.
La graficas deben contar con elementos de
presentacin, diseo, y formato.
Retroalimentar grficos en Excel, como

se insertan, modificar datos, leyendas,
porcentajes.
Crear una tabla donde muestre datos de

estudiantes como son el ao de nacimiento, las
notas de cada una de las reas.
Con estos datos deber sacar el promedio de
cada uno y quienes pertenecen a nivel bajo,
bsico, superior y alto.
Crear Condicional para saber cules estudiantes
son menores y mayores de edad.
EVALUACION: Seguimiento, desarrollo de talleres tericos y prcticos, participacin y trabajo de clase, trabajo de investigacin, Evaluaciones escritas
para observar el nivel de aprendizaje de conceptos tericos bsicos que deba manejar cada estudiante. Evaluaciones prcticas en la sala de cmputo
donde demuestren, a travs de la solucin de una situacin presentada o de la realizacin de actividades y trabajos asignados en clase, las habilidades
y destrezas que ha desarrollado en el manejo del computador y los programas estudiados.
GRADO: 10
EJE GENERADOR: Apropiacin y uso de la tecnologa


URRAO ANTIOQUIA
DANE 105847000771 NIT 811 030 949 4
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: Cmo editar y publicar videos, utilizando las herramientas o programas ms apropiados para su buena
edicin?
UNIDAD N 4 EDITORES DE VIDEO
MBITO CONCEPTUAL: El video caractersticas de un video, movieMaker, audacity, publicar videos en Youtube, Editores de video, extraer
audios y videos, convertidores de video, edicin de videos en lnea, derechos de autor (Proyecto transversal revista pretexto), respeto por
la diferencia (Proyecto transversal de Sexualidad y construccin de ciudadana), derechos fundamentales de los
ciudadanos(multiculturalidad), contaminacin. (Proyecto transversal ambiental), tolerancia (Proyecto transversal Fortaleciendo los valores)
COMPETENCIA
ESTNDARES

logro)
Utilizo las herramientas informticas para el

desarrollo de proyectos y actividades.
Creo videos como una forma de expresin
creativa de mis ideas y pensamientos que
contribuyan a la sana convivencia.
Utilizo
adecuadamente
herramientas
informticas de uso comn para la
bsqueda y procesamiento de informacin
y la comunicacin de ideas (hoja de clculo,
editor de pgina Internet, editores de texto
y grficos, buscadores, correo electrnico,
conversacin
en
lnea,
comercio
electrnico,).
proyectos
tecnolgicos,
involucrando
herramientas
tecnolgicas
de
comunicacin.

sistemas.
Identifica las funciones de las herramientas del
MovieMaker para editar videos.
Edita videos utilizando el MovieMaker.
Utiliza el programa audacity para grabar audios
para videos.
Consulta la normatividad sobre derechos de
autor.
Crea una cuenta en Youtube para subir videos.
Graba un video de un noticiero que nos hable
de la contaminacin y la tolerancia.
Extrae el audio a un video utilizando el VlC.

URRAO ANTIOQUIA
DERECHOS
AUTOR Y
EDITAR VIDEO
SUBIR VIDEO
YOUTUBE
SESION 3 Y4
SESION 2
SESION 1

DANE 105847000771 NIT 811 030 949 4
Reflexin:
13 pensamientos vitales
Comentarios.
Preguntar
Que es editar un video y porque es
importante.
Qu editores de video conocen.
Mostrar video, sobre como editan
las novelas y las pelculas.
Reflexin: Lectura
chale ganas a la vida.
Comentarios
Observar video editados a travs
del programa.
Reflexin: Diapositiva
Estrella de la Esperanza
Explicar sobre el manejo de Movie

Maker y sus herramientas de edicin.
Reuniesen en grupo, unos grupos realizaran

una simulacin de un noticiero ecolgico.
Los otros grupos harn una entrevista a un
compaero sobre la tolerancia.
Tanto el noticiero como la entrevista se
gravaran con sus celulares o cmaras digitales.
Exponer que son los derechos de autor, Editar el video que se gravo, ya sea el noticiero
la importancia de respetarlos y tener en o la entrevista.
cuenta las normas bsicas al tomar
Gravar los sonidos del video a travs de
informacin de la Web.
Audacity.
Consultar que es Audacity.
Explicar cmo se sube un video a
Yuotube, su URL.
Extraer audio a un video utilizando VIC.
Cada estudiante subir su video a Youtube

previamente editado y corregido.
Lo expondr a sus compaeros
Comentarios.
Explicar que es un canal en Youtube,
explorar canales de cada uno
EVALUACIN: Seguimiento, desarrollo de talleres tericos y prcticos, participacin y trabajo de clase, trabajo de investigacin, Evaluaciones escritas
para observar el nivel de aprendizaje de conceptos tericos bsicos que deba manejar cada estudiante. Evaluaciones prcticas en la sala de cmputo
donde demuestren, a travs de la solucin de una situacin presentada o de la realizacin de actividades y trabajos asignados en clase, las habilidades
y destrezas que ha desarrollado en el manejo del computador y los programas estudiados.

URRAO ANTIOQUIA
DANE 105847000771 NIT 811 030 949 4

Plan de Clase Tecnologia 10

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Plan de Clase Tecnologia 10

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

INSTITUCIN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR SAGRADA FAMILIA

REA: Tecnologa e Informtica

INTENSIDAD HORARIA: 2 HORA

EJE GENERADOR: Tecnologa y sociedad

DESEMPEO DE COMPRENSIN (Indicador de

Empleo los recursos virtuales para dar a

Da uso adecuado a los recursos de la sala de

INSTITUCIN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR SAGRADA FAMILIA

ACTIVIDADES DE CONSTRUCCIN CONCEPTUAL

Se expondrn las diferentes plataformas

Cada estudiante creara un correo de Gmail y

DOCENTE: SANDRA MILENA OLAYA TABORDA

Aplicar las configuraciones al correo

INSTITUCIN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR SAGRADA FAMILIA

Aprobada por Resolucin Departamental No. 7804 del 03 de Octubre de 2000.

Conversatorio sobre las revistas que

Trabajo de grupo: Cada estudiantes

Explicacin sobre la plataforma ISSUU, la

DOCENTE: SANDRA MILENA OLAYA TABORDA

Rastrear informacin acorde a la temtica de la

Edita la revista con la informacin que

Registrarse en ISSU, con el correo electrnico

INSTITUCIN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR SAGRADA FAMILIA

Aprobada por Resolucin Departamental No. 7804 del 03 de Octubre de 2000.

Explicar cmo se sube una publicacin a

Subir la revista a ISSUU, y compartirla con los

REA: Tecnologa e Informtica

INTENSIDAD HORARIA: 2 HORA

EJE GENERADOR: Apropiacin y uso de la tecnologa

DESEMPEO DE COMPRENSIN (Indicador de

Hacer uso de la hoja de clculo para la

Da uso adecuado a los recursos de la sala de

DOCENTE: SANDRA MILENA OLAYA TABORDA

INSTITUCIN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR SAGRADA FAMILIA

Interpreto y comparo resultados de conversacin

problema que requieran del cumplimiento de

ACTIVIDADES DE CONSTRUCCIN CONCEPTUAL

Pelcula: No se aceptan devoluciones

DOCENTE: SANDRA MILENA OLAYA TABORDA

INSTITUCIN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR SAGRADA FAMILIA

Dilemas o anlisis sobre la pelcula

Reflexin: La vida es sola una

Repasar la formula de la suma, de la

Utilizar el ayudante para consultar sobre

DOCENTE: SANDRA MILENA OLAYA TABORDA

Elaborar una situacin problemas de una finca

Disear la base de datos de un hospital con

INSTITUCIN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR SAGRADA FAMILIA

Explicar los tres componentes de la

Realizar la actividad planteada en el tutorial.

DOCENTE: SANDRA MILENA OLAYA TABORDA

Realizar el Quiz y compartirlo con sus

Cada estudiante deber crear un formulario con

INSTITUCIN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR SAGRADA FAMILIA

Aprobada por Resolucin Departamental No. 7804 del 03 de Octubre de 2000.

Taller practico, utilizando los datos de la sesin

Graficar de acuerdo a la informacin obtenida

Retroalimentar grficos en Excel, como

Crear una tabla donde muestre datos de

REA: Tecnologa e Informtica

EJE GENERADOR: Apropiacin y uso de la tecnologa

INTENSIDAD HORARIA: 2 HORA