Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía por actividades para el desarrollo del componente práctico del curso
Diseño de proyectos – 102058

1. Información general del componente práctico.

Estrategia de aprendizaje: Basado en proyectos

Tipo de curso: Metodológico
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo del componente: 175 puntos
Número de actividades del componente registradas en esta guía: 1
Con este componente se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:
Reconocer cada uno de los elementos que componen el estudio de prefactibilidad, a
través de la utilización de un simulador.

2. Descripción general actividad(es) del componente práctico.

Escenarios de componente práctico: Con Apoyo TIC

Tipo de actividad: En grupo colaborativo
Número de actividad: 1
Puntaje máximo de la actividad: 175 puntos
La actividad inicia el: Lunes, 28 de La actividad finaliza el: Domingo, 15 de
Marzo de 2022 Mayo de 2022
Los recursos con los que debe contar para el desarrollo de la actividad son
los siguientes:
Verifique el manual con el fin de conocer la navegación y estructura del simulador plan
de negocios
Anexo 1. Manual plan de negocios.

La actividad consiste en:

Actividades individuales.
1. Revise los libros: Prieto, H. J. E. (2009), en su capítulo 3, y de lectura a las
páginas 75 a la 118, así como el libro Rodríguez, F. (2018). Formulación y
evaluación de proyectos de inversión - Una propuesta metodológica en sus
páginas 26 a la - 54. Estos documentos se encuentran ubicados en la segunda
unidad del curso.

1
 2. Verifique su correo institucional a donde llegará su usuario y código de acceso e
ingreso al simulador de plan de negocios.
3. Ingresa al siguiente enlace de acceso del simulador plan de negocios de la página
de gestionet: https://ebtplandenegocio.gestionetsimulators.com/

Actividad grupal:

El grupo deberá tomar como base el proyecto trabajado en la fase 2 y continuarán con
el estudio de prefactibilidad en esta fase 3, utilizando el simulador de plan de negocios
de la empresa Gestionet. Es importante que tengan en cuenta que debe existir un
diálogo y argumentación por parte del grupo en el foro de la fase 3 para tomar las
decisiones únicamente del primer trimestre de la herramienta, para que
posteriormente el coordinador del grupo la registre en el simulador, y para lo cual, se
espera que desarrollen los siguientes puntos:

4. Ingresarán al simulador y registrarán la información del primer módulo que es la

Identificación. El grupo registra el nombre del proyecto, el grupo investiga sobre
el porcentaje actual de renta que debe cancelar las empresas en Colombia; así
mismo, analizan, determinan y justifican la forma jurídica (tipo de sociedad) de
creación de la empresa de acuerdo con las opciones que entrega el simulador y
toman un pantallazo de la información registrada.

Análisis del estudio de mercado del proyecto

5. Cliente. Continuando con la toma de decisiones en la herramienta, alineados con
estudio de mercado del proyecto deberán registrar la información del cliente, para
ello el grupo debe previamente argumentar las decisiones antes de que el
coordinador del grupo las registre en el simulador correspondiente a:
● Entorno.
● Mercado nacional.
● Mercado internacional (solo si su proyecto lo tiene establecido en trabajar
con mercado internacional).
● Competencia nacional (Analizar y registrar la información de los dos
principales competidores).
● Competencia internacional (solo si su proyecto lo tiene establecido en
trabajar con mercado internacional).
6. Producto. El grupo analiza, argumenta y toma las decisiones frente a las fuentes
de ingreso que tendría el proyecto, las características del producto que ustedes

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pretenden ofrecer, usuarios potenciales, Coeficiente reductor Mercado Nacional (%),
precio.

7. Canal de comunicación. El grupo analiza, argumenta y toma las decisiones

frente a la inversión en publicidad, y la ratio de cobertura.
8. Canal de distribución. El grupo analiza, argumenta y toma las decisiones frente
al canal de distribución registrado en la opción de simulador.

Análisis del estudio técnico del proyecto.

9. Inversiones. El grupo analiza, argumenta y toma las decisiones frente a las

operaciones registradas en la opción de simulador, sin embargo, es importante que se
detalle en cuadro la inversión de hardware, software y mobiliario, materiales.
10. Recursos financieros. El grupo analiza, argumenta y toma las decisiones frente
a los recursos financieros registrados en la opción de simulador.
11. Recursos humanos. El grupo analiza, argumenta y toma las decisiones frente
a los socios y recursos humanos requerido para el proyecto.
12. Procesos. El grupo analiza, argumenta y toma las decisiones frente a los
procesos de acuerdo con las opciones que marca el simulador.
13. Sucesos aleatorios. El grupo analiza, argumenta y toma las decisiones frente
a los sucesos positivos y negativos que podrían ocurrir en el primer trimestre para el
proyecto, de acuerdo con las opciones que marca el simulador.

Importante: El rol asumido como coordinador del grupo, registra y guarda la

información en el simulador.

Para el desarrollo del componente práctico tenga en cuenta que

En el entorno de Información inicial debe:

● Verificar la agenda del curso y que le permita planear el desarrollo de la actividad
establecidos por la misma.
● Consultar url de ingreso a simulador plan de negocios
● Consultar manual y material de apoyo para acceso y navegación en el simulador.

En el entorno de Aprendizaje debe:

3
● Consultar las fuentes bibliográficas de la segunda unidad, y que le permita
conceptualizar sobre las temáticas que se abordan en esta actividad.
● Se habilita el foro correspondiente a la fase 3 (estudio de prefactibilidad), con la
finalidad de que el grupo pueda interactuar en el desarrollo de cada uno de los puntos
que solicita esta actividad. Es importante que escoja un color de texto con el fin de
poder diferenciar el registro, tipo y calidad de aporte.
● Consultar las fechas de encuentros sincrónicos.

En el entorno de Evaluación debe:

Publicar el documento final desarrollado por parte del grupo, dentro de los tiempos que
establece la agenda.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independendiente para entregar son:
El desarrollo de los puntos individuales se debe registrar en el foro de trabajo
colaborativo de la fase 3:
● Lectura del documento referenciado en el punto 1 de esta guía.
● Navegación y reconocimiento del simulador.
● Aportar en cada una de las decisiones solicitadas para esta actividad, entregando
sus argumentaciones en el foro.

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad se requieren evidencias de trabajo grupal son:
El grupo debe presentar las evidencias de interacción en el foro de trabajo colaborativo
que demuestre el análisis de cada uno de los puntos que deben registrar en simulador,
para lo cual deben entregar un informe y documento en Word que contenga lo siguiente.
1. Portada.
2. Introducción.
3. Puntos de la actividad:
● Identificación – argumentación en la toma de decisiones (evidencia
interacción en foro colaborativo y pantallazo de lo registrado en el
simulador).

4
 ● Estudio de mercado - argumentación en la toma de decisiones (evidencia
interacción en foro colaborativo y pantallazo de lo registrado en el
simulador).
● Estudio técnico - argumentación en la toma de decisiones (evidencia
interacción en foro colaborativo y pantallazo de lo registrado en el
simulador).
4. Conclusiones.
5. Bibliografía

3. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

● Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes en el
desarrollo de la actividad.

● En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará de entregar el

producto solicitado en el entorno que haya señalado el docente.

● Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla con todos
los requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades.

● Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los integrantes
del grupo que hayan participado con aportes durante el tiempo destinado para
la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben cumplir
con las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se hayan
definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe
cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio
académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante la
herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual.

5
Considere que En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se considera
como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las siguientes: literal
e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia entre
ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o
evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos sin perjuicio
de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico
cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero puntos, sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

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4. Formato de Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: En grupo colaborativo
Número de actividad: 1
Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 2
La máxima puntuación posible es de 175 puntos
Criterios Desempeños
Nivel alto: El grupo registra el nombre del proyecto, el grupo
investiga sobre el porcentaje actual de renta que debe cancelar
las empresas en Colombia, así mismo analizan, determinan y
justifican la forma jurídica (tipo de sociedad) de creación de la
empresa de acuerdo con las opciones que entrega el simulador
y toman un pantallazo.
El estudiante participa correctamente realizando sus
argumentaciones en este punto.
Primer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 30 puntos y 20 puntos

Identificación Nivel Medio: El grupo toma las decisiones dentro de las

opciones del simulador frente al nombre del proyecto, el
Este criterio porcentaje de renta, y el tipo de sociedad, sin embargo, hizo
representa 30 falta profundidad y argumentación frente a las opciones
puntos del total escogidas.
de 175 puntos de El estudiante individualmente le hizo falta argumentación en el
la actividad. aporte de este punto al grupo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 19 puntos y 6 puntos

Nivel bajo. El grupo no toma decisiones frente a este punto y

no existe un proceso de argumentación.
El estudiante individualmente no realiza aportes en la
construcción de este punto.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 5 puntos y 0 puntos
Segundo criterio Nivel alto: El grupo discute, justifica y argumenta previamente
de evaluación: los datos y elementos frente a los puntos que establece la guía
para el análisis del estudio de mercado del proyecto en su
Análisis del totalidad y estos datos son registrados en el simulador
estudio de correctamente, registrando un análisis preciso y completo frente

7
mercado del a cada uno de los elementos como son el cliente, producto, canal
proyecto. de comunicación y canal de distribución.

El estudiante individualmente analiza con el grupo el estudio de

Este criterio mercado, realizando aportes concretos, argumentativos y
representa 60 definitivos para la toma de decisión.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 175 puntos de entre 60 puntos y 40 puntos
la actividad
Nivel Medio: Hizo falta profundización en la argumentación por
parte del grupo en los puntos correspondientes al análisis del
estudio de mercado del proyecto, en donde los datos y análisis
registrados en el simulador no son del todo correctos, o no se
realiza el ejercicio de manera completa y que afectan los
resultados al final del ejercicio del proyecto.
El estudiante individual le hizo falta profundización en su
argumentación y análisis frente a los elementos que establece el
estudio de mercado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 39 puntos y 8 puntos

Nivel bajo: El grupo no realiza el proceso de discusión a través

del foro previamente al registro de la información en el simulador
frente a cada uno de los elementos establecidos para realizar el
análisis de estudio de mercado.
El grupo no realiza el proceso de registro de la información del
cliente, producto, canal de comunicación y canal de distribución.
El estudiante individualmente no realiza aportes en el análisis y
construcción de del estudio de mercado presentada por el grupo
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 7 puntos y 0 puntos
Tercer criterio de Nivel alto: El grupo discute, justifica y argumenta previamente
evaluación: los datos frente al estudio técnico del proyecto a través del foro
de trabajo colaborativo y estos datos son registrados en el
Análisis del simulador correctamente, registrando un análisis preciso y
estudio técnico completo frente a cada uno de los elementos como son; las
del proyecto. inversiones, los recursos financieros, los recursos humanos, los
Este criterio procesos y los sucesos aleatorios.
representa 60 El estudiante individualmente analiza con el grupo los elementos
puntos del total que establece el simulador frente al análisis del estudio técnico,

8
de 175 puntos de realizando aportes concretos, argumentativos y definitivos para
la actividad la toma de decisiones.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 60 puntos y 40 puntos

Nivel Medio: Hizo falta profundización en la argumentación

por parte del grupo en donde los datos y análisis registrados en
el simulador frente al estudio técnico no son del todo correctos,
o no se realiza el ejercicio de manera completa y que afectan los
resultados al final del ejercicio del proyecto.
El estudiante individual le hizo falta profundización en su
argumentación y análisis frente a los elementos que establece
los puntos correspondientes al estudio técnico.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 39 puntos y 8 puntos

Nivel bajo: El grupo no realiza el proceso de discusión a través

del foro previamente al registro de la información en el simulador
a cada uno de los elementos establecidos para realizar el análisis
de estudio técnico.
El grupo no realiza el proceso de registro de la información de
las inversiones, los recursos financieros, los recursos humanos,
los procesos y los sucesos aleatorios, en el simulador.
El estudiante individualmente no realiza aportes en el análisis y
construcción de los puntos correspondientes al estudio técnico
presentado por el grupo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 7 puntos y 0 puntos
Cuarto criterio de
Nivel alto: El grupo presenta el informe de acuerdo con los
evaluación:
elementos que establece la guía.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Estructura del
entre 25 puntos y 20 puntos
documento o
informe
Nivel Medio: El informe no se estructura de acuerdo con los
lineamientos establecidos por la guía
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 25
entre 19 puntos y 8 puntos
puntos del total
de 175 puntos de
Nivel bajo: El grupo no presenta el informe
la actividad

9
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 7 puntos y 0 puntos

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