PLANIFICACIÓN AUTOAPRENDIZAJE/ ESTRATEGIAS IMPLEMENTADAS PARA LA ENTREGA EDUCATIVA POR COVID -19 Establecimiento: ESCUELA OFICIAL RURAL

MIXTA Aldea Tunillas, San José Acatempa Jutiapa.

Nivel: PRIMARIO Jornada: MATUTINA Ciclo Escolar: 2022.

I. PLANIFICACIÓN DE DOS SEMANAS

1. Componente Curricular:

a. Áreas: Comunicación y Lenguaje, Matemáticas, Formación ciudadana, Ciencias naturales, Educación Física, Expresión Artística,
b. Competencias:

 Establece y analiza aportes de las diferentes materias, siendo agente multiplicador en su vida diaria con su familia.

 Aplica la redacción de diversos tipos de texto, búsqueda y organización de ideas, escritura, revisión del texto, practicándolo en su vida
cotidiana.

 Aplica herramientas tecnológicas apropiadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje, para enviar y recibir tareas.

c. Grado: SEXTO

d. ESTRATEGIAS SEGÚN PROTOCOLO:

1. Uso universal y adecuado de la mascarilla, se exceptúa los niños menores de 2 años.

2. Distanciamiento social o físico no menor de 1.5 metros.

3. Higiene de manos con agua y jabón o gel con alcohol, con al menos 60% de concentración.
4. Las mascarillas permitidas son de tipo quirúrgico o de tela de 2 capas. Las mascarillas N95 solo se recomiendan para personas de alto riesgo.

5. Protección facial. Los docentes, personal administrativo y de servicio de todo el centro educativo, durante todo el tiempo que estén en contacto con los estudiantes, deberán cumplir con
la protección facial establecida en la normativa vigente, especialmente lo establecido en las normas complementarias al Reglamento de Salud y Seguridad Ocupacional, Acuerdo
Gubernativo número 79-2020, de fecha 14 de junio de 2020 del Ministerio de Trabajo y Provisión Social.

6. Ventilación natural en las aulas. En ambientes interiores deberán mantenerse puertas ventanas abiertas, de preferencia de ventilación cruzada. Los educadores deberán impartir clases
lo más cercano al flujo de ventilación posible, minizando la dispersión de aerosoles y gotas respiratorias.

7. Distanciamiento físico permanente. La organización de aulas y mobiliario, así como de cualquier actividad adentro del centro educativo, debe asegurar que se mantenga un
distanciamiento físico de uno punto cinco (1.5) metros entre las personas, en adición al aforo del espacio determinado en el Anexo de esta Normativa.

8. Higiene de manos, limpieza y desinfección de superficies. Todos los centros educativos deberán tener estaciones de higiene de manos (lavado con agua y jabón o gel con alcohol mayor
al sesenta por ciento 60% como mínimo una por aula. Antes y después de cada jornada deben desinfectarse las superficies del aula utilizando los desinfectantes y fórmulas aprobadas en
las normas y disposiciones que emita el Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social.

9. Director y Docente debemos establecer un sistema de vigilancia y control sanitario para detectar y aislar oportunamente a personas, o grupos de personas, que presenten síntomas de
infección respiratoria o sospechosos para COVID-19.

10. Todo centro del Sistema Educativo Nacional, en lo individual o de forma compartida, deberá contar con un encargado de Salud Escolar, una Comisión de Prevención y Atención dentro de
la estructura del Comité Escolar de Gestión para la Reducción del Riesgo que atenderá a la emergencia provocada por el Sistema de Alerta del Registro Sanitario.

11. protocolos de regreso a clases publicados por el Ministerio de Educación.

12. Se recomienda que se abstengan de hacer presencia al centro educativo las personas mayores de 60 años que presenten enfermedades como diabetes, hipertensión arterial, entre otros,
o personas que presenten síntomas sospechosos de COVID-19. Los centros educativos deberán acomodar formas de educación a distancia para los estudiantes que padezcan
enfermedades crónicas o condiciones de riesgo para COVID-19.

13. notificar al Servicio de Salud del Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social de su localidad, dentro de las siguientes 24 horas a su detección, cualquier caso sospechoso o confirmado
de COVID-19 y coordinar con la autoridad sanitaria las acciones del diagnóstico, aislamiento y mitigación necesaria.
 PLANIFICACION BIMESTRAL
SEGUNDO BIMESTRE
NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Tunillas, San José Acatempa, Jutiapa.
AREA: Matemáticas GRADO: SEXTO SECCIÓN B CICLO: 2022
NOMBRE DEL DOCENTE: Byron Geovany Castillo Salazar.

COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO CONTENIDO ACTIVIDADES ACTIVIDADES A EVALUACIÓN

PRESENCIALES DISTANCIA
Resuelve problemas Enumeración de todos los factores o divisores de un
Aplica elementos aplicando una o varias número. Explicaciones y resolución Ejercicios para Oral
matemáticos en operaciones aritmeticas. Aplicación de reglas de divisibilidad del 2,3,4,5,6,8 9 y de ejercicios en conjunto. trabajar en casa Escrita
situaciones que Identifica unidades de 10 con ayuda de un ejercicios
promueven el medidade longitud, peso y Clasificación de números en primos y compuestos. Explicación de las familiar.
mejoramiento y la capacid. Expresión de la factorización primo y compuestos. diferentes medidas de Investigación sobre
transformación del medio Realiza cálculos aritméticos Expresión de la factorización prima de un numero capacidad. las diferentes
natural, social y cultural de adicción sustracción Estimación y medición de longitud, peso y capacidad mediad de
en el que se multiplicación división con utilizando diferentes unidades de medida. capacidad.
desenvuelve. decimales Simplificación de fracciones a su mínima expresión Ejercicios
Aplica propiedades de Cálculo de operaciones combinadas de suma y resta
proporciones. de fracciones con diferente denominador.
Operaciones básicas.

(F)___________________________________________________ Vo.Bo. (F) _________________________________________________________

Prof. Byron Geovany Castillo Salazar Lic. Baudilio Lidany Castillo Pineda.
Director C.T.A.
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SEGUNDO BIMESTRE
NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Tunillas, San José Acatempa, Jutiapa.
AREA: Comunicación y Lenguaje GRADO: SEXTO SECCIÓN B CICLO: 2022
NOMBRE DEL DOCENTE: Byron Geovany Castillo Salazar.
COMPETENCIA INDICADORES DE CONTENIDO ACTIVIDADES PRESENCIALES ACTIVIDADES A EVALUACIÓN
LOGRO DISTANCIA

 Interpreta los símbolos  Las noticias

y códigos  La discusión
 Interpreta cartográficos y de otra  Identificación de palabras.  Explicaciones sobre los  Ejercicios para  Oral
información naturaleza utilizados  Los registros del habla diferentes medios de trabajar en casa  Escrita
transmitida por frecuentemente en su  Textos informativos. comunicación verbal y no con ayuda de un  Ejercicios
sistemas de comunidad y en el  La voz activa y voz pasiva verbal. familiar.  parciales
comunicación país.  La silaba tónica
verbal y no  Interpreta la  Esquemas y cuadros  Resolución de los  Investigación
verbal y los información explicita e sinópticos diferentes medios de sobre los
procedimientos implícita que  Los telenoticieros comunicación en grupo diferentes
de persuasión y transmiten los textos  Los mapas y croquis con puestas en común de medios de
disuasión icónicos e icónicos  Los tecnicismos todos los presentes. comunicación.
utilizados por los verbales.  Los verbos compuestos
medios de  Aplica las destrezas  La tilde diacrítica
comunicación de lectura que le
 Ejercicios y elaboración
masiva. permiten utilizar
de noticias con ayuda del
eficientemente la
profesor.
información necesaria.

 Exposiciones individuales
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SEGUNDO BIMESTRE
NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Tunillas, San José Acatempa, Jutiapa.
AREA: Ciencias Naturales y Tecnología GRADO: SEXTO SECCIÓN B CICLO: 2022
NOMBRE DEL DOCENTE: Byron Geovany Castillo Salazar.

COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO CONTENIDO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES A EVALUACIÓN

DISTANCIA

 Describe la estructura y  Reacciones en unos organismos

funcionamiento del
 Describe la aparato reproductor
reproducción y el masculino y femenino.
comportamiento  Relaciona los diferentes
ético con relación tipos de energía con el
a la sexualidad movimiento.
como forma de  Explica el desarrollo
conservar la salud sostenible como
y proteger la vida. resultado del uso racional
de los recursos naturales.
vivos.
 Las glándulas y la reproducción.  Explicaciones sobre los  Ejercicios para  Oral
 El sistema nervioso diferentes organismos vivos. trabajar en casa  Escrita
 Acción de las hormonas sobre el con ayuda de un  ejercicios
organismo.  Resolución de los diferentes familiar.
 Los organismos. ciclos de vida en grupo, con
 Ciclos de vida puestas en común de todos  Investigación
 Funciones de los seres vivos en los alumnos. sobre los
el ambiente. diferentes cilos
 Producción de abono orgánico de vida, sistemas
 Relaciones de interdependencia que forman el
 Ejercicios y elaboración de
entre especies. cuerpo humano.
los ciclos de vida, seres
 Energía
vivos, sitemas del cuerpo
 Campo magnético de la tierra.
humano con ayuda del
 Funciones de la Tierra.
profesor.
 Función del Campo magnético.

 Exposiciones individuales

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SEGUNDO BIMESTRE
NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Tunillas, San José Acatempa, Jutiapa.
AREA: Ciencias Sociales. GRADO: SEXTO SECCIÓN B CICLO: 2022
NOMBRE DEL DOCENTE: Byron Geovany Castillo Salazar.

COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO CONTENIDO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES A EVALUACIÓN

DISTANCIA
Las civilizaciones de oriente.
Relaciona los Oral
 Explicaciones sobre los  Ejercicios para
diferentes Establece la relación La edad Media diferentes civilizaciones. trabajar en casa Escrita
condiciones de vida entre el tipo de trabajo y con ayuda de un ejercicios
social y laboral que se las condiciones de vida.  Resolución de los familiar.
dan en los espacios y El relieve diferentes civilizaciones
escenarios de su de la edad media en  Investigación
grupo, con puestas en sobre las
cotidianidad. Practica condiciones de Los puertos
común de todos los diferentes
equidad en su civilizaciones de
alumnos.
desempeño escolar. la edad media.

 Exposiciones
individuales

(F)____________________________ Vo.Bo. (F) ____________________

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Director C.T.A.
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SEGUNDO BIMESTRE
NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Tunillas, San José Acatempa, Jutiapa.
AREA: Formación Ciudadana GRADO: SEXTO SECCIÓN B CICLO: 2022
NOMBRE DEL DOCENTE: Byron Geovany Castillo Salazar.

COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO CONTENIDO ACTIVIDADES PRESENCIALES ACTIVIDADES A EVALUACIÓN

DISTANCIA
Identifica en los acuerdos de Racismo y discriminación  Ejercicios para
Fomenta actitudes y paz, las recomendaciones es Roles de la Mujer.  Explicaciones sobre el trabajar en casa Oral
racismo y la con ayuda de un
acciones orientadas a orientadas a erradicar la Fanatismos familiar. Escrita
discriminación.
erradicar la exclusión y discriminación de la Cultura de violencia
discriminación y mujer y de los pueblos Cultura de Paz  Investigación
 Resolución de los
exclusión para indígenas. Cultura tributaria diferentes problemas que sobre las
fortalecer la solidaridad Derechos de los trabajadores diferentes
genera el racismo y la
problemáticas
y las culturas de los Describe las causas Participación social discriminación en
que afectan la
pueblos. socioeconómicas culturales y Guatemala y el mundo en
cultura de paz en
políticas de las asimetrías y la grupo, con puestas en Guatemala y el
común de todos los
desigualdad mundo.
alumnos.

 Exposiciones individuales

(F)____________________________ Vo.Bo. (F) ____________________

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Director C.T.A.
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SEGUNDO BIMESTRE
NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Tunillas, San José Acatempa, Jutiapa.
AREA: Productividad y Desarrollo GRADO: SEXTO SECCIÓN B CICLO: 2022
NOMBRE DEL DOCENTE: Byron Geovany Castillo Salazar.
COMPETENCIA INDICADORES DE CONTENIDO ACTIVIDADES ACTIVIDADES A EVALUACIÓN
LOGRO PRESENCIALES DISTANCIA

 Argumenta sobre  Identificación de fuentes  Ejercicios para

interrelaciones de producción trabajar en casa
 Plantea ambientes, existentes y potenciales  Explicaciones sobre los con ayuda de un  Oral
opciones de diferentes productos familiar.  Escrita
históricas y para la reactivación
soluciones nativos de la comunidad  ejercicios
económicas que la económica de las sobre los cuales se
a  Investigación
comunidad debe familias pobres. puede mejorar la
problemas sobre los
dominar. producción. diferentes
que inciden  Expresión voluntaria de cultivos que
en las  Plantea sus ideas o propuestas  Puestas en común pueden mejorar
situaciones ampliaciones e de ampliaciones e sobre propuestas para la economía en la
críticas de innovaciones que innovaciones. mejorar la producción comunidad.
la pueden empezar a de productos agrícolas
comunidad registrarse para en la comunidad con
a partir de mejorar la todos los alumnos.
la información que  Relación de los recursos
información recopilan en su naturales potenciales
disponible. centro educativo. para la generación de  Exposiciones
proyectos productivos. individuales

(F)____________________________ Vo.Bo. (F) ____________________

Prof. Byron Geovany Castillo Salazar Lic. Baudilio Lidany Castillo Pineda.
Director C.T.A.
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SEGUNDO BIMESTRE
NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Tunillas, San José Acatempa, Jutiapa.
AREA: Expresión Artística GRADO: SEXTO SECCIÓN B CICLO: 2022
NOMBRE DEL DOCENTE: Byron Geovany Castillo Salazar.

COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO CONTENIDO ACTIVIDADES PRESENCIALES ACTIVIADES A EVALUACIÓN

DISTANCIA
 Describe los procesos  Utilización de la proporción y el  Ejercicios para
 Relaciona los de experimentación movimiento plástico en sus  Explicaciones sobre el trabajar en casa Oral
movimiento plástico y sus con ayuda de
códigos de las sonora en función de diseños. un familiar. Escrita
diseños.
disciplinas la música y de la  Representación de emociones y Ejercicios no
artísticas con comunicación. diversos estados de ánimo por  Realización de verbales
 Puestas en común sobre la
los saberes medio del lenguaje iconográfico. representación de los imágenes
tradicionales representando
diferentes estados de ánimo
los diferentes
por medio del lenguaje
estados de
icónico con todos los
ánimo..
alumnos.

 Dramatizaciones del
lenguaje icónico
individualmente.

(F)____________________________ Vo.Bo. (F) ____________________

Prof. Byron Geovany Castillo Salazar Lic. Baudilio Lidany Castillo Pineda.
Director C.T.A.