RUTA DE APRENDIZAJE

AÑO ESCOLAR 2022

AREA: inglés GRADO: 3º

PERIODO I (Incluye proceso de nivelación)

ESTÁNDAR DESEMPEÑOS
DBA U ORIENTACIONES
(Evidencias de CONCEPTOS BASICOS - TEMAS CONTENIDOS
PEDAGOGICAS
aprendizaje)
Desarrollo estrategias Nivelación: Reconozco cuando me Comandos (audio e imágenes)
que Dba 1 Grado primero: hablan en inglés y
me ayudan a entender Comprende y responde a reacciono
algunas palabras, instrucciones sobre de manera verbal y no
expresiones tareas escolares básicas, de verbal.
y oraciones que leo. manera verbal y no
verbal.
Reconozco y sigo Instrucciones que indican tareas escolares a
instrucciones partir de imágenes. (Vocabulario relacionado).
sencillas, si están
ilustradas.
Desarrollo estrategias Nivelación: Demuestro Integrantes de la familia.
que Dba 5 Grado primero: comprensión de
me ayudan a entender Menciona algunas preguntas sencillas
algunas palabras, cualidades físicas propias sobre mí, mi familia y
expresiones y de las personas que le mi entorno.
y oraciones que leo. rodean a través de palabras
y frases previamente
estudiadas.
Describo algunas Adjetivos (estatura, contextura, color de piel,
características de mí ojos, pelo)
mismo, de otras
 personas, de animales,
de lugares y del clima.
Comprendo historias I Periodo: Sigo la secuencia de Cuentos cortos sobre la familia. (Ejemplo: baby´s
cortas narradas en Dba 2 Grado segundo: un cuento corto first family photo,
un lenguaje sencillo. Comprende la secuencia de apoyado en imágenes. https://www.youtube.com/watch?v=lDZA54Bi8sg,
una historia corta y sencilla https://www.youtube.com/watch?v=ceNNH_jnQz8
sobre temas familiares, y la ).
cuenta nuevamente a partir
de ilustraciones y palabras
conocidas

Relaciono ilustraciones Cuentos cortos sobre la familia (ordenar

con oraciones simples. secuencia).

PERIODO II

ESTÁNDAR DBA U ORIENTACIONES DESEMPEÑOS CONCEPTOS BASICOS -

PEDAGOGICAS (Evidencias de aprendizaje) TEMAS CONTENIDOS
Desarrollo estrategias que DBA 1: Expresa ideas sencillas Demuestro comprensión de Wh questions: Palabras
 me ayudan a entender sobre temas estudiados, usando preguntas sencillas sobre pregunta: What, who, when,
algunas palabras, palabras y frases. mí, mi familia y mi entorno. where.
expresiones y oraciones
que leo.
Respondo brevemente a las
preguntas “qué, quién, Verbo to be
cuándo y dónde”, si se Ejemplo: ¿Who is he?
refieren a mi familia, mis ¿Quién es él?
amigos o mi colegio. He is my brother

PERIODO III

ESTANDAR DBA U ORIENTACIONES DESEMPEÑOS CONCEPTOS BASICOS -

PEDAGOGICAS (Evidencias de aprendizaje) TEMAS CONTENIDOS
Hablo en inglés, con DBA 3: Intercambia información Participo en Preguntas personales
palabras y oraciones cortas personal como su nombre, edad y representaciones cortas; (nombre, edad.
y aisladas, para expresar procedencia con compañeros y memorizo y comprendo los nacionalidad, gustos) –
mis ideas y sentimientos profesores, usando frases parlamentos. diálogos cortos. (Adjetivos)
sobre temas del colegio y sencillas, siguiendo modelos
mi familia. provistos por el docente.
Escribo información Preguntas personales y
personal en formatos respuestas.
sencillos.

PERIODO IV

ESTÁNDAR DBA U ORIENTACIONES DESEMPEÑOS CONCEPTOS BASICOS -

PEDAGOGICAS (Evidencias de aprendizaje) TEMAS CONTENIDOS
Recurro frecuentemente a DBA 4: Menciona aspectos Describo lo que hacen Cultura y celebraciones -
 mi lengua materna para culturales propios de su entorno, algunos miembros de mi Meses del año (Números del
demostrar comprensión usando vocabulario y expresiones comunidad 1 – 100)
sobre lo que leo o me dicen. conocidas.

FIRMA DOCENTE
María de los Angles Silva Ruano
Ana Eraso
Yully Andrea Bacca
Lida Isabel Ibarra