TRASTORNOS PSICOLÓGICOS EN NIÑOS AFECTADOS

POR EL BULLYING

INTEGRANTES

DANGIE PAOLA PÉREZ MARRUGO

DAYANA PAOLA CUELLO MERCADO
MELISSA DEL CARMEN MONTES JULIO
MARÍA ALEJANDRA IGUARAN JIMÉNEZ
WENDY NAYELI OCHOA PINEDA

PRESENTADO A

HEIDER CARMELO BRAVO TEJADA

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA TECNOLÓGICO COMFENALCO

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
SECCIÓN 2. SEMESTRE 6

26 DE MARZO DEL 2022

CARTAGENA DE INDIAS D.T Y C, COLOMBIA

 Análisis de participantes

GRUPO META niños y niñas víctima de Recibir un acompañamiento tanto La limitación que se
Niños que han sido bullying, y sus de los niños y niñas, como sus podría llegar a tener es
afectados por el acudientes puedan a acudientes, para la ejecución del que los afectados no le
bullying y sus aprender a identificar proyecto y tener resultados coloquen empeño al
acudientes. cuándo un joven puede eficaces. proyecto y no vean un
estar padeciendo acoso resultado positivo al
escolar, y conocer las momento de
mejores maneras de finalizarse.
afrontar esta situación
asistiéndole.
DESTINATARIO Poder tener la confianza Asistencia, participación, respetar Sería que los niños no
100 niños y niñas necesaria para que las normas de convivencia, tienen el permiso de
entre los 10 y 15 expresen su situación permitir la intervención que se sus acudientes.
años afectados por real sin temor alguno, quiere realizar.
el Bullying de la reforzar su autoestima,
institución para que los
educativa nuestra comentarios mal
señora del Carmen, intencionados no los
de la ciudad de afecten con un mayor
Cartagena. grado.
EJECUTORES Ejecutar el proyecto para ° Promover la interacción entre Los ejecutores no
5 estudiantes de lograr trabajar por la distintos espacios curriculares para somos los
sexto semestres de prevención y protección prevenir posibles situaciones de responsables
psicología del integral de los niños violencia. económicos del
tecnológico afectados por el bullying. ° Generar un espacio de diálogo y proyecto, dependemos
Comfenalco, de la actividades entre los estudiantes de la sustentación
asignatura psicología para una resolución favorable de económica que nos
social comunitaria. los conflictos. faciliten los sponsors.
“APRENDIENDO A ° Realizar una propuesta capaz de
IDENTIFICARME”. perdurar en el tiempo.

RESPONSABLES Garantizar la protección Les interesa recibir una la limitación es que los
Sponsor, los integral de los niños, intervención eficaz, de calidad y destinatarios no
destinatarios (los niñas en el marco de las equitativa. Que les permita a estos aprueben el proyecto o
niños), los ejecutores competencias y niños afectados por el bullying no asistan de una
y grupo meta. funciones que le asigna una mejor interacción social, que manera comprometida.
la ley. sientan un acompañamiento por el Y que los sponsors no
plantel educativo, Colaboraciones apoyen de manera
monetarias y de personal, apoyo monetaria ni en
para las charlas que se realizaran especie el proyecto.
para la comunidad educativa.
AFECTADOS POR Llegar a obtener Lo que esperamos es que Las limitaciones que
LOS CAMBIOS. resultados positivos involucren a la comunidad en el se pueden presentar
La comunidad, los después de haber proyecto que se va a realizar, de para el cumplimiento
docentes, los realizado el proyecto en tal forma que la comunidad sienta de los objetivos de este
estudiantes, padres y la institución educativa. el beneficio de los mismos y vea proyecto es que no
madres de familia. que se tiene en cuenta su opinión y quieran tener en
se está mejorando su calidad de cuenta a la comunidad,
vida. que haya una
resistencia a acatar los
verdaderos problemas
que están teniendo los
niños por causa del
bullying.
 Análisis de problema

Ansiedad Depresión

Aislamiento

Trastornos Entorno violento

Perdida de interés
psicológicos

BULLYING ESCOLAR

Entorno familiar Falta de limites

violento

Descuido de los Entorno social Antecedentes Inexistencia de reglas

padres violento psicológicos de convivencia
 Análisis de objetivos

Identificar los tipos de trastornos

BULLYING
psicológicos surgidos en los niños por ser
víctimas de bullying, para poder lograr
una intervención certera en la prevención
y consecuencias de la misma.

Afectaciones en el Problemas con su

ámbito familiar. estado emocional.
Determinar las principales
afectaciones de parte de su Identificar las
núcleo familiar que sean características de todas
Dificultades en su causante de inseguridad las partes implicadas en
ámbito escolar. ante el hecho del bullying situación de acoso
en los niños

Diseñar un plan para que los

alumnos aprendan a reconocer
situaciones de acoso y sepan
actuar ante un caso de acoso,
incidiendo en la importancia de
pedir ayuda ante la situación.