SESIÓN DE APRENDIZAJE HELICOIDAL 2022 – AULAS REGULARES

ÁREA DE MATEMÁTICA - CIENCIA Y TECNOLOGÍA

TURNO MAÑANA: ÁLGEBRA, ARTIMÉTICA, GEOMETRÍA, TRIGONOMETRÍA, RAZ. MATEMÁTICO, FÍSICA,
BIOLOGÍA Y QUÍMICA
MOMENTOS ACTIVIDAD TIEMPO RECURSOS

INICIO ❖ Da la bienvenida de forma amena a los estudiantes. PROYECTOR

❖ Desarrolla la motivación relacionada al tema utilizando 3 min PPT
la PPT u otros recursos. TV BOX

DESARROLLO ❖ Explica la Helicoteoría compartiendo la PPT. PROYECTOR

❖ Desarrolla los 7 problemas de la Helicopráctica PPT
fomentando la participación de los estudiantes. TV BOX
80 min COMPENDIO
(compartiendo la PPT y/o reforzando con la pizarra física)
❖ Orienta y asesora a los estudiantes en la resolución de los REGISTROS
7 problemas del Helicotaller. PIZARRA Y TIZAS

CIERRE ❖ Se despide de forma amena PROYECTOR

brindando recomendaciones generales relacionadas a su 2 min PPT
curso.

TURNO MAÑANA: SESIÓN 02 DE ARITMÉTICA 1° Y ÁLGEBRA 2°

MOMENTOS ACTIVIDAD TIEMPO RECURSOS

INICIO ❖ Da la bienvenida de forma amena a los estudiantes PROYECTOR

❖ Desarrolla la motivación relacionada al tema utilizando 3 min PPT
la PPT u otros recursos. TV BOX

DESARROLLO ❖ Refuerza la Helicoteoría desarrollada en la Sesión 1. PROYECTOR

❖ Desarrolla los 7 problemas de la Helicopráctica PPT
fomentando la participación de los estudiantes TV BOX
(compartiendo la PPT y/o reforzando con la pizarra 80 min COMPENDIO
física). REGISTROS
❖ Orienta y asesora a los estudiantes en la resolución de PIZARRA Y TIZAS
los 7 problemas del Helicotaller.

CIERRE ❖ Se despide de forma amena brindando PROYECTOR

2 min
recomendaciones generales relacionadas a su curso. PPT

ÁREA DE COMUNICACIÓN Y CCSS

TURNO MAÑANA: LENGUAJE, LITERATURA, RAZ. VERBAL, RAZ. VERBAL S1 5°, HIST. DEL PERÚ,
GEOGRAFÍA, HIST. UNIVERSARL, PSICOLOGÍA, ED. CÍVICA Y ECONOMÍA
MOMENTOS ACTIVIDAD TIEMPO RECURSOS

INICIO ❖ Da la bienvenida de forma amena a los estudiantes. PROYECTOR

❖ Desarrolla la motivación relacionada al tema utilizando la 3 min PPT
PPT u otros recursos. TV BOX
 DESARROLLO ❖ Explica la Helicoteoría compartiendo la PPT u otros
PROYECTOR
recursos digitales.
PPT
❖ Desarrolla las 8 preguntas de la Helicopráctica
TV BOX
fomentando la participación de los estudiantes 80 min
COMPENDIO
(compartiendo la PPT y/o reforzando con la pizarra física)
REGISTROS
❖ Orienta y asesora a los estudiantes en el desarrollo de
PIZARRA Y TIZAS
las 8 preguntas del Helicotaller.

CIERRE ❖ Se despide de forma amena

PROYECTOR
brindando recomendaciones generales relacionadas a 2 min
PPT
su curso.

TURNO MAÑANA DE 5° (RAZ. VERBAL SESIÓN 02)

MOMENTOS ACTIVIDAD TIEMPO RECURSOS

INICIO ❖ Da la bienvenida de forma amena a los estudiantes. 5 min PPT

❖ Desarrolla la motivación relacionada al tema utilizando la PROYECTOR
PPT u otros recursos.

DESARROLLO ❖ Explica la Helicoteoría compartiendo la PPT. PROYECTOR

❖ Desarrolla 5 preguntas (garantizar el desarrollo de 2 PPT
preguntas DECO) de la Helicopráctica (compartiendo la TV BOX
PPT y/o reforzando en la pizarra) fomentando la 50 min COMPENDIO
participación de los estudiantes. REGISTROS
❖ Orienta y asesora a los estudiantes el desarrollo de 5 PIZARRA Y TIZAS
preguntas del Helicotaller (garantizando la asesoría de 2
preguntas DECO).

CIERRE ❖ Desarrolla el análisis de la lectura. 30 min PPT

(PLAN LECTOR) ❖ Fomenta la participación del estudiante en el desarrollo de LIBRO
las 5 preguntas y/o actividades del libro. PROYECTOR
❖ Motiva a los estudiantes a realizar, en casa, la lectura TV BOX
correspondiente a la siguiente sesión.

PLAN LECTOR
TURNO MAÑANA DE 1° A 4°
MOMENTOS ACTIVIDAD TIEMPO RECURSOS

INICIO ❖ Da la bienvenida de forma amena a los estudiantes. PPT

❖ Desarrolla la motivación empleando materiales PROYECTOR
10 min
audiovisuales con los que reforzará un valor o
habilidad blanda de la lectura.

DESARROLLO ❖ Desarrolla la síntesis del enfoque teórico. PROYECTOR

❖ Desarrolla la lectura correspondiente a la sesión. PPT
❖ Fomenta la participación del estudiante en el desarrollo TV BOX
70 min
de las 5 preguntas y/o actividades del libro. LIBRO
REGISTROS
PIZARRA Y TIZAS

CIERRE ❖ Motiva a los estudiantes a realizar, en casa, la lectura PPT

correspondiente a la siguiente sesión. 5 min PROYECTOR
❖ Se despide de forma amena de los estudiantes.
 ÁREA DE INGLÉS
TURNO MAÑANA: SESIÓN A Y B
MOMENTOS ACTIVIDAD TIEMPO RECURSOS

INICIO ❖ Saluda y da la bienvenida de forma amena y dinámica a los

PROYECTOR
estudiantes.
3 min PPT
❖ Desarrolla la Helicomotivación utilizando la PPT u otros
TVBOX
recursos

DESARROLLO ❖ Desarrolla la Helicoteoría utilizando la PPT y/o la

plataforma Mcmillan
❖ Desarrolla como mínimo 6 ejercicios del libro PROYECTOR
(Helicopráctica) utilizando la PPT y/o la plataforma PPT
Mcmillan. TVBOX
❖ Fomenta la participación activa de los estudiantes LIBRO
asegurándose el reforzamiento de lo aprendido en el 80 min REGISTROS
desarrollo de los ejercicios de la Helicopráctica. PIZARRA Y
❖ Orienta a los estudiantes en la resolución de 6 preguntas del TIZAS
libro (Helicotaller).

CIERRE ❖ Se despide de forma amena y brinda recomendaciones

generales relacionadas al curso, fomentando la
PROYECTOR
investigación del tema aprendido en su plataforma 2 min
PPT
Mcmillan. (puede sugerir sitios web educativos)

ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA

TURNO MAÑANA
MOMENTOS ACTIVIDAD TIEMPO RECURSOS

INICIO ❖ Da la bienvenida de forma amena a los estudiantes.

❖ Explica la sesión a realizar para posteriormente desplazarse TV BOX*
5 min
al patio del colegio. PROYECTOR*

DESARROLLO ❖ Forma a los estudiantes respetando el distanciamiento físico

para la realización de los ejercicios planificados. REGISTROS
70 min
❖ Desarrolla la activación corporal.
❖ Desarrolla la sesión de clases planificada en el syllabus.

CIERRE ❖ Desarrolla la parte recuperación (vuelta a la calma) ÚTILES DE ASEO

mediante elongaciones y estiramientos. PERSONAL
❖ Se despide dando recomendaciones de hidratación y
aseo después de ejercitarse. 10 min
❖ Supervisa (junto al tutor) que la parte de aseo del estudiante
sea de forma ordenada y correcta, respetando las normas de
bioseguridad de la institución.
*El uso del TV BOX y Proyector en el curso de Ed. Física es opcional, solo en caso el docente
lo requiera
 COMPUTACIÓN
TURNO MAÑANA Y TARDE DE 1° A 4°
MOMENTOS ACTIVIDAD TIEMPO RECURSOS

INICIO ❖ Da la bienvenida de forma amena a los estudiantes con la COMPUTADOR

cámara habilitada. CÁMARA WEB
5 min
❖ Desarrolla la Helicomotivación relacionada al tema INTERNET
utilizando pptt, PDF o herramientas digitales MEET

DESARROLLO ❖ Explica la Helicoteoría utilizando el PDF u otros COMPUTADOR

recursos. CÁMARA WEB
❖ Demuestra el uso de la herramienta propuesta en clase. INTERNET
❖ Orienta a los estudiantes el desarrollo de la MEET
50 min
Helicopráctica (evidencia). BOLETINES
REGISTROS

CIERRE ❖ Realiza la retroalimentación del tema tratado. COMPUTADOR

❖ Motiva a los estudiantes para la culminación de la CÁMARA WEB
Helicopractica (evidencia). INTERNET
❖ Se despide de los estudiantes con la cámara habilitada. MEET
5 min
BOLETINES
REGISTROS

TEATRO Y ORATORIA
TURNO MAÑANA
MOMENTOS ACTIVIDAD TIEMPO RECURSOS

INICIO ❖ Da la bienvenida de forma amena a los estudiantes. PROYECTOR

❖ Desarrolla la motivación relacionada al tema, dinámicas, 5 min PPT
técnicas de relajación, de respiración, juegos, etc. TV BOX

DESARROLLO ❖ Explica la teoría utilizando la PPT u otros recursos. PROYECTOR

❖ Fomenta la participación de los estudiantes en el PPT
desarrollo de las actividades. TVBOX
❖ Orienta al estudiante para el desarrollo de su proyecto 75 min COMPENDIO
bimestral. REGISTROS
PIZARRA Y TIZAS

CIERRE ❖ Se despide de los estudiantes de forma amena. PROYECTOR

❖ Brinda recomendaciones generales relacionadas a su 5 min PPT
curso.

VALORES Y LIDERAZGO
TURNO MAÑANA
MOMENTOS ACTIVIDAD TIEMPO RECURSOS

INICIO ❖ Da la bienvenida de forma amena a los estudiantes. PROYECTOR

❖ Desarrolla el ejercicio de gimnasia cerebral 5 min PPT
(Helicomotivación). TV BOX

DESARROLLO ❖ Explica la Helicoteoría utilizando la PPT u otros PROYECTOR

75 min PPT
recursos.
 ❖ Desarrolla la Helicopráctica de la clase con la participación TV BOX
de los estudiantes. COMPENDIO
❖ Orienta al estudiante para el desarrollo de su proyecto REGISTROS
bimestral de valores y liderazgo. PIZARRA Y TIZAS

CIERRE ❖ Se despide de forma amena de los estudiantes. PROYECTOR

❖ Ejecuta la dinámica de relajación y/o mindfulness. 5 min PPT