“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA NACIONAL”

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO “HERMANO VICTORINO

ELORZ GOICOECHEA”

ESPECIALIDAD MATEMÁTICA - CICLO V

ASIGNATURA:

ELECTIVO 1

TEMA:

MECÁNICA DE FLUIDOS

DOCENTE:

VERA ARAUJO, Noé

INTEGRANTES:

COTRINA CERDAN, Hilder

FLORES LUYCHO, Jhody
MARIN PASTOR, Santos
 VARGAS JULCA, Saira Lizeth

SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS

01. Programa de Estudios : Educación secundaria

02. Especialidad : Matemática.

03. Asignatura : Electivo 1.

04. Horas Semanales : 04

05. Créditos : 03

06. Tema : Mecánica de Fluidos.

07. tiempo 70 minutos

08. Docentes : COTRINA CERDAN, Hilder

FLORES LUYCHO, Jhody
MARIN PASTOR, Santos
VARGAS JULCA, Saira Lizeth
09 Asesor : Dr. Noé Melciades Araujo Vera

II. LOGROS DE APRENDIZAJE ESPERADOS

● Resuelve ejercicios, sobre el cálculo de Presión de fluidos en las Unidades de Pascales.

● Identifica el principio de pascal relacionado con la aplicación real, en la resolución de
ejercicios.

III. CONTENIDO

● MECÁNICA DE FLUIDOS:
○ CÁLCULO DE PRESIÓN
○ PRINCIPIO DE PASCAL

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA

 TIEMP
FASE ESTRATEGIA RECURSOS
O
15
● El docente da la bienvenida a los estudiantes y
Pizarra: min.
presenta la situación significativa
.
● El docente brinda algunas normas de convivencia.
● El docente indica la técnica e instrumento de plumones
evaluación que aplicará.
● El docente, realiza las siguientes preguntas:
¿Qué es un fluido? Laptop

¿Qué fluidos encontraremos en los servicios

básicos de nuestro domicilio? Diapositivas
¿Cómo entra el agua a tú casa?”
● El docente presenta a los estudiantes el Vídeo “¿Cómo
entra el agua a tú casa?” con el siguiente link.
https://www.youtube.com/watch?
v=bE3bMkanxyQ
● Se establece el conflicto cognitivo mediante las
siguientes interrogantes.
¿Cómo se puede controlar la apertura y cierre de
los circuitos de agua en nuestros domicilios?
INICIO ¿Cómo podremos controlar el nivel de flujo y
presión del agua que ingresa a nuestros
domicilios?
¿Qué aspectos y magnitudes debemos considerar
en los materiales y/o fluidos para calcular la
presión del agua que ingresa a nuestras casas?
● El docente enuncia el tema:
El docente explica que el arte de construir una
máquina y/o que esta cumpla su función, o
construir y controlar circuitos básicos en casa
(agua, luz), es la rama de la física que estudia y
analiza el movimiento y reposo de los cuerpos, y su
evolución en el tiempo, bajo la acción de fuerzas, es
la mecánica. Por ende, la rama de la física
comprendida dentro de la mecánica de medios
continuos que estudia el movimiento de los fluidos,
así como las fuerzas que lo provocan es la
mecánica de fluidos. Donde la característica
fundamental que define a los fluidos es su
incapacidad para resistir esfuerzos cortantes.
 Pizarra 25 min
● El docente usa material didáctico para mostrar la
parte teórica plumones
- ¿qué es presión, fuerza, volumen?
- cálculo de la presión (jeringa y agua). Laptop
MOMENT ● Con la ayuda de material se explica el principio de
O BÁSICO Diapositivas
Pascal.(globo y prensa hidráulica didáctica)
● El docente usa un ejemplo con la finalidad de jeringas. y
consolidar el principio de pascal. fluido
(agua)
Pizarra: 25 min
● El docente propone a los estudiantes a participar de
forma grupal mediante ejercicios propuestos del tema
de mecánica de fluidos (presión) . plumones
● Luego de manera ordenada un integrante de cada
grupo de los estudiantes salen a participar saliendo a
MOMENT la pizarra a resolver y explicar los ejercicios Laptop
O propuestos por el docente.
PRÁCTICO ● Posteriormente el docente brinda algunos aspectos a
tener en cuenta al momento de desarrollar cada Diapositivas
ejercicio propuesto.
● Al final de realizar la actividad práctica,el docente
absuelve algunas dudas que hubiera en el aula.

Pizarra:
● El docente concluye presentando un gráfico donde 5 min
junto a los estudiantes analizan las fuerzas que actúan
en ella. plumones
● El docente solicita investigar sobre:
EXTENSIÓ Laptop
.”el principio de Arquímedes¨
N
https://youtu.be/AGMGP55rXLI?t=57
Diapositivas
V. EVALUACIÓN

INDICADORES TÉCNICA INSTRUMENTO

● Mantiene el orden y atención durante la

explicación del docente en clase. Participación
Lista de control
● Participa durante el desarrollo de la clase en clase.
cuando se le requiere.
● Respeta la opinión de sus compañeros durante
su participación.
● Brinda ideas coherentes y precisas en relación
al tema en cuestión.

VI.REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. https://youtu.be/AGMGP55rXLI?t=57

Cajamarca, 23 de noviembre 2022