Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: (Entomología Agrícola)
Código: (30159)

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 5

Componente Práctico - Virtual

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 3
Puntaje máximo de la actividad: 50 puntos
La actividad inicia el: sábado, La actividad finaliza el: domingo, 15
16 de abril de 2022 de mayo de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Argumentar con bases teóricas y académicas que permitan obtener la

adecuada clasificación de los insectos, en el marco, de los componentes
del Manejo Integrado de Plagas en el agro.

La actividad consiste en:

Con base al trabajo de campo realizado en el componente practico, se
debe caracterizar los insectos plaga asociados al cultivo(s) visitados
previamente.

Actividad Individual

El estudiante de leer los documentos sugeridos para la clasificación de

insectos, además de dar respuesta a las preguntas sugeridas acerca de
la clasificación de los insectos vistos en la salida de campo.

Actividad Colaborativa

1. Con base a los conocimientos entomológicos prácticos adquiridos, y

teniendo en cuenta las diferentes ubicaciones geográficas y espaciales
de los integrantes del grupo colaborativo, realice de manera grupal,

1
 la elección de una localidad, la cual debe relacionar con su respectiva
ubicación puntual (corregimiento o vereda, municipio o ciudad,
Departamento, País), de igual manera, se deben relacionar las
condiciones agroclimáticas de la localidad previamente elegida (altura
sobre el nivel del mar, temperatura media, precipitación media,
humedad relativa).

2. Teniendo en cuenta la localidad elegida, escoja un sistema agrícola

productivo, que se establezca bajo las condiciones geográficas y
climáticas presentadas previamente.

3. Con base a la previa elección del sistema agrícola productivo,

relacione los insectos plaga presentes en Colombia, que afecten el
cultivo; cada insecto debe llevar su respectiva imagen, así como su
clasificación taxonómica (Orden, familia, género y especie). Cada
insecto debe tener al menos dos imágenes donde se pueda apreciar
de dos ángulos diferentes.

4. Consulte diferentes fuentes de información agrícola vía internet y

presente al menos cinco nombres de portales Web de carácter
nacional y tres de carácter Internacional, donde se albergue
información relevante y confiable de carácter agrícola. Adicionalmente
presente una imagen de cada portal Web donde se visualice, la
dirección web, una consulta agrícola realizada en el portal y el logo de
la misma.

El documento debe contener portada donde se evidencie el nombre de

los integrantes del grupo colaborativo y su respectivo número,
introducción, respuesta a las preguntas planteadas, citación,
conclusiones, bibliografía y normas APA.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

Revisar y apropiarse de los contenidos y referentes bibliográficos de la

unidad 3, descargar el formato institucional en Word Anexo 1 para la
presentación del trabajo en el entorno, en el foro de discusión registrar
su participación de manera activa y pertinente.

2
En el entorno de Evaluación debe:

Adjuntar el documento en el, Entorno de Evaluación Unidad 3 - Tarea 5

- Componente Práctico – Virtual.

Evidencias de trabajo independiente:

En esta actividad no se requiere evidencias de trabajo independiente.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal para entregar son:

 Se debe presentar un único documento en formato Word, con la

mejor información, que abarque de manera clara y precisa las
preguntas orientadoras realizadas.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones:

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

3
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA

En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el

plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

4
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 3
La máxima puntuación posible es de 50 puntos
Nivel alto: El trabajo cumple con el contenido y formato exigido y las
referencias se encuentran correctamente relacionadas, citadas y
Primer criterio de escritas.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 26 puntos y 50 puntos
Respuesta a
Las preguntas
Nivel Medio: El trabajo cumple correctamente con uno de los dos
orientadoras.
criterios, formato o referencias.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 15 puntos y 25 puntos
representa 50
puntos del total
Nivel bajo: El estudiante no presento el trabajo.
de 50 puntos de la
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad.
entre 0 puntos y 14 puntos