Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Ingeniería de las Telecomunicaciones
Código: 301401

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 4

Implementar las soluciones de telecomunicaciones
planteadas.

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 85 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: miércoles,
12 de abril de 2022 5 de mayo de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Aplicar los diferentes modelos, modos y medios de transmisión que

permitan el mejoramiento de la transferencia de datos.

La actividad consiste en: desarrollar el trabajo de la fase 4 de

acuerdo a lo siguiente:

El estudiante debe revisar los contenidos propuestos en la Unidad 3 del

curso, apropiándose de los elementos más importantes que componen
los servicios avanzados de telecomunicaciones.

Trabajo Individual

1. Una vez se ha realizado la lectura individual de los contenidos

propuestos, el estudiante con sus propias palabras debe aportar
en el foro, indicando que tema va a desarrollar, para evitar que se
repitan temas entre estudiantes. Con el tema seleccionado, el
estudiante creará un blog o página web en cualquier espacio
gratuito de Internet, donde responda la pregunta y explique el
tema propuesto a continuación:

1
 ¿Qué es IoT y verifique se hace parte de una red convergente?

o Haga una descripción de plataformas IoT y que elementos se

necesitarían para su implementación, con ejemplo de aplicación

¿Qué elementos se requieren para implementar teletrabajo y que

leyes regulan este tipo de trabajo en Colombia?

o Describa que plataformas se utilizarían para implementar

teletrabajo en una empresa, con ejemplo de aplicación

¿Qué beneficios y consecuencias traen los servicios de

telemedicina en el mundo y cómo esta este tema en Colombia?

o Describa que plataformas sirven para prestar servicios de

telemedicina y como se haría su implementación, con ejemplo
de aplicación

¿Qué es Blockchain, recomendaría su uso a todo nivel empresarial

y de servicios por Internet?

o Describa que plataformas sirven para Blockchain y como se

haría su implementación, con ejemplo de aplicación

¿Qué entiende por sistema de inteligencia ambiental, conoce

alguno implementado en Colombia o en el mundo?

o Describa que plataformas sirven para inteligencia ambiental y

como se haría su implementación, con ejemplo de aplicación

Trabajo Grupales:

2. Implementar la solución de la fase 3, para ello, recuerden que los

problemas se clasificaron de acuerdo a una categoría (De
infraestructura, De conectividad, De Configuración), según la
categoría y el problema encontrado, realizar la implementación de
la solución mediante un instructivo animado con imágenes paso a
paso, que muestren:

2
 La implementación de la solución a los problemas de
infraestructura encontrados respecto a: cambio de cableado
estructurado, medios de transmisión, adecuación de
gabinetes para Rack, creación de cuartos de comunicación,
salas de sistemas, etc.

La implementación de la solución a los problemas de

conectividad como: adecuación de transmisiones remotas,
problemas con el ISP, falta de cobertura de redes
inalámbricas, medios de transmisión obsoletos, falta de
puntos de red, falta de servidores (web, correo, dhcp, dns,
entre otros).

La implementaría a la solución de los problemas de

configuración como: direccionamiento IPv4 insuficiente
(subneteo), necesidad de migrar a IPv6, servicios de red mal
configurados o inexistentes, problemas con sistemas
operativos en red, necesidad de VPN, necesidad de subredes
lógicas, hacer tablas de configuración en los casos que se
necesite.

Nota: Se debe crear el instructivo donde se muestre todas las soluciones

implementadas de las soluciones propuestas en la fase 3. El instructivo
de implementación se puede crear en cualquier plataforma que
el grupo decida, antes de entregarlos verificar su funcionamiento
off line.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe: documentar con el material

de apoyo de la unidad 3.

En el entorno de Aprendizaje debe: Participar en el foro colaborativo de

la actividad, revisar las fechas de las webconferencias del curso las
cuales orientan sobre el desarrollo del trabajo, descargar la guía de
actividades de la fase 3.

3
En el entorno de Evaluación debe: entregar el trabajo con el informe de
la empresa y las dispositivas individuales comprimidas en un archivo
consolidado con el desarrollo del trabajo de a fase 3.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

El estudiante construye un blog donde hace la explicación de un tema de

los mostrados en esta guía.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

El grupo consolidará en el documento final los links de los blogs

individuales de cada estudiante, de la siguiente manera:

Nombre del estudiante link del blog

El grupo creará y entregará el instructivo animado en PDF que

incluye:

Portada
Solución a los del trabajo grupal descrito en “La actividad
consiste en…” de esta guía.
Conclusiones

El grupo debe comprimir en un solo archivo lo siguiente: los links de los

blogs y el instructivo de implementación animado en PDF para ser
entregado en el entorno de evaluación.

El nombre del archivo que deben subir en el entorno de seguimiento y

evaluación es: Trabajo_Fase4_grupoX.zip; donde la “X” se debe
cambiar por el número de grupo al cual pertenecen.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

5
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 85 puntos
Nivel alto: El estudiante ingresa desde el inicio de la
actividad, propone aspectos a implementar la solución de la
fase 3 de acuerdo a una categoría (De infraestructura, De
conectividad, De Configuración)
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Primer criterio de
entre 12 puntos y 7 puntos
evaluación:
Nivel Medio: El estudiante participa esporádicamente en el
Participación
foro, o participa continuamente, pero sus intervenciones no
individual en el foro
ayudan en el desarrollo del trabajo. Algunos aportes son útiles
para desarrollo del trabajo o para la formulación de los
Este criterio
aspectos a implementar.
representa 12
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total de
entre 6 puntos y 1 puntos
85 puntos de la
actividad.
Nivel bajo: El estudiante no participa del foro, no se
vincula con sus compañeros o ingresa los últimos días, pero
no aporta con ideas creativas para implementar la solución del
problema.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos
Segundo criterio de
Nivel alto: El estudiante desarrolla el blog del tema
evaluación:
seleccionado de manera completa y además aporta opinando
sobre las demás matrices solicitadas en el trabajo.
Desarrollo del Blog
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
indvidual acerca del
entre 18 puntos y 11 puntos
tema seleccionado
de la unidad 3.
Nivel Medio: El estudiante desarrolla el blog que le
corresponde, pero se desentiende o no opina de los demás
Este criterio
blogs de sus compañeros.
representa 18
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total de
entre 10 puntos y 1 puntos
85 puntos de la
actividad

7
 Nivel bajo: El estudiante no realiza ni aporta en el desarrollo
del blog.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos
Nivel alto: El estudiante aporta identificado varias
Tercer criterio de soluciones con las cuales se puede implementar la solución
evaluación: obtenida en la fase 3.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Aportes en la entre 12 puntos y 7 puntos
selección de la
Nivel Medio: El estudiante hace aportes generales acerca
forma de
de posibles maneras de implementar la solución, pero no
implementar la
específica ni ahonda en los mismos.
solución formulada Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
en la fase 3. entre 6 puntos y 1 puntos
Este criterio
representa 12 Nivel bajo: El estudiante no participa en la implementación
puntos del total de de la solución.
85 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad entre 0 puntos y 0 puntos

Nivel alto: En grupo crea de manera creativa el instructivo

Cuarto criterio de
animado con la implementación de la solución obtenida en la
evaluación:
fase 3.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Instructivo animado
entre 23 puntos y 12 puntos
con la
Implementación
Nivel Medio: Faltó mayor participación y debate en torno a
de la solución
la construcción del instructivo porque se formula de manera
propuesta en la fase
incompleta y no muestra todo el proceso solicitado.
3.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 11 puntos y 1 puntos
Este criterio
representa 23
Nivel bajo: No entregan ni participan en la creación del
puntos del total de
instructivo.
85 puntos de la
actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos
Quinto criterio de Nivel alto: Se realizó la consolidación de los blogs creados
evaluación: por todos los estudiantes que participaron en la actividad.
 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Blogs de temáticas entre 10 puntos y 6 puntos
de la unidad 3
consolidados. Nivel Medio: Se entregan algunos blogs en el documento final,
pero no todos cargan de manera correcta, no se verificaron los
Este criterio enlaces entregados.
representa 10 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total de entre 5 puntos y 1 puntos
85 puntos de la
actividad Nivel bajo: No realizó, ni entregan el desarrollo de ninguno
de los blogs pedidas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos
Nivel alto: Cada integrante del grupo asumió y participo con
el rol escogido.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Sexto criterio de entre 10 puntos y 6 puntos
evaluación:
Nivel Medio: Asume un rol para el desarrollo del trabajo
propuesto o se trabaja subiendo aportes, pero sin ninguna
Roles y asignación organización del trabajo propuesto. Falta asignación de
de actividades. actividades y desarrollo del trabajo a realizar.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 5 puntos y 1 puntos
representa 10
puntos del total de Nivel bajo: No asume un rol, ni trabaja en grupo, sus
85 puntos de la aportes son individuales y no se articulan con el trabajo
actividad propuesto.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos