Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase 4.
Realizar: Implementación de la solución planteada

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Ingeniería de telecomunicaciones
curso
Código del curso 301401
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de Individua Colaborativ de
☒ ☒ 4
actividad: l a semana
s
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 85 puntos Seguimiento y evaluación

Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 7
actividad:17 de abril de 2020
de mayo de 2020
Competencia a desarrollar:
El estudiante diseña e implementa una propuesta de red de
telecomunicaciones para un contexto específico, aplicando los
conceptos básicos aprendidos y la normatividad que atañe a la red
seleccionada para la solución propuesta.
Temáticas a desarrollar:
 Redes Convergentes
 Teleasistencia, teletrabajo, telemedicina y teleeducación
 Servicios empresariales basados en telecomunicaciones
 Ambientes y Ciudades inteligentes.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar
1. Revisión de los contenidos propuestos para la unidad 3
2. Aportar en el foro de trabajo colaborativo continuamente
3. Realizar la actividad individual
4. Trabajar en grupo en la implementación de la solución planteada
en la fase 3.
5. Desarrollar la actividad en grupo asumiendo un rol
6. Entregar la actividad propuesta en el entorno de seguimiento y
evaluación.
Actividades a desarrollar

Individuales:

El estudiante debe revisar los contenidos propuestos en la Unidad 3

del curso, apropiándose de los elementos más importantes que
componen los fundamentos de telecomunicaciones.

Una vez se ha realizado la lectura individual de los contenidos

propuestos, el estudiante con sus propias palabras debe aportar en el
foro seleccionando un tema para desarrollar un blog en cualquier
espacio gratuito de Internet, explicando uno de los siguientes temas,
los cuales no se deben repetir entre los integrantes del grupo:

1. ¿Es IoT parte de una red convergente?

2. ¿Qué elementos se requieren para implementar teletrabajo?,
¿Cómo entiende la ley que en Colombia lo regula?
3. ¿Qué beneficios y consecuencias traen los servicios de telemedicina
en el mundo?, ¿Cómo esta Colombia en este tema?
4. ¿Qué piensa de Blockchain?, ¿Recomendaría su uso a todo nivel
empresarial y de servicios por Internet?
5. ¿Qué entiende por sistema de inteligencia ambiental?, ¿Conoce
alguno implementado en Colombia o en el mundo?
Cuando haya participado en el desarrollo del blog solicitado y haya
opinado sobre los blogs de sus demás compañeros de grupo, debe
trabajar en grupo en el análisis del problema propuesto.

Grupales:

Las actividades que comprenden el desarrollo del trabajo colaborativo

son:
1. Consolidar en un sólo documento los enlaces de los Blogs creados
por los diferentes integrantes del grupo. Al final el grupo debe
entregar los cinco blogs pedidos, la idea es que cada estudiante
desarrolle uno sólo, pero si alguien no cumple, el grupo debe
completar esta actividad.

2. Implementar algún elemento o todos de la solución que usted

planteó en la fase anterior, para ello debe hacer lo siguiente:

 Determinar cómo se hará la implementación:

o A nivel de simulación, se puede utilizar el packet tracer o
cualquier otro software que permita hacerlo.
o Implementar sólo un servicio de telecomunicaciones, para
ello se puede utilizar un servidor de la empresa si así lo
permite, su computador para implementar el servicio
necesario o un servidor o hosting gratuito de Internet.
o Crear una animación en Flash u otro software que permita
evidenciar el paso a paso de la solución planteada.

 Acorde con la selección de la forma de implementar su solución,

debe realizar un informe del proceso realizado, este debe ser
muy completo y detallar cada actividad y paso realizado.

 Como parte final del desarrollo de esta fase en grupo debe hacer
funcionar una parte del diseño de packet tracer entregado en la
fase anterior, si la opción es simular todo el diseño con esta
herramienta queda como entregada.

El grupo creará y entregará un documento PDF con el informe del

trabajo realizado y el archivo de packet tracer en formato zip, deberá
subirlo (uno por grupo) en el entorno de seguimiento y evaluación. El
nombre del archivo que deben subir en el entorno de seguimiento y
evaluación es: Trabajo_Fase4_grupoX.pdf; donde la “X” deben
cambiarla por el grupo al cual pertenecen.
 Entorno de conocimiento: consulta de materiales
bibliográficos. Se recomienda revisar las siguientes
referencias de la Unidad 1:

o Santos, M. (2014). Sistemas telemáticos

o Kuhlmann, F. y Alonso, A (2005). Información y
telecomunicaciones
o Molina, F. y Polo, E. (2014). Servicios en red
o Purser, M. (2007). Redes de telecomunicación y
ordenadores.
o Fernández, R. (2013). El contrato electrónico
Entornos o Ibrahim, K. (2008). Elementos básicos de
para su comercio electrónico
desarrollo o Bermúdez, J. (2012). Montaje de
infraestructuras de redes locales de datos
o Tobajas, C. (2012). Instalaciones domóticas
o Vidal, N. (2015). La smart city: las ciudades
inteligentes del futuro 

 Entorno de aprendizaje colaborativo: realizar

contribuciones en el foro para desarrollo de la
actividad propuesta.

 Entorno de seguimiento y evaluación: Subir el informe

final del trabajo realizado.
 Individuales:
El estudiante debe aportar en el foro general con al
menos un blog de un tema seleccionado e ideas para la
Productos implementación de la solución planteada.
a entregar
por el Colaborativos:
estudiant Elegir una opción de implementación de la solución
e formulada, desarrollar la implementación y por último
entrega una parte del archivo Packet Tracert con la
solución propuesta funcionando.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Es importante que el estudiante participe activamente

en el desarrollo del trabajo propuesto. Se debe partir
del trabajo individual de revisión de los contenidos
propuestos para la unidad 3, así como del desarrollo
Planeación del blog que se ha solicitado. Luego es fundamental
de asumir un rol dentro del grupo y participar
actividades activamente en el desarrollo del trabajo propuesto.
para el
desarrollo En la fase grupal los integrantes deben comentar los
del trabajo aportes de los compañeros, seleccionar los mejores
colaborativo aportes y hacer una propuesta de trabajo final.

Toda la información de este trabajo debe ser

entregada en el documento resumen del trabajo en
PDF en el entorno de seguimiento y evaluación.
Roles a Compilador: Consolidar el documento que se
desarrollar constituye como el producto final del debate.
por el
estudiante Revisor: Trabajan junto al compilador verificando las
dentro del participaciones de todos, depura el trabajo de aquellos
grupo aportes que no se incluirán en el producto a entregar.
colaborativo Asegurar que el escrito cumpla con las normas de
presentación de trabajos exigidas por el docente.

Evaluador: Asegurar que el documento contenga los

criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
 persona encargada de las alertas para que informe a
los demás integrantes del equipo en caso que haya
que realizar algún ajuste sobre el tema.

Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los

productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.

Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del

grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería
del curso, que se ha realizado el envío del documento.
En el desarrollo del presente trabajo colaborativo se
tienen las siguientes responsabilidades individuales y
en grupo a ser entregables:
Roles y
responsabili 1. Realizar los blogs solicitados de manera individual.
dades para
la 2. Seleccionar una forma de implementar la solución y
producción en grupo implementarla.
de
entregables 3. Subir el archivo del trabajo realizado con todos los
por los productos pedidos.
estudiantes
Toda la información de este trabajo debe ser subida
en el entorno de seguimiento y evaluación con el
informe en PDF.
Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo científico.
Uso de
Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de
referencias
la sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de
tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros.
Puede consultar como implementarlas ingresando a la
página http://normasapa.com/
 El plagio está definido por el diccionario de la Real
Academia como la acción de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto, el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el
ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia
no se toma su educación en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso

de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las
ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y
que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el
trabajo de otros, la honestidad académica requiere
Políticas de
que anunciemos explícitamente el hecho que estamos
plagio
usando una fuente externa, ya sea por medio de una
cita o por medio de una paráfrasis anotado (estos
términos serán definidos más adelante). Cuando
hacemos una cita o una paráfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no sólo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si
éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.
4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Actividad
Actividad
Tipo de actividad: ☒ colaborativ ☒
individual
a
Momento de la Intermedia
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación , unidad
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual Punta
evaluados Valoración Valoración Valoración je
alta media baja
El estudiante
El estudiante
ingresa desde
participa
el inicio de la
esporádicament El estudiante
actividad,
e en el foro, o no participa
desarrolla el
participa del foro, no
blog del tema
continuamente, se vincula con
seleccionado y
pero sus sus
opina sobre los
intervenciones compañeros o
blogs de sus
Participaci no ayudan en el ingresa los
compañeros.
ón desarrollo del últimos días,
Además 15
individual trabajo. Algunos pero no
propone una
en el foro aportes son aporta con
forma de
útiles para los ideas
implementación
blogs pedidos o creativas para
de la solución
para la solucionar el
identificada y
implementación problema.
ayuda en el
de la solución
desarrollo de la
formulada.
misma.
(Hasta 15 (Hasta 7 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Desarrollo El estudiante El estudiante El estudiante 15
del Blog desarrolla el desarrolla el no realiza ni
acerca del blog del tema blog que le aporta en el
tema seleccionado de corresponde, desarrollo de
seleccionad manera pero se los blogs
o. completa y desentiende o pedidos.
además opina no aporta en los
en el desarrollo demás blogs
 de los demás
blogs
pedidos.
solicitados en el
trabajo.
(Hasta 15 (Hasta 7 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
hace aportes
El estudiante generales
El estudiante
aporta acerca de
no participa
proponiendo posibles formas
Aportes en en la
una forma de de implementar
la selección selección de
implementar la la solución, pero
de la forma la
solución no específica ni
de implementaci 12
formulada, da ahonda en las
implementa ón de la
ideas y mismas. Revisa
r la solución solución
opciones para los aportes de
formulada. formulada
hacerlo. los demás pero
no identifica los
propios.
(Hasta 12 (Hasta 6 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos colaborativa Punta
evaluados Valoración Valoración Valoración je
alta media baja
Roles y Los estudiantes Se asume un rol No asume un 8
asignación asumen un rol para el rol, ni trabaja
de acorde a lo desarrollo del en grupo, sus
actividades propuesto en la trabajo aportes son
guía de trabajo. propuesto o se individuales ni
Se identifica trabaja se articulan
claramente las subiendo con el trabajo
actividades que aportes, pero propuesto.
deben sin ninguna
desarrollar, organización del
consolidan los trabajo
Blogs y propuesto. Falta
trabajan en asignación de
grupo para la actividades y
 implementación desarrollo del
de la solución trabajo a
formulada. realizar.
(Hasta 8 (Hasta 4 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Realizan al
Se realizaron menos tres
los blogs blogs o faltan
solicitados, algunos No realizó, ni
Blogs de todos contienen elementos que participó en el
temáticas los temas expliquen mejor desarrollo de
de la pedidos y las temáticas ninguno de
15
unidad 3 ayudan a propuestas. Es los blogs
consolidado comprender la necesario pedidos.
s. temática de la mayor
unidad 3. investigación y
organización.
(Hasta 15 (Hasta 7 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
En grupo
Faltó mayor
seleccionaron la
participación y
forma para No entregan
debate entorno,
implementar la ni participan
a la selección a
solución e en la
Implement la forma de
implementaron implementaci
ación de la implementar la
la misma ón de la 20
solución solución. La
explicando solución
propuesta. implementación
paso a paso el formulada.
se hizo pero no
proceso
está completa.
realizado.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 85