FACULTA DE EDUCACION Y HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACION INICIAL

DOCENTE: Aleida Juana Campos De Vettori

CURSO: Trabajo de Campo III

ALUMNA: Vanessa Beraun Guardián

CURSO: 4 ciclo

Lima – Perú

2021
 INFORME: PLANIFICADOR DE APRENDO EN CASA

Es muy importante señalar que en estos tiempos estamos un poco más afianzados a las
diferentes modalidades que se vienen utilizando con la finalidad de que todos los niños
y niñas de Perú sigan continuando con sus estudios desde casa.

Cabe destacar que dentro de cada uno de las estrategias que se han implementado el
Planificador donde el docente dará a conocer cada que es lo que hizo antes de empezar
la sección y porque medio se dará dichas orientaciones.

Este planificador es un recurso ayudará diariamente y semanalmente a organizar cada

una de las actividades de clase, metas de aprendizaje que se impartirá a los estudiantes.
Esta herramienta es parte de la estrategia “Aprendo en Casa”.

Dentro de este planificador de aprendo en casa se puede visualizar las diferentes

actividades lúdicas que se viene realizando dentro del contexto donde se encuentra
cada estudiante, ya que cada entorno es diferente y se necesita que estas actividades se
vayan contextualizando de acuerdo a la situación.

los Recursos son muy importantes para poder ser implementados ya que estos como
los videos, las imágenes van hacer de gran ayuda para los niños y que como docentes
deben dar un alcance para sus estudiantes. Para el desarrollo de las actividades se
involucra tanto el docente como la familia para poder ayudar a sus menores con sus
actividades y estos puedan formar parte de las orientaciones de la mano y poder
contextualizándose de acuerdo a las modalidades ya sea por radio, tv o internet, estos
niños al final podrán guardar cada una de sus experiencias de aprendizajes en su
portafolio o como se le conoce el cofre de tesoros.

Dentro de esta modalidad también los niños y niñas con capacidades especiales ellos
forman parte de esta estrategia con sus respectivos aprendizajes y secciones para ser
trabajados con su docente con una serie de actividades que vayan de la mano con sus
alcances.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
Ministerio de Educación del Perú. (n.d.). Programa Curricular de Educación Inicial. Recuperado
de http://www.minedu.gob.pe/curriculo/pdf/programa-curriculareducacioninicial

http://www.minedu.gob.pe/pdf/ed/planificacion-educativa-para-la-atencion-ninos-ninas-
de-0-3-anos.pdf