FACULTAD DE HUMANIDADES

BASES CIENTÍFICAS DE LA
ESTIMULACIÓN TEMPRANA

Dra. Adriana Romero Ledesma

12/04/22

2022
 Facultad de
Humanidades UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO
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"cuanta mayor estimulación ambiental,

más inteligente será nuestro hijo", o "lo
que no le enseñes al niño en estos tres
primeros años, nunca más lo podrá
aprender".
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¿CUÁLES SON LAS BASES

CIENTIFICAS DE LA
ESTIMULACIÓN TEMPRANA?
.
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Desde la mitad del siglo pasado se han realizado

investigaciones que demuestran que los niños con
trastornos definidos con intervención temprana
logran mejorar su desarrollo y que la población
infantil sin trastornos definidos ni riesgo
supuestamente mejoran sus capacidades.
Leer más: https://www.hacerfamilia.com/bebes/educacion-temprana-estimulacion-bebes-motivacion-escuela-
infantil-20161129144200.html

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La neurología evolutiva,

Psicología del aprendizaje y la

Psicología maduracionista
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LA NEUROLOGÍA EVOLUTIVA estudia el

desarrollo del sistema nervioso en los
primeros años de vida. Compara los
resultados del examen neurológico con el
patrón de evolución normal esquematizado
por trimestres de edad del niño.
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FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO

DEL SISTEMA NERVIOSO
1.Genética. La herencia genética
2.Edad
3.Nutrición
4.Estado emocional
5.Influencia del ejercicio físico en la neurología.
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PSICOLOGÌA DEL APRENDIZAJE

Se define como la rama de

la psicología que estudia el proceso
de aprendizaje que posee el ser humano.
La investigación trata de comprender los
cambios conductuales de carácter
transitorio o permanente que puede
desarrollar una persona.
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TEORIAS DEL APRENDIZAJE

Conductismo,
Cognitivismo,
Humanismo,
Constructivismo.
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TEORÌA MADURACIONISTA

Desde esta perspectiva se ha postulado

que los niños necesitan madurar y
desarrollar su conocimiento antes de
comenzar el proceso formal de aprendizaje
de la lectura.
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Producto académico

Describe las bases que

sustentan la
estimulación temprana.
Elabora un informe de
tareas.
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