"Aprendemos a tomar decisiones en la cosecha y en EDUCACIÓN

otras actividades para convivir en armonía" INTERCULTURAL BILINGÜE

ACTIVIDAD 3 | IV CICLO

Empecemos con la tercera actividad

Actividad 3

Elaboramos nuestra recopilación de experiencias sobre la toma de

decisiones

¿Qué aprenderé?

En esta actividad aprenderé a escribir y recopilar las experiencias

sobre la toma de decisiones que realizamos en la familia, así como
también, las decisiones que tomo en la cosecha y la comunidad
considerando el bienestar de todos y todas.

Recuerda el producto final de la

experiencia de aprendizaje

Mi producto final será:

Una recopilación de experiencias sobre las decisiones

que tomamos de manera personal, en nuestra familia y
comunidad considerando el bienestar de todas y todos.

En la recopilación de experiencias sobre las decisiones que

tomamos de manera personal, en la familia y comunidad,
demostraremos que:
• Contiene mínimamente dos experiencias sobre la toma de
decisiones en la cosecha o actividades de la vida diaria en
familia.

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• Presenta un propósito claro, ideas ordenadas y un lenguaje

adecuado para el lector.
• Presenta la situación que enfrenta, el análisis de las
consecuencias y las alternativas para tomar la mejor decisión
considerando el bien común.
• Incorpora información de los casos y textos leídos para la
toma de decisiones.
¿Qué necesito hacer para elaborar y presentar la recopilación
de experiencias?
Necesito:
• Leer en qué consiste una recopilación de experiencias sobre
la toma de decisiones.
• Conocer cómo se escribe un texto sobre una experiencia para
que la podamos escribir.
• Organizar las experiencias que hemos escrito en una
recopilación.

Amiguitos y amiguitas,
¿les gustaría saber
cómo se elabora
una recopilación de
experiencias? ¡Claro que
sí! ¡Manos a la obra!

a. Lee una experiencia sobre toma de decisiones.

Hola amiguitos y amiguitas, soy Amaru, te cuento que

hace unos días, decidí escribir una “Recopilación de
experiencias” sobre las decisiones que tomé en situaciones
que viví con mi familia, mis amigos y mi comunidad. Lo hice
para compartirlas con mi hermano Siwar, pues me he dado
cuenta de lo importante que ha sido para mí, aprender a
tomar decisiones.
¿Saben qué significa una recopilación?
¡Lee conmigo la información que encontré!

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La recopilación es una selección de textos

que tienen ciertas características en
común. Por ejemplo, hay recopilaciones
¿Cómo se verá la de cuentos, recetas, canciones, poesías,
recopilación de experiencias, etc.
mis experiencias?

Recopilación de cuentos, mitos

Recopilación de poesías (poemario) y leyendas (antología)
http://www.casadelaliteratura.gob.pe/poemario-katatay-jose-maria-arguedas/
http://www.fondep.gob.pe/wp-content/uploads/2019/12/cuento-

A continuación, te presento un texto que escribió Amaru como

parte de su recopilación de experiencias. Puedes empezar con el
título y luego observar cómo está organizado. También, puedes
responder las siguientes interrogantes:
• ¿Has leído antes textos sobre experiencias?
• ¿De qué crees que tratará el texto de Amaru?

Jueves 1 de abril: El dolor de estómago de mi hermano

Hoy es un día especial pues acaba de empezar la cosecha y
mis padres y mis abuelos han salido muy temprano, camino
a la chacra para cosechar. Antes de salir de la casa, mi mamá
nos recalcó a mis hermanos y a mí, que no olvidemos pastear
y cuidar bien a los animales. Por ser el mayor, me encargó
de manera especial, que al mediodía les diera el almuerzo a
mis hermanos menores. Mi mamá me dijo que para almorzar
y retornar a casa, debía darme cuenta de la hora, mirando el
caminar del sol.

A mí me gusta realizar las tareas que me encarga mi mamá con

mucho esmero, pero ese día, de tanto jugar, con mis hermanos,
se nos pasó la hora del almuerzo. Me di cuenta, cuando miré

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el sol, que ya era tarde y que el fiambre estaba completamente frío.

Entonces, nos pusimos a almorzar rápidamente y, al poco rato de haber
terminado, mi hermanito menor se puso muy mal, estaba pálido y se
quejaba de dolor de estómago.

Yo estaba muy preocupado porque me daba cuenta que el dolor se debía

a la comida fría que habíamos consumido y al fuerte viento que hacía en
ese momento. Por eso, cogí algunas hierbas
curativas del campo, como la muña. También,
le froté con algunas de ellas en el estómago
y la frente y le abrigué bien, colocándole mi
poncho.

Por la tarde, cuando mis padres y abuelos

regresaron a casa, mi mamá nos preguntó
qué había pasado, ya que veía a mi hermanito triste, pálido y muy
abrigado. Por un momento, dudé en decir la verdad, pues tenía miedo
que se enojara conmigo; pero, lo pensé mejor y decidí contárselo.

Entonces le conté la verdad. Mi mamá me escuchó atentamente y

rápidamente entendió lo sucedido. Ella preparó un mate caliente para
mi hermanito con las hierbas curativas que recogí. Finalmente, mi mamá
nos habló bonito y nos dio recomendaciones a cada uno para que esta
situación no nos vuelva a suceder.

De acuerdo al texto:
• ¿Cómo inicia Amarú el texto que nos comparte?
• ¿Qué cuenta en el segundo párrafo?
• Según el párrafo 3 ¿qué hizo Amaru para enfrentar lo
sucedido?
• Según el párrafo 4: ¿cuál fue la decisión que tomó Amarú?
• ¿Qué sucedió al final?
• ¿Qué hubieras hecho tú en su lugar?, ¿por qué?
• ¿Creen que Amaru tomó una buena decisión al contarle lo
sucedido a su mamá?, ¿por qué?

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b. Escribe tus experiencias sobre toma de

decisiones.

La experiencia de Amaru ha permitido que recuerdes la

información que has analizado y reflexionado en las actividades
1 y 2 acerca de cómo tomar decisiones para el bienestar de todas
y todos.

Por ello, ya estás listo para empezar a escribir tus propias

experiencias para la toma de decisiones. Te propongo que, en
esta ocasión, relaciones estas decisiones con las que tomas de
manera personal, en tu familia y comunidad, considerando el
bienestar de todas y todos.

Es importante que antes de empezar con la planificación y la

escritura de tus experiencias, busques información en tu cuaderno

de trabajo de comunicación en lengua originaria, cuaderno de
autoaprendizaje de comunicación en castellano , en páginas de
la web que sean confiables, hazlo junto a tu familia y en otros
textos que tengas en casa.

1. Planifica la escritura de tu experiencia. Con la información que

has obtenido, responde las preguntas del cuadro de planificación:

Así planifico la escritura de mi experiencia…

¿Qué voy a escribir? Una experiencia

¿Para qué escribiré?

¿Cuál será el propósito?

¿Quién o quiénes leerán mi texto?

INICIO

¿Con qué ideas describiré la situación que viví

y que me llevó a tomar una decisión?

NUDO
¿Qué ideas pondré ¿Con qué ideas relataré las opciones que tuve
en cada párrafo de para decidir?, ¿qué información consideré
mi texto? para elegir una de esas opciones?

DESENLACE

¿Con qué ideas presentaré la opción que elegí

y por qué razón tomé esa decisión?

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Usa tu cuaderno o una hoja de papel de reúso

o la hoja de texto word de tu tableta, laptop o
computadora para escribir.

2. Organiza tus ideas en un texto borrador. Escribe tus ideas en

párrafos armando un texto que conste de tres partes: inicio,
nudo y desenlace.

Fecha y título INICIO

¿Cuál fue la situación que viviste?
Escribe, además de la fecha y del
título, un párrafo que describa
cuál fue la situación que viviste,
detallando el problema o dificultad
que te llevó a tomar una decisión.
Utiliza conectores como: Hoy es un
día…, Ayer fue un día…

NUDO
¿Qué opciones tuviste?
Escribe sobre las alternativas u
opciones que tenías para decidir.
¿Qué información consideraste
para tomar la decisión?
Explica qué información tuviste en
cuenta para tu reflexión (considera
la información de las actividades
1 y 2). Utiliza conectores como:
Después…, También…, Luego…

DESENLACE
¿Cuál fue la decisión que
tomaste?
Escribe acerca de la decisión que
elegiste y la razón principal que te
llevó a tomar esa decisión.
Utiliza conectores como: Por eso…,
Entonces…, Finalmente…

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Cuando vamos a la chacra a cosechar productos

con nuestras familias, generalmente se decide en
la comunidad:
• Si se hace caso o no a las señas y señaleros.
• Si practicamos nuestras técnicas tradicionales
o incorporamos otros procedimientos.
¿Qué otras situaciones has vivido tú? ¿Cuál fue
la decisión que tomó tu comunidad? ¿Me puedes
contar tu experiencia?

3. Revisa y corrige tu texto. Ahora, que ya has escrito tu primer

borrador, es importante ver revisar cómo puedes mejorarlo.
Apóyate para esta revisión, en las preguntas del siguiente cuadro:

Lo que
Lo estoy
En el texto de mi experiencia: Lo hice haré para
intentado
mejorar

¿He descrito la situación que me llevó

a tomar una decisión en la cosecha o
en una actividad diaria de mi familia?

¿He presentado las opciones que tuve

para tomar la decisión?

¿He considerado la información que

analicé y reflexioné en las actividades
1 y 2 para tomar la decisión?

¿He colocado la decisión que tomé y

la razón principal que consideré para
elegir una de las opciones?

¿He utilizado algunos conectores

como: Hoy es un día…, Ayer fue
un día…, Entonces…, Después…,
De pronto…, Luego…, Por eso…,
Finalmente…?
¿He utilizado las mayúsculas al inicio
de cada párrafo, la coma y el punto
seguido al interior de cada párrafo y el
punto final al terminar cada párrafo?

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4. Reescribe tu texto. Después de haber revisado el borrador de

tu texto, escribe la versión final incorporando las correcciones
que has identificando y que anotaste en la columna “Lo que haré
para mejorar” del cuadro anterior. Utiliza, tu cuaderno o una
hoja de papel de reúso o la hoja de texto word de tu tableta,
laptop o computadora.

¡Haz hecho un buen trabajo!

Ahora escribe una segunda experiencia para
que puedas armar tu recopilación. Una vez que
la tengas, podrás prepararte para presentar
tu propuesta ante tu familia, compañeras,
compañeros y otras personas de la comunidad.

c. Organiza tus experiencias en una recopilación.

El cofre de mis experiencias

Así como guardas las semillas, piedritas u

otros objetos que recolectas cuando sales
a la chacra, así también puedes guardar o
recopilar tus textos de experiencias en una
caja de zapatos o en una pequeña canasta
que puedes decorar con semillas, hojas secas,
plumas, retazos de telas, lanas de colores,
etc. y guardar allí todas las experiencias que
escribas durante el año. Puedes enrollar cada
hoja de papel con una soguilla a manera de
pergamino, colocándole la fecha y el título en
un cartelito, una vez que escribas en ella.

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El cuadernillo de mis experiencias

También puedes armar un cuadernillo

con hojas de papel blancas u hojas que
te sobraron de tus cuadernos de años
pasados, uniéndolas por uno de los
bordes con una soguilla. Este cuadernillo
llevará dos tapas de cartón o cartulina
que colocarás antes y después de las
hojas en blanco. Justo en estas hojas
es que puedes escribir tus experiencias
durante todo el año. Incluso, puedes
dibujar o colorear las tapas y escribir
un título, por ejemplo, “El cuadernillo de
mis experiencias”. ¿Te gusta este título?
¿Te animas a armar tu cuadernillo?

Mi carpeta virtual de experiencias

Crea una carpeta con el nombre que tú desees para

recopilar los textos de tus experiencias en tu tableta, laptop
o computadora.

Puedes usar aplicativos como "la pintura

de bolsillo" para crear y colorear dibujos,
utilizar la hoja de texto word, power point
y otros que te ayuden a armar tu carpeta
virtual.

Socializa tu propuesta con la familia y otras personas de la

comunidad.
• Este es el momento de realizar la reunión con tu familia para
compartir tu compendio de experiencias.

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Para finalizar esta tercera actividad de la experiencia de

aprendizaje, es importante que valores tu producto final. Para
hacerlo, marca con una X tus avances, apoyándote en los
enunciados del siguiente cuadro:

Mi recopilación de Si lo No lo Lo estoy
experiencias: logré logré intentando
Contiene mínimamente dos
experiencias sobre la toma
de decisiones en la cosecha o
actividades de la vida diaria
en familia.
Presenta un propósito
claro, ideas ordenadas y un
lenguaje adecuado para el
lector.
Presenta la situación que
enfrenta, el análisis de
las consecuencias y las
alternativas para tomar la
mejor decisión considerando
el bien común

Incorpora información de los

casos y textos leídos para la
toma de decisiones.

También, responde en tu cuaderno, hoja de reúso o o en tu

tableta, laptop o computadora, las siguientes preguntas:
• ¿Qué aprendí en esta actividad?
• ¿Qué hice para aprender?
• ¿Para qué me sirve lo que aprendí?

Para terminar esta experiencia de aprendizaje acerca de cómo

tomar mejores decisiones en la familia y comunidad, te invito
hacer algunas reflexiones finales.

Amiguita y amiguito, ¡estás listos para

realizar la actividad final!

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