TAREA 6

INSTRUCCIÓN:

Estimados estudiantes en el aula virtual correspondiente a la semana N°6, se encuentra

el archivo con el nombre TAREA 6, referente a Pulpas que ustedes deberán descargar y
desarrollar y enviar al correo del docente (revisar la rúbrica de evaluación y la fecha
de entrega), luego sustentará sus respuestas en la próxima clase.

Contenido:

Conceptos básicos de pulpas. Porcentajes de sólidos en peso y en volumen

Descripción:

Te sugiero revisar el documento de exposición docente de los videos asincrónicos y

sincrónicos, antes de elaborar su resumen y su presentación (PPT) y resolver el
cuestionario.

CUESTIONARIO PULPAS

FECHA: 11 AGOSTO 2020

SEMANA 6:

1.- Definir pulpas

2.- Definir % sólidos en peso

3.- Definir % sólidos en volumen

4.- Definir dilución peso a peso

5.- Definir dilución volumen a volumen

6.- Estimar la cantidad de agua para preparar una pulpa en cuenta el video de pulpas 1 y
analice sus respuestas calculando los tres casos:

Datos Xs1 = 60 % Xs 2 = 40%

Xs1 = 60 % xs 2 = 35%

Xs1 = 60 % xs 2 = 30%

7.- .- Calcular el porcentaje de sólidos en la pulpa teniendo en cuenta el video de pulpas 2 y

analice sus respuestas estimando los tres casos: Dato: Densidad de pulpa : 1,9 t/m 3
Estimar para:

a) densidad del sólido = 3,0 t/m3

b) densidad del sólido = 3,5 t/m3
c) densidad del sólido = 3,8
8.- Un tanque espesador se alimenta con una pulpa densidad 1,05 t/m3, compuesta por 400
kg/min de solidos y 320 m3/h de agua. El rebose del tanque está formado únicamente por
agua y se elimina del circuito. En el hundido sale una pulpa con 47% de solidos en peso que
alimenta a un circuito de flotación con acondicionador nuevo. Calcular la cantidad de agua
en m3/h que será necesario añadir al acondicionador para entrar en flotación con 25% de
sólidos en peso.

Resultado de aprendizaje:

Explica el concepto de pulpa y resuelve problemas de porcentajes en peso y volumen en

pulpas.

Producto Académico:

Elabora un documento resumen y un documento PPT


valoración 4 3
Profundización Descripción clara y sustancial
del tema del tema y buena cantidad de
detalles
organización Resumen bien organizado y
claramente presentado así
como de fácil seguimiento.
calidad Resumen excelente que
cumple con los criterios de
diseño planteados, sin errores
de ortografía
Elementos El resumen fue breve con
ideas se relacionaron entre sí
en un solo texto. Se
consideraron las ideas más
importantes.
presentación La presentación/exposición
fue hecha a tiempo y forma
correcta. Se entregó en el
formato establecido (digital)
Calificación (N) N= sumatoria de la valoración
RÚBRICA DEL RESUMEN
Descripción ambigua del tema,
algunos detalles que no clarifican el
tema.
Resumen bien focalizado pero no
suficientemente organizado.
Resumen simple pero bien
organizado con al menos tres
errores de ortografía.
Se seleccionaron las ideas más
importantes pero no se
relacionaron coherentemente, el
resumen carece de sentido.
La presentación/exposición fue
hecha en tiempo y forma, aunque
la entrega no fue en el formato
establecido.
1 total
Descripción incorrecta del
tema, sin detalles
significativos o escasos.
Resumen impreciso y poco
claro, sin coherencia entre las
partes.
Resumen mal planteado que
no cumple con los criterios de
diseño planteados y con más
de tres errores de ortografía
El resumen es extenso y no se
distinguen las ideas más
importantes de las ideas
secundarias.
La presentación/exposición
no fue hecha en tiempo y
forma, además la entrega no
se dio en el formato.
 RÚBRICA DE LA EXPOSICIÓN PPT

4 3 2 0
VALORACIÓN

Se nota un buen Demuestra un buen Tiene que hacer algunas Rectifica

dominio del tema, y entendimiento de partes del rectificaciones, y en continuamente.
habla claramente tema. Exposición Fluida, ocasiones duda Algunas El contenido es mínimo,
Dominio del durante toda la pocos errores. Habla veces habla claramente no muestra un
tema(D) presentación. Su claramente durante la mayor durante la presentación. conocimiento del tema.
pronunciación es parte de la Presentación. Su pronunciación es Durante la mayor parte de
correcta. Su pronunciación es correcta,. la presentación no habla
aceptable, claramente. Su
pronunciación es pobre
Tiempo ajustado al Tiempo ajustado al Tiempo no ajustado. Excesivamente largo o
previsto, con un final previsto, pero con un final Exposición insuficiente para
Tiempo(T) que retoma las ideas precipitado o alargado por excesivamente corta. desarrollar correctamente
principales y redondea falta de control del tiempo. el tema
la exposición.
La exposición se Soportes visuales Soporte visuales
acompaña de soportes adecuados e interesantes adecuados pero poco Soportes visuales
visuales especialmente (imágenes, vídeos...) interesantes (imágenes, inadecuados.
Soporte(S)
atractivos y de mucha vídeos,...)
calidad (imágenes,
videos,…)

La exposición Todos los miembros La exposición muestra Demasiado

muestra planificación demuestran conocer la cierta planificación individualista. No se ve
y trabajo de equipo en presentación global. entre los miembros. colaboración.
Trabajo
equipo(W)
el que todos han Todos exponen, aunque hay Todos participan, pero No todos los miembros
colaborado. alguna variación en la no al mismo nivel del equipo exponen
Todos exponen y participación de los
participan diferentes alumnos.
activamente.
Habilidades Demuestra liderazgo, Muestra honestidad y Muestra deficiencias en No demuestra
blandas(H) honestidad y respeto respeto sus habilidades honestidad ni respeto
Calificación (N) N= sumatoria de la valoración