ÍNDICE

1. Información de la unidad / Tema de la semana

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2. Información de los subtemas

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2.1. Proceso de la investigación científica 4

2.2. El sujeto investigador 7

3. Bibliografía 11

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 1. Informacion de la unidad
Tema de la semana:

» Objetivo:
Identificar la importancia del sujeto investigador en una investigación científica

» Tema:
La investigación científica

» Subtemas:
1. Proceso de la investigación científica
2. El sujeto investigador

» Unidad:
La investigación científica

» Duración de horas semanales

7,50 H

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 Introducción al conocimiento y la investigación científica – La investigación científica

2. Informacion de los subtemas

2.1 Proceso de la investigación científica

Investigación científica
La investigación científica en palabras de (Sabino, 2014) indica que es una actividad
que permite obtener conocimientos científicos, estos conocimientos nacen producto
de una investigación, teniendo como resultado conocimientos objetivos, sistemáticos,
claros, organizados y verificables. En este sentido es importante saber identificar los
conocimientos en base a investigaciones de tipo científico, que generan un aporte a la
sociedad y al investigador.
Además, valorar el papel importante que cumplen el investigador y el objeto
investigado, en el caso del investigador debe ordenar y sistematizar sus inquietudes,
formular preguntas y organizar de manera organizada los conocimientos que
constituyan su punto de partida. Es el momento en que se produce la delimitación o
distinción entre sujeto y objeto, de allí nace que hechos se analizarán e investigarán.
En el transcurso del momento de investigación nacen otras situaciones y se coordina la
parte teórica, metodológica, análisis e interpretación de datos estadísticos.
Se destaca la importancia que tiene la investigación, permite mejorar las temáticas en
estudio, establecer contacto con la naturaleza; es un estímulo que genera nuevos
conocimientos científicos puesto que se provoca la actividad intelectual; por medio de
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la duda razonable se puede resolver problemas; y por último se desarrolla la habilidad

de la lectura que se logra con la emisión de juicio de valor con argumentos valederos.

Proceso de la investigación científica

En palabras de los autores (Ñaupas Paitán, Mejía Mejía, Novoa Ramírez, & Villagómez
Paucar, 2014), la investigación científica cuenta con un proceso heurístico, cognitivo,
de carácter social, dialéctico, planificado, y a veces controlable que aplica

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 Introducción al conocimiento y la investigación científica – La investigación científica

rigurosamente el método científico para verificar o demostrar hipótesis o teorías

insuficientemente probadas, sobre las características, causa, consecuencias o
relaciones de los hechos, fenómenos o procesos de la naturaleza, la sociedad y el
pensamiento.
Se dice que es un proceso heurístico porque se refiere al descubrimiento; heurístico
que proviene del gr. εὑρίσκειν heurískein 'hallar', 'inventar' y ‒́tico. Es un proceso
cognitivo porque lo que busca es el conocimiento; es social porque es una empresa
que involucra a personas e instituciones; es dialéctica porque es cambiante, es
autocorrectivo, va de lo conocido a lo desconocido; es planificado porque prevé los
objetivos en un determinado plazo; es controlable en la investigación natural, pero no
suficientemente en la investigación social; aplica el método científico de manera
rigurosa en la investigación cuantitativa y flexible en la investigación cualitativa.

Con este antecedente el objetivo principal de la investigación científica es extender,

ampliar nuevos horizontes o fronteras de la ciencia, la innovación social y tecnológica y
por último la transformación de la realidad, lo natural, la sociedad que nos rodea.

En pensamiento de (Contreras , 2009) la investigación implica predisposición,

espontaneidad para la búsqueda del porqué de las fenómenos ya sean naturales,
sociales o tecnológicos, de forma sistemática y ordenada que emplea herramientas,
instrumentos y procedimientos especiales, según el área de conocimiento.

En cambio para (Morán Delgado & Alvarado Cervantes, 2013) la investigación se define
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como un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado, metódico y crítico que

conduce hacia el descubrimiento de hechos, datos, relaciones, leyes o verdades nuevas
en cualquier campo del conocimiento humano. Sin duda la investigación termina en el
cumplimiento de todo un proceso sistémico y en casos sistemático dependiendo del
enfoque a estudiar.

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 Introducción al conocimiento y la investigación científica – La investigación científica

Objetivos de la investigación de la investigación científica

Los objetivos de la investigación científica en las ciencias fáticas sean naturales o
sociales, los siguientes:

» Describir, explicar y predecir la evolución de fenómenos y hechos naturales,

sociales y tecnológicos.
» Comprobar hipótesis o teorías científicas
» Descubrir nuevos inventos sociales y tecnológicos
» Ampliar nuevas fronteras de las ciencias naturales, sociales y tecnológicas.

El modelo del proceso de la investigación científica se puede esquematizar de la

siguiente manera:

Área a investigar

Identifico el
Conclusiones y
Problema o
recomendaciones
fenómeno

Analisis e
Analizar causas y
interpreatción de
efectos del evento
datos

Aplico metodología
Selecciono enfoque y
de invstigación
tipos de investigación
adecuada

Ilustración 1. Proceso de investigación científica. Autora: Silvia Pacheco Mendoza

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2.2 El sujeto investigador

Ilustración 2 Sujeto investigador. Fuente: www.bibliotecarios.es

Se considera investigador a toda persona o institución que realice la acción de

investigar, esto es que se dedica a la búsqueda de la verdad. En otras palabras, un
buen investigador es aquel que indica con claridad que el bueno resultado de
investigación no se improvisa.

Para ser un En este sentido el investigador según (Baas Chable, Barceló Méndez, &
Herrera Garnica, 2015, p. 46) deben poseer las siguientes características.

Actitud personal: es el interés para realizar el trabajo, la voluntad de hacerlo y el

aprovechamiento de todos los elementos necesarios. Todo ello conforma una actitud
activa, positiva, entusiasta, sostenida y firme.
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Curiosidad (atención y vigilancia): esta característica permite descubrir algún aspecto

novedoso que aporte originalidad al trabajo: esto se logra por la curiosidad intensa que
se traduce en la mirada atenta a libros, datos, procedimientos, procesos y causas.

Hábitos de trabajo: consiste en la organización adecuada del tiempo, los recursos

(materiales, económicos y de apoyo). La persona que investiga procura tener un lugar

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 Introducción al conocimiento y la investigación científica – La investigación científica

específico para realizar su trabajo, cuenta con los instrumentos o enseres necesarios e
intenta tener las mejores condiciones exteriores posibles.

Cualidades del investigador: concentración de pensamiento, imparcialidad mental,

atención al detalle, modestia y simplicidad, disposición de verificar, facilidad para
construir hipótesis, actitud para concretar el pensamiento.

2.3.1 Ética del investigador

Un investigador, un científico debe ser humanista, en el verdadero sentimiento

de la palabra, es decir un hombre preocupado por la suerte de la humanidad, por
sus necesidades, sus virtudes, sus angustias, al mismo tiempo que procura su
felicidad a nivel de persona y a nivel social. Además, debe ser persona modesta,
honesta, responsable, y apasionado amante de la verdad.

En palabras de (Bunge, La Investigación Científica, 1969), el más grande

epistemológico latinoamericano realista, manifiesta, que la actividad científica es
una escuela moral, por exigir la adquisición o el afianzamiento de los siguientes
hábitos o actitudes morales:

Honestidad intelectual (o culto de la verdad), el aprecio por la objetividad y la

comprobabilidad, el desprecio por la falsedad y el autoengaño.

La independencia de juicio: el hábito por convencerse por sí mismo con pruebas,

y no solamente a la autoridad. La independencia y la honestidad, requieren para
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ser practicadas, una dosis de: Coraje intelectual (y aún físico, en ocasiones):
Decisión para defender la verdad y criticar el error cualquiera que sea su fuente y
muy particularmente, cuando el error es propio. La crítica y autocrítica
practicadas con coraje infunden Amor por la libertad intelectual.

La honestidad intelectual y el amor por la libertad intelectual llevan a afianzar el

Sentido de justicia, que no es precisamente la servidumbre a la ley positiva que

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 Introducción al conocimiento y la investigación científica – La investigación científica

nos impide – y que puede ser injusta- sino la disposición a tomar en cuenta los
derechos y opiniones del prójimo, evaluando sus fundamentos respectivos. ¨

2.3.2 Dificultades del investigador

Se deja en claro que los significados de estas dificultades han sido referidas
de la (Asociación de Academias de la Lengua Española, 2018).

Etnocentrismo: termino derivado de etno-, centro1 e -ismo. Tendencia

emocional que hace de la cultura propia el criterio exclusivo para
interpretar los comportamientos de otros grupos, razas o sociedades. En
este sentido el investigador no puede interpretar, enjuiciar o valorar bajo su
criterio conductas o comportamientos de contexto cultural, social o natural.

Ilustración 3. Egocentrismo. Fuente: www.mises.org.es

Dogmatismo: del latin tardío dogmatismus 'enseñanza de la fe cristiana', y

este del gr. δογματισμός dogmatismós 'principio doctrinal'. Conjunto de
todo lo que es dogmático en religión. En este caso prima la fe y para el
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investigador tendría que adaptarse a dogmas según su creencia.

Ilustración 4. Creencias dogmáticas. Fuente: archaeoethonologica.blogspot.com

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 Introducción al conocimiento y la investigación científica – La investigación científica

Subjetivismo: Predominio de lo subjetivo, en otras palabras, es la tendencia

a observar algo con base a las emociones, afectividad y en algunos casos el
contexto social del investigador, que se inclina al favoritismo o al rechazo
de la realidad. Esto involucra a desconocer la razón, la lógica de la realidad
observada.

Ilustración 5. Balanza judicial. Fuente:

www.montilladigital.com

Autoritarismo: autoritario e -ismo. Actitud de quien ejerce con exceso su

autoridad o abusa de ella. En este caso predomina el interés del
investigador. Por lo general se cree en lo que dice alguien con prestigio una
aseveración. Ejemplo el profesor dijo que la única forma de sumar es de
arriba hacia abajo, en este caso los estudiantes primarios creen en su
profesor.
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 Introducción al conocimiento y la investigación científica – La investigación científica

3. Bibliografía

» Asociación de Academias de la Lengua Española. (2018). Diccionario de la Real

Academia Española. Edición Tricentenario. Obtenido de
https://dle.rae.es/?id=9AwuYaT

» Baas Chable, M. I., Barceló Méndez, M. G., & Herrera Garnica, G. R. (2015).
Metodología de la investigación. Segunda edición. México: PEARSON.

» Bunge, M. (1969). La Investigación Científica. Barcelona: Ariel.

» Bunge, M. (1972). La Ciencia: su método y filosofía . Buenos Aires: Siglo.

» Contreras , A. (2009). Metodología de la investigación. México: ST.

» Morán Delgado, G., & Alvarado Cervantes, D. (2013). Métodos de Investigación.

Segunda edición. México: PEARSON.

» Ñaupas Paitán, H., Mejía Mejía, E., Novoa Ramírez, E., & Villagómez Paucar, A. (2014).
Metodología de la investigación Cuantitativa - Cualitativa y Redacción de la Tesis.
Bogotá: Ediciones de la U.

» Sabino, C. (2014). El proceso de la investigación. Guatemala: Episteme.

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