REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE EDUCACION UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“SIMÓN RODRÍGUEZ”
NÚCLEO VALLES DEL TUY
MATERIA: Metodología de la Investigación II

UNIDAD I

La investigación científica

Participante:
Génesis Rodríguez
Facilitador:
mcs. Corín Cardoza.

Santa Teresa del Tuy, noviembre del 2021

 LA INVESTIGACION
CIENTIFICA
Concepto de investigación
La investigación es el proceso mediante el cual se adquiere el conocimiento. Por
tanto, tiene como objetivo la adquisición de conocimiento nuevos, la amplificación de
otros existentes o la solución de problemas teóricos o prácticos por medio de una
actividad metódica y reproducible.

Según Ander-EGG (1992) la investigación es un procedimiento reflexivo,

sistemático, controlado y crítico que tiene por finalidad descubrir o interpretar los
hechos y fenómenos, relaciones y leyes de un determinado ámbito de la realidad...
“una búsqueda de hechos, un camino para conocer realidad, un procedimiento para
conocer verdades parciales, o mejor, para descubrir no falsedades parciales.

Según Tamayo y Tamayo (1991), en referencia al Websterʾs International

Dictionary, la investigación por sí misma constituye un método para descubrir la
verdad, es un método crítico que comprende la definición y redefinición de
problemas; la formulación de hipótesis o soluciones sugeridas; la recopilación,
organización y valoración de datos; la formulación de deducciones, el alcance de
consecuencias y las conclusiones para determinar si encajan con la hipótesis
formulada

En conclusión, la investigación es un procedimiento reflexivo, sistemático,

controlado y crítico que tiene por finalidad descubrir o interpretar los hechos o
fenómenos, relaciones o leyes de un determinado ámbito de realidad.
Importancia de la investigación

La importancia de la investigación es dar respuesta a preguntas poco comunes con

búsquedas científicas; dichas preguntas se originan de indagaciones deliberadas
que implican y requieren de organización a través de un proceso que contiene
métodos y técnicas denominado método científico.

La importancia de la investigación radica en que esta ha sido un instrumento clave

para el progreso de la humanidad. es dar respuestas a preguntas pocos comunes
con búsquedas científicas; dichas preguntas se originan de indagaciones
deliberadas que implican y requiere de organización a través de un proceso que
contiene métodos y técnicas denominado método científico.

Etapa de la investigación

1. Idea.
2. Planteamiento del problema
3. Revisión de la literatura y desarrollo del marco teórico
4. Visualización del alcance de estudio
5. Recolección de datos
6. Definición y selección demuestra
7. Desarrollo del diseño de investigación
8. Elaboración de hipótesis y definición de variables
9. Análisis de los daros
10. Elaboración del reporte de resultado

Requisitos para iniciar una investigación.

 Identificar la necesidad o necesidades haciéndonos la pregunta de qué

queremos saber realmente sobre un tema en específico.
 Selección del tema final o problema a investigar, siendo lo más preciso.
 Buscar información sobre los trabajos de investigación elaborados
previamente que tengan conexión al tema que trataremos.
 Establecer un plan esquemático o detallado de trabajo
 Desarrollar el tema abarcando toda la información obtenida sobre ello, pero
sin perder la lógica según los requisitos para iniciar una investigación
  Redacción del trabajo de investigación tomando en cuenta todas las
especificaciones que nos han sido brindadas por tutor o profesor en razón a
cómo debe estar distribuido cada uno de los temas a mencionar

Planificación de un proyecto de investigación.

La planificación del proyecto es la ordenación sistemática de las tareas para lograr

un objetivo, donde se expone lo que se necesita hacer y cómo debe llevarse a cabo.

La planificación es aquella donde se define, al menos, el objeto que se pretende

estudiar (el problema de investigación), los conceptos fundamentales en el torno al
mismo (el marco teórico) y como lo abordaremos (el marco metodológico), además
de otras consideraciones administrativas que suelen exigirse a nivel institucional
(cronograma de actividades, recursos que necesitaremos, etc.)

En términos generales toda esta información debe estar contenida en lo que

llamamos “proyecto de investigación”, mientras que el “informe de resultado” es
donde luego queda reflejado el proceso global de la investigación y las conclusiones
a las que llegamos

Definición de ciencia y método.

La edición de 1.984 DEL Diccionario de la Lengua Española establece esta

definición “conocimiento cierto de las cosas por sus principios y causas. Conjunto

sistematizado de conocimientos que constituye una rama del saber humano”. Yuni

y Urbano (2006) proponen que el sentido etimológico remite a toda clase de saber,

ya sea este un conocimiento, una práctica, una doctrina o una forma de erudición.

Para AnderEgg (1991) es un “conjunto de conocimientos racionales, ciertos o

probables, obtenidos metódicamente, sistematizados y verificables que hacen

referencia a objetos de la misma naturaleza”. Por su lado Bunge (2010) es “el

conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y por consiguiente falible”.

Otra definición que la enfatiza como conocimiento de la realidad la da Ferrari

“conjunto de actitudes y actividades racionales dirigidas al conocimiento

sistemático con objetivos limitados, capaz de ser sometidos a verificación”.

Cabe destacar, que la ciencia es un proceso de investigación de algún tema en

específico que lleva un ciclo, la ciencia debe ser basada en hechos reales, además
que es algo que se puede observar y que es algo que no tiene una conclusión o
finalización

Efi de Gortari (1980) escribe: "El método científico es una abstracción de las
actividades que los investigadores realizan, concentrando su atención en el
proceso de adquisición del conocimiento".

Konstantinov (1980) afirma: "El materialismo histórico es el único método

certero para estudiar los fenómenos sociales...".

Severo Iglesias (1981) señala: "El método es un camino, un orden,

conectado directamente a la objetividad de lo que se desea estudiar.... Las
demostraciones metodológicas llevan siempre de por medio una afirmación
relativa a las leyes del conocimiento humano en general..."

El método es un orden que debe imponer a los diferentes procesos necesarios para
lograr un fin dado o resultados. En la ciencia se entiende por método, conjunto de
procesos que el hombre debe emprender en la investigación y demostración de la
verdad.

El método no se inventa depende del objeto de la investigación. Los sabios cuyas

investigaciones fueron coronadas con éxito tuvieron el cuidado de denotar los pasos
recorridos y los medios que llevaron a los resultados. Otro después de ellos analizó
tales procesos y justificaron la eficacia de ellos mismos.

Perfil del investigador

Es una persona con espíritu crítico, metódico, ordenado, intencionado,

tolerante y respetuoso de los demás.
 Para trazar un perfil del investigador, podemos describir tanto su actividad
como la actitud que éste posee hacia su trabajo. Un investigador ejerce una
actividad creativa y sistemática para acrecentar el conocimiento científico.

En cierto modo, todos somos investigadores en cuanto a nuestra permanente

curiosidad, el deseo de saber más, de preguntarnos por qué, cómo, ante cada
hecho o acontecimiento.

Pero la investigación y sus hacedores siguen un método, desarrollan su

trabajo de manera sistematizada. El planteo y desarrollo de hipótesis, de nuevas
teorías, su confrontación con investigaciones y teorías existentes, etc, son pasos
que da la ciencia y sus hacedores. En términos estrictos, el investigador es todo
aquel profesional con diferente grado académico, que trabaja en pro de nuevos
conocimientos, productos, procesos, métodos y sistemas correspondientes a la
gestación de sus respectivos proyectos.

El investigador se apoya tanto en la teoría como en la experimentación y

desarrolla su actividad en forma individual o grupal, pero sea cual fuera el camino,
sus trabajos e investigaciones siempre deben ser comunicados.

Investigación y tipo de investigación.

La Investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico,
procura obtener información relevante y fidedigna (digna de fe y crédito), para
entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento

La investigación tiene como base el método científico y este es el método de

estudio sistemático de la naturaleza que incluye las técnicas de observación, reglas
para el razonamiento y la predicción, ideas sobre la experimentación planificada y
los modos de comunicar los resultados experimentales y teóricos.

Los diferentes tipos de investigación pueden involucrar tanto los sentidos y las
experiencias humanas, como los saberes teóricos, la lógica, los lenguajes formales
y la metodología (especialmente en el caso del método científico).
Según el objeto de estudio.

 Investigación básica. También conocida como investigación pura o

fundamental, se propone incrementar los conocimientos teóricos disponibles
en una materia, sin interesarse demasiado respecto a la utilidad de dichos
conocimientos.
 Investigación aplicada. Por el contrario, este tipo de investigación se centra
en la utilización de los conocimientos y saberes para la resolución práctica de
problemas, o sea, para aplicarlos al mundo cotidiano de la humanidad.

Según la metodología

 Investigación teórica. Sería el equivalente a una investigación “explicativa”,

o sea, que averigua el porqué de las cosas y que intenta hallar razones,
interpretaciones, argumentos y comprobaciones para las cosas que estudia.
 Investigación descriptiva. También llamada investigación estadística, es
aquella que intenta comprender la realidad aplicando un lenguaje formal para
levantar información, o sea, registrando el mundo mediante herramientas
conceptuales, sin necesariamente obtener respuestas al porqué de las cosas,
sino estudiar la proporción en la que se dan.
 Investigación analítica. Se trata de una investigación que parte de ciertas
hipótesis y busca comprobarlas o refutarlas, mediante la aplicación de los
conocimientos teóricos a casos tipo o a escenarios experimentales
controlados, para así poder establecer la relación entre un conjunto de
variables y un conjunto de resultados.
 Investigación exploratoria. Aquella que aspira solamente a captar una
imagen muy general del problema y servir de base para futuras y más
complejas exploraciones, o bien para la formulación de una hipótesis
científica que abra nuevos campos experimentales. Por ejemplo, son de este
tipo las investigaciones sobre nuevos materiales o la exploración de los
planetas distantes.
Problema tecnológico

Es cuando un objeto o proceso no satisface las necesidades para la cual fue

inventado o simplemente el objeto no existe, entonces, hay una necesidad de
crearlo. También cuando los objetos dejan de ser útiles por la evolución y la
aparición de nuevas necesidades.

podría ser que se está perdiendo quizá la comunicación directa (ya sea como
personalmente, a través de las cartas) se está extinguiendo, la tecnología es mala o
negativa para las personas cuando está en manos de personas inescrupulosas, que
la utilizan para dañar.
 Referencias bibliográficas.

 Ander-Egg, E. (1982). Técnicas de investigación social. París, Francia:

HVMANITAS.
 Barrantes Echavarría, R. (2010). Investigación: un camino al conocimiento.
Un enfoque cualitativo y cuantitativo. Costa Rica: EUNED.
 Mario Bunge "La Investigación Científica". Siglo Veintiuno Editores. 3era
Edicón. 2004
 Iglesias,, Severo. Principios del método de la investigación científica.
Editorial Tiempo y Obra, 1981