EVALUACIÓN DE LENGUAJE

Nombres y apellidos del estudiante

Docente Lic. Andrés Fernando Aguirre Jiménez

Fecha Periodo I Evaluación 1 Grado Undécimo

No.
Temas:  DBA 4 Evidencia de aprendizaje
 Literatura Clásica  DBA 3  Explico el origen de la literatura.
 Literatura  DBA 5  Explico el contexto de la literatura
Medieval  DBA 7 clásica, sus orígenes y su desarrollo.
 Profundiza en los temas, géneros y
características de la literatura clásica.
necesidad de reconocerse en el otro.
 Comprende el contexto de la literatura
medieval.
 Identifica los temas, los autores y los
géneros representativos de la literatura
medieval.
 Interpreta diferentes obras de la
literatura medieval.
No se aceptan tachones ni respuestas a lápiz y la palabra o respuesta que no se entienda no se califica. Las
preguntas de selección deben ser rellenadas en círculo las respuestas
Cada punto tiene un valor de 0

1. El origen de la civilización occidental y del modelo cultural, político y social de muchas

naciones europeas inicia en la península
a. Ibérica
b. Itálica
c. Balcánica
d. Crimea
Expansión marítima
2. La verdadera fortaleza de Grecia fue la ___________________________________
3. Responda falso o verdadero
a. El culto a los dioses, las competiciones deportivas, los juegos Olímpicos, los centros de
estudio y eventos políticos, reunía a los ciudadanos de toda Grecia. ( V )
b. El santuario de Delfos era el oráculo dedicado a los ciudadanos. ( F )
c. La cultura griega se convirtió en el ancestro común de las sociedades orientales europeas. (
F )
d. Sófocles además de ser dramaturgo griego aportó el uso de las escenografías. ( V )
e. Platón fue uno de los autores que originaron las primeras poéticas que conocemos. ( V )
f. La historia de Grecia comienza con las primeras civilizaciones en la isla de Creta.
( V )
g. La influencia de la religión católica en el mundo occidental llevó la literatura a reflexiones
profundas. ( V ) +
4. Autores de literatura clásica
o Gonzalo de Berceo
o Don Juan Manuel
o Eurípides
o Aristófanes
Entre 1200 a.C. y 143 a.C
5. ¿Qué periodo abarca la antigüedad? __________________________________________
6. ¿Cuál fue la organización política que permitió a los griegos expandirse por la península de los
Balcanes, el Mediterráneo, las islas de Egeo y algunas partes de Asia?.
a. Ágora
b. Las ciudades Estado
c. Competencias deportivas y juegos
d. El ditirambo
7. La división clásica en literatura según los géneros corresponde a ________________,Épica
________________
teatro lírica
y________________.
8. La tragedia es un género teatral que alcanzó su plenitud en el siglo
a. IV a.C.
b. V a.C.
c. VI a.C
d. V d.C
9. ¿Cómo define Aristóteles, en su poética, la catarsis?
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Proceso que ocurren en los espectadores del género trágico al ver representados los defecto
humanos en los personajes y sus correspondiente castigo.
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10. La comedia griega, atribuidas a Aristófanes, por ello la estructura aceptada según el autor es:
Relacione
a. es la escena de apertura que expone el tema.
b. corresponde a la entrada y presentación del coro que asume la personalidad de un ser
humano o de una entidad colectiva (aves, insectos, gobernantes).
c. es el debate entre dos adversarios que representan posiciones opuestas sobre el tema.
d. es el momento en el que todos los personajes abandonan el escenario.
e. son escenas separadas por cantos breves interpretados por el coro
f. es la escena final que tiene un tono alegre y de celebración, también va acompañada de
danzas.
I. Prólogo ( )
II. Párodos ( )
III. Agón ( )
IV. Parábisis ( )
V. Episodios ( )
VI. Éxodo ( )
11. ¿A qué se hace referencia el periodo alejandrino y el periodo romano?
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Lee el siguiente texto antes de responder las preguntas 12 a .

¿Qué son las gárgolas?

Las gárgolas son uno de los símbolos de muchas construcciones en la Edad Media y cuentan
con un aspecto grotesco y terrorífico, además de estar envueltas en leyendas y mitología. Las
primeras gárgolas que se conocieron fueron nombradas grifos que hacían referencia a los seres
fantásticos con aspecto de león alado y cabeza de águila. Los romanos asociaban al grifo con
Némesis, la diosa de la venganza.

Nacen de una leyenda de principios del siglo VII en la que el dragón Gargouille, que vivía cerca
del Sena, devastaba periódicamente la región. Gargouille, era descrito como un ser de cuello
largo, hocico delgado con potentes mandíbulas, cejas fuertes y alas membranosas. Se
caracterizaba por sus malos modales: tragaba barcos, destruía todo aquello que se interponía en
la trayectoria de su fiero aliento y escupía demasiada agua, tanta que ocasionaba todo tipo de
inundaciones. Fue entonces cuando, Romanus, un sacerdote cristiano, dominó a la bestia con la
señal de la cruz y la llevó a Rouen donde le cortó la cabeza y la colocó en lo alto del
ayuntamiento.

En la Edad Media y con el auge del arte gótico, los artistas y arquitectos comienzan a adornar
sus edificios con la representación de estos seres, de cabeza y alas de dragón y un cuerpo casi
humano, cuya función era la de expulsar agua de lluvia de los tejados de dichos edificios, para
de este modo actuar como un desagüe. Sin embargo, no todas las figuras demoníacas que se
advierten en las fachadas de las catedrales son, en sentido estricto, gárgolas; aquellas que no
tienen una función específica de drenaje son, simplemente, llamadas quimeras.

Principalmente se colocaban en las iglesias, y de ahí que todavía se conserven en lugares que
son tan emblemáticos como la catedral de Notre Dame en Francia. Su nombre se debería al
sonido que produce el agua, similar al de un líquido por un tubo y que se conoce como
gargouiller.

“¿De dónde vienen las gárgolas? Historia y significado”, https://sobrehistoria.com/gargolas-

que-son-las-gargolas/ (Consultado: 18 de octubre de 2018).
12. Podría pensarse que las gárgolas
a. son un aporte pagano a la religiosidad medieval.
b. es el aporte griego a la arquitectura europea.
c. son simplemente un toque decorativo.
d. las inició un arquitecto griego.
 13. El uso de las gárgolas en las catedrales puede ser
a. una advertencia a los ciudadanos sobre los peligros de correr aventuras.
b. la provocación para que los valientes buscaran estos animales terroríficos.
c. una táctica moralizante para infundir miedo al mal y procurar el bien.
d. rezagos de las religiones politeístas de la Antigüedad.
14. Los grifos y las quimeras hacen parte del bestiario fantástico como
a. murciélagos, tritones y águilas.
b. búhos, murciélagos y gatos.
c. leones, águilas y cigüeñas.
d. sirenas, centauros y arpías.
15. Señala la opción que más se acerca a una sinopsis del texto.
a. Las gárgolas eran figuras de monstruos situadas en algunas catedrales de la época medieval,
hacia el siglo VII.
b. Las gárgolas son figuras grotescas, de cuello alargado, colocadas en lo alto de las catedrales
para servir de desagüe a las aguas lluvias. Son figuras de origen mitológico y con valor
simbólico particular.
c. El sacerdote Romanus, venció a una bestia que estaba haciendo mucho daño a la gente que
vivía cercal del río Sena. Su nombre era Gargouille.
d. Las gárgolas fueron llamadas grifos, las criaturas que los romanos asociaban con Némesis,
la diosa de la venganza.
16. La razón por la que la opción C de la pregunta anterior no es una sinopsis es porque
a. dice muy poco del texto original.
b. es muy corta en relación con el texto inicial.
c. cuenta una anécdota y no la esencia del escrito.
d. no dice la época en la que sucede la historia narrada.
17. De alguna forma, podría decirse que la acción de las gárgolas de botar agua
a. hizo que se relacionaran con Gargouille, que hacía lo mismo antes de ser vencido por
Romanus.
b. fue una invención curiosa de los griegos.
c. hacía parte de la mitología romana.
d. se la inventaron al ver al monstruo.
18. ¿En qué consistió el feudalismo? ¿Cómo está jerárquicamente la sociedad feudal formada?
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19. ¿En que consistió la literatura religiosa?
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20. ¿A qué hace referencia la literatura profana?
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