INSTITUCIÓN EDUCATIVA INEM JOSE EUSEBIO CARO CÚCUTA “NUESTRO INEM,
UNCOMPROMISO DE TODOS”
EVALUACIÓN II TRIMESTRE
DOCENTES: Nelly Zoraida Becerra Gallardo
Carmen Tilcia Paéz
Nombre:
EBC: Identifico en obras de la literatura universal el lenguaje, las características formales, las épocas y escuelas, estilos, tendencias,
temáticas, géneros y autores, entre otros aspectos.
DBA: Identifica, en las producciones literarias clásicas, diferentes temas que le permiten establecer comparaciones con las visiones
de mundo de otras épocas.
RESPONDE LAS PREGUNTAS DE 1 A 4 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO
LITERATURA DE LA EDAD MEDIA Y EL RENACIMIENTO
En la Edad Media, las personas más poderosas eran los reyes
y aquellos que administraban las tierras. Estos últimos tenían
siervos que trabajaban en sus propiedades a cambio de
vivienda y protección de invasiones foráneas, debido a esto, la
mayor parte de la población era analfabeta.
La Edad Media fue un periodo que comprendió
aproximadamente mil años, durante los cuales se presentaron
acontecimientos importantes para nuestra cultura y que son
consecuencia de un proceso de corrupción, fraccionamiento y
el olvido del latín que se produjo durante siglos.
Asimismo, la literatura medieval es la cuna del género
literario que exaltó el amor humano como una forma de
dignificación de la persona, sobre todo en la poesía cortés, en
la cual la dama era considerada por el caballero como su
“señora” y él como su vasallo.
1. Podemos deducir que el sistema económico medieval era
a) Socialismo. b) Feudalismo.
c) Capitalismo. d) Liberalismo.
2. Debido a que en la época medieval la mayor parte de la
población era analfabeta, una de las características
importantes para la difusión literaria era:
a) Transmisión oral. b) Carácter anónimo.
c) Didactismo. d) Moralidad.
3. En la Edad Media se presentaron dos acontecimientos
importantes para nuestra cultura y que son consecuencia de
un proceso de corrupción, fraccionamiento y el olvido del latín
que se produjo durante siglos. Estos son:
a) Las manifestaciones literarias y obras.
b) El arte musulmán.
c) Las obras narrativas y los héroes del momento.
d) La gestación del castellano y el nacimiento de las
literaturas hispánicas.
4. Según el último párrafo ¿Cuál es el género que exalta el
amor humano como una forma de dignificación de la
persona?
ASIGNATURA: LENGUA GRADO:11
CASTELLANA
Fecha:
a). Narrativa b). Lírica c). Dramática d). Épica
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas:
¡Oh llama de amor viva que tiernamente hieres de mi alma
en el más profundo centro! Pues ya no eres esquiva acaba ya
si quieres, ¡rompe la tela de este dulce encuentro! ¡Oh
cauterio suave! ¡Oh regalada llaga! ¡Oh mano blanda! ¡O
toque delicado que a vida eterna sabe y toda deuda paga!
Matando, muerte en vida has trocado. ¡O lámparas de fuego
en cuyos resplandores las profundas cavernas del sentido,
que estaba oscuro y ciego, con extraños primores color y luz
dan junto a su querido! ¡Cuán manso y amoroso recuerdas
en mi seno donde secretamente solo moras, y en tu aspirar
sabroso de bien y gloria llena, cuán delicadamente me
enamoras. Autor del poema: San Juan de la Cruz.
5. ¿A qué tipo de texto pertenece?:
a). Versos individuales. b). Un poema.
c). Una canción. d). Narraciones cortas.
6. ¿Cuáles ideas son representadas en el fragmento?
a). Refleja una época oculta, donde un tema como el amor
no podía ser hablado, es decir, la época medieval.
b). Reflejan una fuerte combinación de sentimientos, típico
de la época del renacimiento, en donde se trataba el tema
del amor.
c). En el texto se pueden observar ideas románticas, de un
príncipe y su amor por su pueblo, porque aunque cometa
errores, se sacrifica por su pueblo.
d). En el texto se presenta una idea humanista, reflejando
que una autoridad debe hacer de muchas maneras para
poder ejercer su gobierno.
7. ¿A qué denominamos literatura del renacimiento?
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA INEM JOSE EUSEBIO CARO CÚCUTA “NUESTRO INEM,
UNCOMPROMISO DE TODOS”
EVALUACIÓN II TRIMESTRE
DOCENTES: Nelly Zoraida Becerra Gallardo
Carmen Tilcia Paéz
Nombre:
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 8, 9, 10,
11, 12, 13:
El Renacimiento es el nombre dado a un amplio movimiento
cultural que se produjo en Europa Occidental en los siglos XV y
XVI. Sus principales exponentes se hallan en el campo de las
artes, aunque también se produjo una renovación en las
ciencias, tanto naturales como humanas. Italia fue el lugar de
nacimiento y desarrollo de este movimiento. El Renacimiento
fue fruto de la difusión de las ideas del humanismo, que
determinaron una nueva concepción del hombre y del mundo.
El nombre Renacimiento se utilizó porque este movimiento
retomaba ciertos elementos de la cultura clásica. El término
simboliza la reactivación del conocimiento y el progreso tras
siglos de predominio de un tipo de mentalidad dogmática
establecida en la Europa de la Edad Media. Esta nueva etapa
planteó una nueva forma de ver el mundo y al ser humano, el
interés por las artes, la política y las ciencias, sustituyendo el
teocentrismo medieval por cierto antropocentrismo. El
historiador y artista Giorgio Vasari había formulado una idea
determinante, el nuevo nacimiento del arte antiguo, que
presuponía una marcada conciencia histórica individual,
fenómeno completamente nuevo en la actitud espiritual del
artista. De hecho, el Renacimiento rompió, conscientemente,
con la tradición artística de la Edad Media, a la que calificó
como un estilo de bárbaros, que más tarde recibirá el
calificativo de gótico. Con la misma conciencia, el movimiento
renacentista se opuso al arte contemporáneo del norte de
Europa.
8. ¿Cuál es el tema del texto?
a) El Renacimiento Europeo Occidental.
b) El movimiento renacentista.
c) El Renacimiento.
d) El Renaicimiento y el Barroco.
9. ¿Cuál sería el título del texto?
a) El Renacimiento y sus características.
b) Los orígenes del Renacimiento.
c) El Renacimiento, difusión de las ideas del humanismo.
d) Los inicios de los movimientos Renacentistas.
10. ¿Cuál es la idea principal del texto leído?
a) El nombre Renacimiento se utilizó porque este movimiento
retomaba ciertos elementos de la cultura clásica.
b) El Renacimiento rompió con la tradición artística de la Edad
Media, a la que calificó como un estilo de bárbaros.
ASIGNATURA: LENGUA GRADO:11
CASTELLANA
Fecha:
c) El Renacimiento es el nombre dado a un amplio movimiento
cultural que se produjo en Europa Occidental en los siglos XV y
XVI.
d) Ninguna de las anteriores.
11. ¿En qué período de la historia se desarrolló el
Renacimiento?
a) Edad moderna. b) Edad antigua.
c) Edad media. d) Edad neoclásica.
12. Una de las grandes diferencias entre la Edad Media y el
Renacimiento es que
a) En la edad media solamente se regían por los valores
religiosos. en cambio, en el renacimiento, el hombre pasa a ser
el centro del universo, llamándose humanismo.
b) En la época de la edad media se estableció un control de
ideas y en el renacimiento se retomaron ideas pasadas.
c) En la época de la edad media el hombre no leía y en el
renacimiento sí podía leer.
d) En la época de la Edad media existía el sistema feudal y en
el del Renacimiento fue la burguesía.
13. Dentro de los acontecimientos más importantes de la
época Renacentista, fue la invención de la imprenta a
mediados del siglo XV atribuida al orfebre alemán Johannes
Gutenberg. Esto contribuyó a que
a) Se imprimieran textos de todo tipo pero sólo para los
burgueses.
b) Se imprimieran textos en los lenguajes modernos, no
solamente en latín que era el idioma que utilizaba la iglesia.
c) Se imprimieran textos sólo en el idioma griego.
d) Se imprimieran diferentes textos en latín.
Lee el siguiente fragmento y responde las preguntas 14 y 15
“Puede el hombre volver su violenta mano contra sí o contra
sus bienes; y por lo mismo es justo que en el segundo recinto,
aunque sin provecho alguno, muestren su arrepentimiento
cuantos se privan así propios de vuestro mundo, los que
consume en el juego y malversan sus caudales y los que lloran
allí donde debieran estar regocijados. Puede hacerse violencia
a Dios negándole con el corazón y blasfemando de Él, y
despreciando a la naturaleza y sus bondades.
Alighieri, La divina comedia.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA INEM JOSE EUSEBIO CARO CÚCUTA “NUESTRO INEM,
UNCOMPROMISO DE TODOS”
EVALUACIÓN II TRIMESTRE
DOCENTES: Nelly Zoraida Becerra Gallardo ASIGNATURA: LENGUA
Carmen Tilcia Paéz CASTELLANA
Nombre:
14. Del texto anterior, se puede afirmar que el autor le da las
siguientes cualidades al hombre:
a) Violento y sabio. b) Sensato y culpable.
c) Arrepentido y triste. d) Violento y arrepentido.
15. En la expresión: “Puede hacerse violencia a Dios
negándole con el corazón y blasfemando de Él”, la palabra
subrayada alude a:
a) Alabar.
b) Renegar.
c) Maldecir.
d) Contradecir.
Movimiento Barroco (responde de la 16 a la 20)
El Barroco transcurre bajo los reinados de los tres últimos
reyes de la casa de Austria: Felipe III, Felipe IV y Carlos II. Es
una época de contrastes: decadencia política y social, por un
lado, y florecimiento artístico, por otro. Es una corriente
artística que se gesta en Italia, pero que nace y se arraiga en
España, como producto de la plenitud y la decadencia que se
dan a fines del siglo XVI y que abarca casi todo el siglo XVII.
Por ello, después de haber vivido la plenitud, expresa una
crisis, un desengaño vital, un deseo de huir de la realidad,
manifestado a través de la exageración y el exceso.
16. El movimiento Barroco transcurre en el período de:
a) Los tres últimos reyes de la casa de Austria: Felipe I, Felipe V
y Carlos II.
b) Los tres últimos reyes de la casa de Austria: Felipe II, Felipe I
y Carlos IV.
c) Los tres últimos reyes de la casa de Austria Felipe III, Felipe
IV y Carlos II.
d) Los dos ultimos reyes de Austria Felipe III, Felipe IV y Carlos
II.
17. Durante el periodo en que se gestó esta corriente, ¿cuál
era el contexto social y político europeo?
a) La economía estaba en su mayor auge.
b) Había un importante desarrollo político.
c) Ambos rubros estaban en decadencia.
d) Había una gran brecha política entre el pueblo.
18. ¿Con que finalidad los literatos de esta época tendían a
reflejar en sus obras exageración y excesos?
GRADO:11
Fecha:
a) Para expresar su deseo de huir de la realidad.
b) Para extender sus obras por todo Europa.
c) Para atraer a un mayor número de lectores.
d) Para expresar su realidad.
19. El Barroco:
a) Nace en Italia y se gesta en España.
b) Se gesta en Italia y se extiende por toda Europa.
c) Se gesta en Italia, pero nace y se arraiga en España.
d) Nace en Italia y España.
20. El movimiento Barroco abarca:
a) Casi todo el siglo quince.
b) Casi todo el siglo dieciséis.
c) Casi todo el siglo diecisiete.
d) Ninguna de las anteriores.
Lee el siguiente fragmento y responde
Siempre me visitaba aquel hijo de don Alonso de Zúñiga, que
se llamaba don Diego, porque me quería bien naturalmente,
que yo trocaba con él los peones si eran mejores los míos,
dábale de lo que almorzaba y no le pedía de lo que él comía,
comprábale estampas, enseñábale a luchar, jugaba con él al
toro, y entreteníale siempre. Así que los más días, sus padres
del caballerito, viendo cuánto le regocijaba mi compañía,
rogaban a los míos que me dejasen con él a comer y cenar y
aun a dormir los más días.
Sucedió, pues, uno de los primeros que hubo escuela por
Navidad, que viniendo por la calle un hombre que se llamaba
Poncio de Aguirre, el cual tenía fama de confeso, que el don
Dieguito me dijo:
-Hola, llámale Poncio Pilato y echa a correr.
Yo, por darle gusto a mi amigo, llaméle Poncio Pilato. Corrióse
tanto el hombre que dio a correr tras mí con un cuchillo
desnudo para matarme, de suerte que fue forzoso meterme
huyendo en casa de mi maestro dando gritos. Entró el hombre
tras mí y defendióme el maestro de que no me matase,
asegurándole de castigarme. Y así luego (aunque señora le
rogó por mí) mandóme desatacar y azotándome, decía tras
cada azote:
-¿Diréis más Poncio Pilato?
Yo respondía:
-No, señor.
El buscón, Francisco de Quevedo.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA INEM JOSE EUSEBIO CARO CÚCUTA “NUESTRO INEM,
UNCOMPROMISO DE TODOS”
EVALUACIÓN II TRIMESTRE
DOCENTES: Nelly Zoraida Becerra Gallardo ASIGNATURA: LENGUA GRADO:11
Carmen Tilcia Paéz CASTELLANA
Nombre: Fecha:

21. Según el texto, la expresión: “los más días” significa: Tabla de respuestas
a) La mayoría de los días. b) Los mejores días. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
c) Los días más largos. d) Los días festivos. A
B
22. De acuerdo con la lectura, la persona que le da azotes al C
niño es: D
a) El confeso. b) El padre. c) El maestro d) La señora.
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Neoclasicismo A
Este movimiento literario nace en Europa en el siglo XVIII y se B
traslada a América, para convertirse en la base principal de la
C
escritura de la independencia. El neoclasicismo fue una
D
corriente literaria que buscaba irse en contra de los excesos
del barroco y caminar hacia nuevas formas de expresión que
21 22 23 24 25
fuesen más acordes con los ideales de la ilustración, por lo
A
tanto, resalta la razón y las ideas. Como la palabra lo dice,
este movimiento tuvo como principal objetivo retomar las B
formas y los autores clásicos de Grecia y Roma, tales como C
Platón, Aristóteles, Sófocles, entre otros. En América Latina el D
neoclasicismo se presentó como la correspondencia artística
de las ideologías establecidas, resaltando en sus
manifestaciones literarias las intenciones de la 26. Resuelve el siguiente crucigrama
independencia cultural, el sentimiento patriótico y el fervor Horizontal
popular. 1. Hombre encargado de la transmisión oral culta.
3. Finalidad de las obras de este periodo.
23. El neoclasicismo fue 6. Visión de mundo impuesta por la religión imperante.
a) una corriente literaria que buscaba irse en contra de los 8. Primera manifestación literaria del periodo medieval español.
excesos del barroco y resaltar la razón y las ideas. 9. Composición dramática sobresaliente de este periodo.
b) Una obra literaria escrita por Andrés Bello. 12. Una de los tipos de composición poética.
c) Una corriente literaria que se caracteriza por la 13. Escritores encargados de los cantares de gesta.
exageración y lenguaje figurado. 14. Modelo económico imperante en este periodo.
d) Un periodo literario del siglo XVII.
Vertical
24. Son característica del neoclasicismo, excepto. 2. Con esta obra finaliza el periodo literario medieval español.
a) La búsqueda de identidad nacional. 4. Escritores cultos encargados de la didáctica.
b) La recurrencia a figuras literarias para su expresión. 5. Siglo en que posiblemente finaliza el periodo medieval.
c) La utilización un lenguaje sencillo y claro. 7. Forma en la que se transmitía la literatura inicialmente.
d) Exaltación de los mitos de la antigüedad. 10. Composición anónima por excelencia de la
narrativa medieval.
25. Con base en el texto ¿por qué el Neoclasicismo 11. Periodo en que se inicia este periodo.
representa un avance importante para la sociedad?, 12. Hombre encargado de la transmisión oral popular.
justifique su respuesta.
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA INEM JOSE EUSEBIO CARO CÚCUTA “NUESTRO INEM,
UNCOMPROMISO DE TODOS”
EVALUACIÓN II TRIMESTRE
DOCENTES: Nelly Zoraida Becerra Gallardo ASIGNATURA: LENGUA GRADO:11
Carmen Tilcia Paéz CASTELLANA
Nombre: Fecha:

2
1

3 4 5

7
6 8

10 9

11
<

12
<

13
<

14