INVESTIGACION SOCIAL

TEMA: JUSTIFICACION

PRESENTADO POR:

ROSA SILVA

ALEXANDRA GONZALEZ

SAIRA GUERRA

EIRA RAMOS

ANDRÉS ÁVILA

DOCENTE: MARIA CONSUELO AMAYA

TRABAJO SOCIAL - 4 SEMESTRE

UNIVERSIDAD DEL SINÚ - ELÍAS BECHARA ZAINUM

2021
 JUSTIFICACIÓN

En medio de la pandemia se ha podido evidenciar que niños y niñas carecen del

acompañamiento de sus padres a la hora de realizar sus actividades escolares. También se
tiene en cuenta que la ausencia de los padres se ve reflejada no sólo en su carencia afectiva
sino también en su comportamiento, actitudes, motivación y compromiso escolar para
asumir los retos que se presentan en la vida cotidiana.
El proceso formativo de los niños y el tema de aprendizaje toma cierto interés y un valor
muy fundamental porque es una etapa que ayuda a desarrollar el conocimiento en relación
con la vida cotidiana. Por lo tanto, se considera importante el hecho de abordar temáticas
sobre los efectos que suscita la ausencia de esos padres como figuras representativas para
los niños en su proceso educativo.
La investigación aporta conocimientos acerca la realidad que viven muchos niños al
momento de realizar sus actividades durante la pandemia, de igual forma busca dar a
conocer la situación que afecta a muchas familias en relación con la educación de sus hijos,
para que estos cambien su actitud y comprendan que se necesita del apoyo familiar.
Dicha investigación toma gran importancia, ya que tiene la alternativa de orientar a los
padres de familias a que sean más responsables y que de manera voluntaria se
comprometan en el cuidado de sus niños, para que estos sientan una motivación y una
compañía en su proceso educativo el cual es indispensable para su desarrollo.
Por tal motivo se ha propuesto esta temática ya que aborda unos aspectos importantes de
los cuales tratar, puesto que la familia no se implica en este proceso de aprendizaje y dejan
que solo los docentes se encarguen de la educación de los niños/as. Es necesario que los
padres de familia comprendan la importancia de participar en el proceso educativo de sus
hijos/as y sobretodo en tiempo de crisis.
Según Vallejo (2020) los docentes actualmente trabajan más que su jornada laboral de
antes, ya que ahora tienen que buscar maneras más creativas para dar clases,
especialmente para los más pequeños. Por lo tanto, ahora las profesoras han tenido que
buscar medios para que los niños puedan aprender de la mejor forma posible, pero muchas
veces no se cuenta con el apoyo suficiente de los padres de familia.
La situación de confinamiento provocada por el virus ha causado estragos en todos los
sectores, siendo la educación quizás uno de los más golpeados, la UNESCO (Organización
de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura) (2020) menciona que,
las autoridades máximas de cada país dictaminaron medidas como el cierre de escuelas
para evitar la propagación y que la educación se dé a distancia pero, “La continuidad de
los estudios en este tiempo de pandemia y los modos de implementar la práctica educativa
es preocupante, ya que por diferentes causas conlleva a qué los niños se sientan solos, sin
respaldo de sus familiares, por diferentes motivos (Neiman, 2020)
La presente investigación surge de la necesidad de estudiar la falta de atención de los
padres en la pandemia del COVID-19, ya que esto ha provocado el cierre de las escuelas
en casi todos los países del mundo, haciendo que aproximadamente 1.5 mil millones de
niños y jóvenes no asistan a las instituciónes.
La falta de atención en las clases virtuales por parte de los padres hacia sus hijos,
especialmente en la educación primaria, crea en ellos una desatención hacia los estudios,
ya que no sienten esa motivación hacia la escuela, y por consiguiente su rendimiento
académico es menor que en los niños que tienen el apoyo y atención de sus padres.
La investigación busca darle importancia a la educación en la infancia ya que, es clave
para el desarrollo de los individuos, porque ésta, es una época donde se sientan las bases
para el crecimiento y el futuro de la persona. Además, dé proveer conocimientos, la
educación enriquece la cultura, el espíritu, los valores y todo aquello que nos caracteriza
como seres humanos.
Por otra parte, la investigación contribuye que los primeros años de vida, son los más
importantes para el desarrollo psicológico y social de los menores, y que en dichas escuelas
los alumnos están en manos de profesionales que les enseñan y orientan en el aprendizaje
de nuevas habilidades, del mismo modo que trabajan para estimular el desarrollo del
pensamiento.
Esto va a favorecer el desarrollo del lenguaje, ya que amplían considerablemente su
vocabulario. Así mismo, es idónea para conocer las normas básicas de convivencia y de
respeto hacia los demás, así como las reglas y los límites que debe cumplir.
Por ende, la comunicación familiar es básica para ayudar a los hijos a desarrollar una
autoestima fuerte, una personalidad saludable y buenas relaciones sociales.
Las relaciones entre padres e hijos mejoran mucho cuando existe una comunicación
efectiva; cuando los padres se comunican efectivamente con sus hijos, les demuestran
respeto y empiezan a sentir que sus padres los escuchan y los comprenden, lo cual aumenta
su amor propio.