“LA VINCULACION CON LAS FAMILIAS DE LOS ALUMNOS”

Debido a la influencia que ejercen estos contextos en el desarrollo del infante, se pretende
conocer cual y cuanta es la relación que existe entre el núcleo familiar y el rendimiento
académico del alumno, por lo tanto: ¿Qué relación tiene el contexto familiar con el
desempeño académico de los alumnos?
En la actualidad la responsabilidad del desempeño de los alumnos se lo adjudican a las
cuestiones que oferta la institución educativa, los métodos de enseñanza de los profesores, los
contenidos, materiales y formas de evaluar, sin embargo es necesario retomar aquellos rubros
extraescolares que van más encaminados a la parte social de la vida de cada persona, en este
caso el contexto familiar.
He observado que los alumnos que se desarrollan en un clima familiar favorable tienden a
lograr más fácilmente éxito escolar, ya que tienen ventajas, por ejemplo, que se les ayude en
la realización de las tareas escolares, se está al pendiente de su comportamiento y se les
orienta en sus acciones. Lo contrario sucede en un ambiente desfavorable, debido a que
impide a los alumnos sentirse seguros, tranquilos, y les retiene la concentración.
Los padres de familia son modelos del desarrollo de los debido a que ayudan en su
crecimiento y formación y ayudan a la socialización de este, por lo cual el niño crea su propia
formación, con características específicas, pero cabe señalar que la dinámica familiar que se da
dentro de un núcleo familiar a otro varía, ya que cada padre tiene su forma de tratar y educar
a sus hijos.
Y ¿Cómo influyen los estilos de crianza actualmente en el aprovechamiento escolar?
La familia y la escuela son dos escenarios que dependen entre sí, dos vías principales a través
de las cuales los hijos adquieren aprendizajes, desarrollan su personalidad y progresivamente
se van convirtiendo en adultos con autoestima, autonomía, y seguridad, preparados para
afrontar diversas situaciones a lo largo de su vida. Dentro de este marco, los docentes han
dejado de lado transmitir conocimientos para pasar a educar en normas, límites y valores.
En los últimos tiempos, los profesores se quejan, con razón, de cómo ante determinadas
situaciones conflictivas, la actitud más común de los padres es la de apoyar a sus hijos, en vez
de colaborar.
No cabe duda, que esta situación refleja de manera preocupante la ausencia de vínculos entre
dos contextos, que por el contrario deberían estar fortalecidos para hacer frente a situaciones
cotidianas complejas, a través de una educación y orientación oportuna. Si bien es cierto la
familia es el primer lugar de socialización para los hijos, no es el único, existen múltiples
caminos e individuos que trasladan diversidad de información hasta ellos. De allí que la
orientación y enseñanza por parte de los padres sobre lo que ven y escuchan en los medios
digitales, se considera como una acción preventiva, ante información con contenido no
formativo.

En relación a los estilos de crianza guardan estrecha relación con el rendimiento académico, el
desarrollo, aspectos como la comunicación, el afecto, las normas establecidas en consenso
entre padres e hijos, la participación en conjunto en actividades lúdicas, representan la
importancia de la influencia de los estilos de crianza, la implicación de los padres de familia
constituyen en su mayoría el determinante para alcanzar altas puntuaciones en el proceso de
estudio.