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PGF-01-R11
GUIA DE TRABAJO

2022

IDENTIFICACIÓN: Colegio hermana Virginia Rossi

ASIGNATURA: Educación Artística
DOCENTE: Isaura Barrios Paternina
TÓPICO GENERATIVO: El Barroco es una
técnica y un estado del espíritu”
Guillermo Días.
GRADO: Octavo
CORREO: Isaurabarrios@chvirginiarossi.edu.co
FECHA: Del 18 de abril al 16 de junio.

TOPICOS: Viajo por la historia del arte y el

conocimiento
 El Renacimiento
 El barroco

HILO CONDUCTOR:
¿Cómo a través del uso de múltiples procedimientos técnicos y del análisis visual de composiciones
artísticas u obras plásticas se logra comprender los distintos lenguajes plásticos?

META: Las estudiantes comprenderán y analizarán las técnicas artísticas de la historia del arte a
través del estudio del renacimiento y el barroco, elementos que le permitirán establecer y aplicar el
desarrollo de la técnica y expresión artística.

DESEMPEÑO INICIAL
FECHA: Semana 18 al 22 abril.
MOMENTO 1: Motivación y escritura del hilo conductor, tópicos y metas.

Bienvenidas a este segundo periodo académico… en esta

oportunidad estudiaremos el renacimiento y el Barroco
del arte, como fuente inagotable de inspiración para
nuestras creaciones artísticas.
Las invito a estar atentas a las técnica, indicaciones,
compromisos, materiales, etc. Para fortalecer nuestro
proceso pedagógico y lograr en tus conocimientos
resultados maravillosos.

Momento 2: Transcribe el siguiente concepto en tu cuaderno:

El renacimiento es una etapa de la historia europea que abarca

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desde el siglo XIV hasta la primera mitad del siglo XVI

aproximadamente. Tuvo su epicentro en Italia y desde allí se
expandió al resto del continente. Fue un período marcado por la
voluntad de revivir los valores de la Antigüedad Clásica
grecorromana.

MOMENTO 3: Escucha la explicación de la docente teniendo en cuenta las siguientes

diapositivas y complementa el primer concepto.
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Actividad valorativa: Evaluación desde lo actitudinal 15%

VALORACION CONTINUA
 Participación en la clase.
 Disposición y actitud en el desarrollo de la actividad.
 Elaboración y técnica en las actividades prácticas.
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DESEMPEÑO DE INVESTIGACIÓN GUIADA

FECHA: Semana del 25 al 29 de abril.
TÓPICO: El Renacimiento.
MOMENTO 1: Escucho la explicación de la docente para colocar
en contexto las técnicas más importantes en el arte renacentista y
sus pinturas más representativos.

Momento 2: Actividad en clase: PASO A PASO: Dibujo arquitectónico en el renacimiento:

1. Coloca tu hoja del cuaderno de forma horizontal.
2. Realiza un margen de un centímetro a la hoja y en la parte inferior coloca la fecha y el tópico.
3. Coloca la línea de horizonte a 6 cm del inicio de la obra.
4. En el centro amplia la imagen siguiendo las indicaciones de la profesora.
5. Luego de dibujar el boceto, utiliza colores y colorea a tu gusto cada elemento que contiene en la
mano la figura del hombre, es decir el del fondo.

Momento 3:
Revisión de la actividad terminada.

Actividad valorativa: Evaluación desde lo procedimental

35%

VALORACION CONTINUA
 Participación en la clase.
 Disposición y actitud en el desarrollo de la actividad.
 Elaboración y técnica en las actividades prácticas.

FECHA: Semana del 02 al 06 de mayo.

TÓPICO: El barroco.
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MOMENTO 1: Escucho la explicación de la docente para colocar en contexto las técnicas más
importantes en el barroco:

Momento 2: Actividad en clase: PASO A PASO: de dibujo que recoge las características de
la pintura Barroco.
1. Coloca tu hoja del cuaderno de forma horizontal.
2. Realiza un margen de un centímetro a la hoja y en la parte inferior coloca la fecha y el tópico.
3. En el centro amplia la imagen siguiendo las indicaciones de la profesora.
4. Luego de dibujar el boceto, utiliza una tempera de color negra y agua, luego pinta
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Momento 3: Compromiso en casa: Ingresa al foro de Santillana, coloca tu opinión y

Escribe en tu cuaderno de dibujo, deberás escribir los aspectos más importantes que encontraste en el enlace del
arte Barroco y renacimiento:

En este enlace encontraras información valiosa al respecto:

https://www.youtube.com/watch?v=f-n0PGITuD0
https://www.youtube.com/watch?v=hT8Xz00Jips

Actividad valorativa: Evaluación desde lo cognitivo 50%

VALORACION CONTINUA
 Participación en la clase.
 Disposición y actitud en el desarrollo de la actividad.
 Elaboración y técnica en las actividades prácticas.
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FECHA: Semana del 9 al 20 de mayo.

TÓPICO: El Barroco

MOMENTO 1: Observa el siguiente video y las siguientes imágenes, expresa con tus palabras cual
es la técnica que se desarrollaba en el arte barroco
https://www.youtube.com/watch?v=hT8Xz00Jips

MOMENTO 2: Luego observa las siguientes fotografías, si trabajamos desde la técnica rustica,
que similitud tiene con el barroco, e incluso en el renacimiento. Espero te sirvan de inspiración
para poder realizar tu proyecto de emprendimiento para el día de las madres. Finalmente organiza
tus dos ramitos de flores sobre una toallita separándolas una a una.

Materiales: 1 silicona liquida pequeña, 1 tijera, una toallita, 2 ramitos de flores pequeñas de alambre
delgado del color que desees y un portarretrato usado donde estes con tu mamá para restaurar.
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MOMENTO 3: Desarrollo de la actividad - Paso a Paso:

1. Aplica puntos de silicona para preparar el lugar donde pegaras las flores.
2. Pega las flores una a una con los colores intercalados sobre el marco del portarretrato de la parte
superior derecha: horizontal y vertical.
3. Pega las flores una a una con los colores intercalados sobre el marco del portarretrato de la parte
inferior izquierda: horizontal y vertical.
4. Observa como debes ir trabajando y como será tu resultado final.

Actividad valorativa: Evaluación desde lo procedimental 35%

VALORACION CONTINUA
 Participación en la clase.
 Disposición y actitud en el desarrollo de la actividad.
 Elaboración y técnica en las actividades prácticas.
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FECHA: Semana del 23 al 27 de mayo.

TÓPICO: El Barroco.
Momento 1: Observa las siguientes fotografías, si trabajamos desde la técnica rustica, ¿Qué similitud tiene
con el barroco? (responde de forma oral), teniendo en cuenta el vestuario que usaban en esta época en
Colombia- luego observa las siguientes fotografías, tener en cuenta la textura, las cuales te darán una
inspiración para poder realizar tu proyecto transversal con el área de ciencias sociales, motricidad y cultura de
Afrocolombianidad.

Momento 2: Organiza materiales sobre una toallita separándolos uno a uno.

Materiales: 1 silicona liquida pequeña (la que le sobro del trabajo anterior), 1 tijera, una toallita,
una o dos ligas negras para el cabello y 1 metro de cinta tricolor de tres dedos de ancho.

MOMENTO 3: Desarrollo de la actividad. Paso a Paso:

1. Arma las formas del lazo tal como te lo indica la profesora y preséntalo en la liga.
2. Aplica puntos de silicona para sellar el lugar donde pegaras el lazo de cintas.
3. Pega sobre la liga utilizando cinta en el centro para que quede armado en la forma.
4. Observa como debes ir trabajando y como será tu resultado final.

VALORACION CONTINUA
 Participación en la clase.
 Disposición y actitud en el desarrollo de la actividad.
 Elaboración y técnica en las actividades prácticas.

FECHA: Semana del 30 de mayo al 03 de junio.

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TÓPICO: El Barroco.

MOMENTO 1: Transcribe en tu cuaderno de dibujo el siguiente concepto:

Barroco se denomina un periodo histórico, artístico y cultural caracterizado por una gran
exuberancia ornamental que se manifestó en el arte, la literatura, la música y la arquitectura
abarcando los siglos XVII y XVIII. El barroco surgió en Italia extendiéndose al resto de Europa y
América. En un principio, el término barroco tenía un matiz peyorativo, con el cual daba a
entender su desmesura expresiva.

“En 1626 y ante un notario, firmó un nuevo contrato con la comunidad de predicadores de la orden
dominica de San Pablo el Real, en Sevilla; tenía que pintar veintiún cuadros en ocho meses.

Fue entonces, en 1627, cuando pintó el Cristo en la cruz (Art

Instituto de Chicago), obra que fue tan admirada por sus
contemporáneos que el Consejo Municipal de Sevilla le propuso
oficialmente, en 1629, que fijara su residencia en esta ciudad
hispalense” Francisco De Sulbarán marco su obra con estilo
particular en lo claro oscuro y su desarrollo artístico estuvo
fuertemente ligado a la iglesia.

Momento 2: PASO A PASO:

1. Coloca tu hoja del cuaderno de forma horizontal.
2. Realiza un margen de un centímetro a la hoja y en la parte inferior coloca la fecha y el tópico.
3. En el centro amplia la imagen siguiendo las indicaciones de la profesora.
4. Luego de dibujar el boceto con tu lápiz 2HB o 6HB, degrada teniendo en cuenta la imagen
claro oscuro, es importante tener en cuenta los tonos de claro oscuro que se muestran en la
imagen.

Momento 3: Compromiso en casa: Termina de sombrear en casa, para evaluar la próxima

semana.

Actividad valorativa: Evaluación desde lo cognitivo 50%

VALORACION CONTINUA
 Participación en la clase.
 Disposición y actitud en el desarrollo de la actividad.
 Elaboración y técnica en las actividades prácticas.
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DESEMPEÑO FINAL
FECHA: Semana del 06 al 16 de junio.
MOMENTO 1: Observa las siguientes fotografías, las cuales te darán una inspiración para poder
realizar tu proyecto de emprendimiento para el día del padre.

Momento 2: Organiza tus materiales separándolos en una toallita uno a uno.

Materiales: 1 silicona liquida pequeña, 1 tijera, una toallita, 1/8 de cartulina negra, 1 metro de
cinta de tela roja de 2 dedos de ancho, medio octavo de cartulina blanca y 2 botones pequeños
transparentes.

MOMENTO 3: elaboración de la actividad - Paso a Paso:

1. Escribe en la mitad del medio octavo de cartulina un mensaje para papá y deja libre sin escribir la
parte superior.
2. Pega el medio octavo de cartulina blanca en el centro de la cartulina negra.
3. Dobla las partes superiores externas del esmoquin para crear el cuello.
4. Pega los dos botones en la parte inferior derecha de la cartulina negra para que queden por fuera,
usa los puntos de silicona liquida para pegarlo.
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5. Realiza la pañoleta y el corbatín con la cinta roja, usa los puntos de silicona liquida para pegarlo.
6. Pasa el estante de la cinta por fuera para que quede envuelto tu detalle.
7. Observa como debes ir trabajando y como será tu resultado final.

Actividad valorativa: Evaluación desde lo actitudinal 15%

VALORACION CONTINUA
 Participación en la clase.
 Disposición y actitud en el desarrollo de la actividad.
 Elaboración y técnica en las actividades prácticas.

Bibliografía o webgrafía
 -Actividades interactivas: ayudas pedagógicas para maestros Online.
 -Medios Audiovisuales (YouTube)