GUÍA No.

1 - III TRIMESTRE
EDUCACIÓN ARTÍSTICA 2022
SEMANAS 2 - 3 - 4

ESTÁNDAR # 7 Clasifico diferentes obras pictóricas según sus características,

estilos, épocas, movimientos y sistemas artísticos.
1. Lectura visual: elementos compositivos
CONTENIDO 2. Sistemas de representación artística: repujado en aluminio y/o foamy
PROGRAMÁTICO: 3. La danza moderna
DOCENTE: JANNETH PARDO OLAYA GRADO OCTAVO
ESTUDIANTE CÓDIGO

(22 al 26 de Agosto de 2022)

1. CONTEXTUALIZACION:

2. GLOSARIO:
Los términos cuyo significado desconozcas, y que se requieran consultar la su
profundización, los debes buscar en el diccionario y copiar su significado .
3. CONCEPTUALIZACION
Recordemos que en una lectura visual se atienden diferentes aspectos de la obra: el artista, su
contexto, el año de realización, las dimensiones, los elementos compositivos que la conforman,
entre otros.
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EDUCACIÓN ARTÍSTICA 2022
SEMANAS 2 - 3 - 4

“Pintar como los pintores del Renacimiento me llevó unos años;

pintar como los niños, me llevó toda la vida”
Pablo Picasso.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
A. Para los estudiantes que tienen el
texto de Pro Arte, trabajar en la página
39 los demás en esta Guía.
B. La siguiente imagen corresponde a la
obra pintada sobre lienzo “La mujer
que llora” de Pablo Picasso.
C. Busca la imagen en internet e
imprímela en tamaño de un cuarto de
hoja carta
D. En clase la docente da las
orientaciones para trabajar en una
plancha A4 y realizar la lectura visual
de la obra.

(29 de Agosto al 02 de Septiembre de 2022)

REPUJADO EN ALUMINIO - FOAMI - PET

1. CONTEXTUALIZACION:

2. GLOSARIO:
Los términos cuyo significado desconozcas, y que se requieran consultar la su profundización,
los debes buscar en el diccionario y copiar su significado .
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EDUCACIÓN ARTÍSTICA 2022
SEMANAS 2 - 3 - 4

3. CONCEPTUALIZACION
Observa los siguientes videos:
https://www.youtube.com/watch?v=TipNigD283w
https://www.youtube.com/watch?v=bZVSLlvzEHU
https://www.youtube.com/watch?v=1q7dpEKfytQ
https://www.youtube.com/watch?v=L_N1hyc0Nek
https://www.youtube.com/watch?v=z_M3Qcebh3Oo
https://www.youtube.com/watch?v=hcqD0mawNKE
4. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
A. A partir de los videos observados, selecciona una manualidad para realizarla de acuerdo con
las siguientes indicaciones:
B. Escribe y organiza tus materiales de trabajo (título de la obra).
C. Lleva los materiales de trabajo a clase.
D. Hacer ficha técnica, así:

FOTO DEL
Título de la obra:
ESTUDIANTE CON Técnica: Mixta
Autor:
Fecha:
LA FUENTE Grado:

(05 al 09 de Septiembre de 2022)

1. CONTEXTUALIZACIÓN:
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https://www.youtube.com/watch?v=xCF8S_2ZlRg
https://www.youtube.com/watch?v=OJkFRYV6KFE
https://www.youtube.com/watch?v=29VVa2t-eRo
2. GLOSARIO:
Los términos cuyo significado desconozcas, y que se requieran consultar su profundización, los
debes buscar en el diccionario y copiar su significado.

3. CONCEPTUALIZACION:
Lee la ficha adjunta, página 10 y 11

1. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
A. ¿Qué piensas cuando te hablan de danza moderna? es común encontrar que se
confunde el estroncio en danza moderna con bailes actuales.
Para que comprendas hasta qué punto tienes claridad acerca de esta importante
expresión, consulta:
➢ ¿Qué es la danza moderna?
➢ ¿Por qué y cómo se origina?
➢ Averigua en qué consisten las técnicas desarrolladas en las danzas modernas
(técnica Graham - técnica Limón - técnica Cunningham, técnica Horton)
B. Luego en una Plancha A4 diseña un afiche con el cual participes en una campaña, que
busque difundir la importancia de este género dancistico en la historia de la danza.
C. Prepara y presenta una Exposición, donde ejecutes 5 pasos básicos de la danza
contemporánea en forma individual.
D. El vestuario es importante a la hora de tu presentación.
E. Apóyate en videos y material de internet.
F. La coreografía a preparar es:
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SEMANAS 2 - 3 - 4
Estudiantes del código 1 al 8: Jazz
Estudiantes del código 9 al 16: Tango
Estudiantes del código 17 al 24: Danza Africana
Estudiantes del código 25 al 32: Break dance
Estudiantes del código 33 al 40: Flamenco
G. Ten presente que la Exposición debe tener una presentación (diapositivas), incluyendo
una narración breve de la historia del baile, origen, artistas, vestuario, instrumentos, etc.

POLÍTICAS DE ENTREGA DE LAS ACTIVIDADES

1. Abre un nuevo documento en Word y pega las imágenes y link de las actividades
realizadas.
2. Las actividades a enviar son:
A. De la semana 2: Foto y ficha – Fuente (ítem C y G.).
B. De la semana 3: Lectura visual: “mujer que llora” (ítem A.)
C. De la semana 4: Preguntas - Plancha (ítem A, B, H.)
3. La actividad de Sistemas de representación (manualidad fuente) será tenido en cuenta
como Valoración Creativa, en la casilla de Quices
4. Exposición de la danza en la semana del 12 de Septiembre de 2022.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN.
➢ La entrega de esta actividad Guia 1 (25%)
➢ La calificación de la Valoración Creativa 1 Fuente: (35%)
➢ La calificación de la Valoración Creativa 2 Exposición Danza (35%)
RECURSOS
o Guía virtual, imágenes, lápices de grafito HB (cualquiera desde el 2B hasta el 9B) y 2H,
colores, medios audiovisuales. Texto Pro Arte 8, etc.
o Plataforma Gnosoft.
o Fuentes:
Texto Pro Arte 8
https://www.youtube.com/watch?v=TipNigD283w
https://www.youtube.com/watch?v=bZVSLlvzEHU
https://www.youtube.com/watch?v=1q7dpEKfytQ
https://www.youtube.com/watch?v=L_N1hyc0Nek
https://www.youtube.com/watch?v=z_M3Qcebh3Oo
https://www.youtube.com/watch?v=hcqD0mawNKE
https://www.youtube.com/watch?v=xCF8S_2ZlRg
https://www.youtube.com/watch?v=OJkFRYV6KFE
https://www.youtube.com/watch?v=29VVa2t-eRo