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Unidad Temática: CONOCIENDO MI CUERPO Mes : Abril

Objetivo: Motivarnos e incentivar a la participación activa en el contexto escolar de nuestros estudiantes y sus familias. Valor : El Respeto
Educadora: Rita Vergara Técnico: Valeska Vargas Semana del 18 abril hasta el 21 de abril

Lunes 18 Martes 19 Miércoles 20 Jueves 21 Viernes 22


Ámbito: Comunicación Integral Ámbito: Comunicación Integral Ámbito Desarrollo Personal y Ámbito Comunicación Integral. Ámbito: Desarrollo Personal y
Núcleo: Lenguaje Artístico Núcleo: lenguaje Verbal Social Núcleo: Lenguaje Verbal. Social
OA1. Manifestar interés por Núcleo: Corporalidad y OA 4. Incorporar progresivamente Núcleo Convivencia y ciudadanía
diversas producciones artísticas OA :04 Movimiento nuevas palabras, al comunicar OA: 01
(arquitectura, modelado, piezas Incorporar progresivamente nuevas OA: 05 oralmente temas variados de su Participar en actividades y juegos
musicales, pintura, dibujos, títeres, palabras, al comunicar oralmente Perfeccionar su coordinación interés e información básica, en grupales con sus pares,
obras de teatro, danzas, entre otras), temas variados de su interés e vizomotriz a través de diversos distintas situaciones cotidianas. conversando, intercambiando
describiendo algunas características. información básica, en distintas objetos. pertenencias, cooperando
situaciones Actividad: yo te respeto” Día para Actividad video educativo frutas
Actividad: pintar con esponjas Actividad: trabajan guía de trazos Actividad: video educativo cuerpo aceptar y valorar diferencias observar figuras de frutas
vocal a en papel craff Pintar imagen del cuerpo

Observan laminas comentan y


trabajan en guia

Ámbito: Comunicación Integral Ámbito: Comunicación Integral Ámbito Desarrollo Personal y Ámbito Comunicación Integral. Ámbito: Desarrollo Personal y
Núcleo: Lenguaje Artístico Núcleo: lenguaje Verbal Social Núcleo: Lenguaje Verbal. Social
OA1. Manifestar interés por Núcleo: Corporalidad y OA 4. Incorporar progresivamente Núcleo Convivencia y ciudadanía
diversas producciones artísticas OA :04 Movimiento nuevas palabras, al comunicar OA : 01
(arquitectura, modelado, piezas Incorporar progresivamente nuevas OA: 05 oralmente temas variados de su Participar en actividades y juegos
musicales, pintura, dibujos, títeres, palabras, al comunicar oralmente Perfeccionar su coordinación interés e información básica, en grupales con sus pares,
obras de teatro, danzas, entre otras), temas variados de su interés e vizomotriz a través de diversos distintas situaciones cotidianas. conversando, intercambiando
describiendo algunas características. información básica, en distintas objetos. pertenencias, cooperando
Actividad: bailar canciones vocales situaciones Actividad marcar vocal A en revistas Actividad : pintar fruta con
(una vez me encontré) Actividad: video vocales Actividad Realizan bailes utilizando tempera y cotonitos
Trabajan en guía vocálica nociones espaciales arriba - abajo
para realizar movimientos

Ámbito Comunicación Integral. Ámbito Interacción y Ámbito: Comunicación Integral Ámbito Desarrollo Personal y
Núcleo Corporalidad y Movimiento Comprensión del Entorno Núcleo: Lenguaje Artístico Social Ámbito: Desarrollo Personal y
OA: 05 Núcleo Pensamiento Matemático. OA1. Manifestar interés por Núcleo: Corporalidad y Social
Perfeccionar su coordinación OA 2. Experimentar con diversos diversas producciones artísticas Movimiento Núcleo Convivencia y ciudadanía
vizomotriz a través de diversos objetos estableciendo relaciones al (arquitectura, modelado, piezas OA: 05 Participar en actividades y juegos
objetos. clasificar por dos o tres atributos a la musicales, pintura, dibujos, títeres, Perfeccionar su coordinación grupales con sus pares,
vez (forma, color, tamaño, función, obras de teatro, danzas, entre otras), vizomotriz a través de diversos conversando, intercambiando
Actividad carreras en distintas masa, materialidad, entre otros) y describiendo algunas características. objetos. pertenencias, cooperando
velocidades seriar por altura, ancho, longitud o
capacidad para contener. Actividad: pegar fideos en un Actividad Bailan utilizando
Actividad diferentes instrumentos al compás Actividad : observar fruta y picar
circulo fruta
Recortar con los dedos figura de la música
geométrica

Ámbito Desarrollo Personal y Ámbito Interaccion y comprensión Ámbito: Comunicación Integral Ámbito Desarrollo Personal y Ámbito: Desarrollo Personal y
Social del entorno Núcleo: Lenguaje Artistico Social Social
Núcleo: Corporalidad y Mov Núcleo: Pensamiento Matematico OA1. Manifestar interés por Núcleo: Corporalidad y Núcleo Convivencia y ciudadanía
Unidad Temática: CONOCIENDO MI CUERPO Mes : Abril
Objetivo: Motivarnos e incentivar a la participación activa en el contexto escolar de nuestros estudiantes y sus familias. Valor : El Respeto
Educadora: Rita Vergara Técnico: Valeska Vargas Semana del 18 abril hasta el 21 de abril

OA: 05 OA 2. Experimentar con diversos diversas producciones artísticas Movimiento Participar en actividades y juegos
Perfeccionar su coordinación objetos estableciendo relaciones al (arquitectura, modelado, piezas OA: 05 grupales con sus pares,
vizomotriz a través de diversos clasificar por dos o tres atributos a la musicales, pintura, dibujos, títeres, Perfeccionar su coordinación conversando, intercambiando
objetos. vez (forma, color, tamaño, función, obras de teatro, danzas, entre otras), vizomotriz a través de diversos pertenencias, cooperando
masa, materialidad, entre otros) y describiendo algunas características. objetos.
seriar por altura, ancho, longitud o Actividad: Actividad fruta con jalea
capacidad para contener. Rellenan con plasticina figura Actividad: troquelar ( puntillismo en
Actividad baile cabeza hombro rodilla geométrica cuadrado imagen )
pie
Actividades

Colorear figuras círculos y cuadrado


por color

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