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Este documento presenta el plan de evaluación para el segundo lapso del quinto año de biología. Consiste en cuatro temas que serán evaluados a través de diferentes actividades como un glosario, análisis, cuestionario y exposición. Cada actividad tiene un porcentaje del total de la nota y puntos asignados. El documento también incluye instrucciones e ítems de evaluación para cada actividad y una nota sobre la presentación y evaluación de las mismas.
Este documento presenta el plan de evaluación para el segundo lapso del quinto año de biología. Consiste en cuatro temas que serán evaluados a través de diferentes actividades como un glosario, análisis, cuestionario y exposición. Cada actividad tiene un porcentaje del total de la nota y puntos asignados. El documento también incluye instrucciones e ítems de evaluación para cada actividad y una nota sobre la presentación y evaluación de las mismas.
Este documento presenta el plan de evaluación para el segundo lapso del quinto año de biología. Consiste en cuatro temas que serán evaluados a través de diferentes actividades como un glosario, análisis, cuestionario y exposición. Cada actividad tiene un porcentaje del total de la nota y puntos asignados. El documento también incluye instrucciones e ítems de evaluación para cada actividad y una nota sobre la presentación y evaluación de las mismas.
República Bolivariana de Venezuela Año Escolar: 2021-2022
U. E. P. Escuela Canaima Docente: Kailer Pacheco
La Vega-Caracas Área: Biología
PLAN DE EVALUACIÒN, II LAPSO
(5TO AÑO “A-B”)
TEMAS ACTIVIDAD PORCENTAJE PUNTOS INSTRUCCIONES ITEMS (1PTO C/U)
. Bioquímica y taxonomía. Glosario de 25% 5 . . Margen negro . Seguimiento de instrucciones.
términos de 1cm . Coherencia. . Escrito con bolígrafo. . Pulcritud. . Mínimo 20 palabras . Ortografía. . Orden alfabético . Puntualidad . Defensa . Constancia y variabilidad Análisis 25% 5 . Margen negro de 1cm . Seguimiento de instrucciones. en el mundo vivo. . Estructurado por: Inicio, . Coherencia. desarrollo y cierre. . Pulcritud. . Ejemplos prácticos. . Ortografía. . Escrito con bolígrafo.. . Puntualidad . Defensa . Citología, citoplasma, Cuestionario 25% 5 . Margen negro . Seguimiento de instrucciones. evolución celular. de 1cm . Coherencia. . Escrito con bolígrafo . Pulcritud. . Ortografía. . Puntualidad . Defensa . Evolución de las especies. EXPOSICION 25% 5 . Recurso didáctico. . Seguimiento de instrucciones. Clasificación de la . Ejemplos prácticos. . Dominio del tema diversidad. . Ortografía. . Genética, herencia. . Expresión oral . Puntualidad . Defensa
NOTA:
1. LOS ESTUDIANTES DEBEN ASISTIR AL COLEGIO CON EL PLAN DE EVALUACION IMPRESO O
MANUSCRITO FIRMADO POR SUS REPRESENTANTES, EL MISMO DEBE IR EN UNA CARPETA TAMAÑO OFICIO PREVIAMENTE IDENTIFICADA CON NOMBRE, APELLIDO, AÑO Y SECCIÓN. 2. LAS ACTIVIDADESSERAN EVALUADAS DE LA SIGUIENTE MANERA: 2,5 LA ELABORACION DE LA ACTIVIDAD Y 2,5 LA DEFENSA DE DICHA ACTIVIDAD.