REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

ESCUELA BOLIVARIANA CUNAVICHE
CUNAVICHE -CAMPO ELIAS –TRUJILLO

PROYECTO N° 1

Docente:Carely Lopez
Grado: 5to y 6to. Sección Única
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
NÚCLEO ESCOLAR RURAL Nº 204
ESCUELA BOLIVARIANA CUNAVICHE
CUNAVICHE -CAMPO ELIAS –TRUJILLO

IDENTIFICACIÓN
Escuela: Escuela Bolivariana “CUNAVICHE”
Nivel o Modalidad: Educación Primaria
Grado Sección “U” Grado: 5Tº y 6Tº grado
Docente de Aula: Carely Lopez
Lapso de Ejecución:
N° de Estudiantes: V: 8 H: 6 T: 14
Año Escolar: 2022-2023
Agroecología para el Buen Vivir: Zoraima Pimentel
CRA: Profa Rosa Valladares

Directora (E). Franyelin Rodriguez

 DIAGNÓSTICO
El 5to y 6to grado, sección “U”, consta de14 estudiantes de los cuales 8 son niños y 6 niñas, con edades comprendidas
entre 09 y 14 años. Se aprecia que la mayoría de estos estudiantes cuentan con buena salud, casi todos les gusta participar en
intercambios comunicativos orales de manera espontanea sobre todo cuando hablan de su familia, además expresan otras ideas e
inquietudes con un vocabulario acuerdo a sus edades con claridad y coherencia.
Casi todos siguen instrucciones, deben reforzar normas de cortesía y buenos modales. La mayoría realizan las actividades
que se le asignan con entusiasmo e interés. En su mayoría son afectuosos, inquietos, les gusta escuchar cuentos, dibujar, cantar y
hacer deportes.
En lo que respecta al aspectos cognitivo matemáticos 13 estudiantes necesitan ayuda para mejorar en cuanto a
adicion,sustraccion multiplicacion y division ; del mismo modo en el aspecto cognitivo de lectura y escritura se evidencio que 4
estudiantes realizan lecturas corridas, mientras que 6 necesitan fluidez para realizarla y 3 estan iniciados, 03 estan en proceso en
la escritura aplicando los aspectos formales de la escritura y 10 necesitan ayuda.
Entre las potencialidades, habilidades y destrezas se observó que 7 estudiantes cantan con entonación y afinación, 5
poseen habilidad deportiva y los 13 estudiantes muestran interés al dibujar
En cuanto a la selección de la temática se realizó en conjunto y por decisión unánime se decidió trabajar con los
agricultura y economía de nuestro municipio El cual lleva por nombre “La produccion agricola y la economia de nuestro
municipio” sin embargo los intereses individuales de cada estudiante se desarrollaran a través de contenidos en el proyecto de
aprendizaje.
 PROPÓSITO DEL PROYECTO:
Lograr que los y las estudiantes desarrollen elementos cognitivos del pensamiento crítico, reflexivo y analítico de los procesos
creativos y valores hacía la agricultura como elemento fundamental para el desarrollo de la economia de nuestro municipio, lo
cual permita que los niños, niñas y adolescentes se orienten hacía la innovacion y creación de nuevas técnicas que fortalezcan
nuestra agricultura a nivel muinicipal. Poniendo en práctica normas basadas fundamentalmente en valores como: el amor, la
comprensión, la tolerancia, la responsabilidad,el trabajo y puedan crear conciencia ante los avances tecnológicos, valorando
como fuente de disfrute conocimientos e información relacionados con elementos académicos culturales y tecnológicos, procesos
matemáticos. Así mismo, con cálculos matemáticos complejos que se usan en la cotidianidad los estudiantes tendrán capacidad
de aplicación en la realidad. Todo esto con el fin de proporcionar la aplicación de habilidades y destrezas en la vida diaria.
 Evaluación Recursos para el
Contenidos Estrategias / actividades Indicadores
Técnicas Instrumentos Formas y Tipos Aprendizaje
Conversatorio Monitoreo. Formas: Establece la Cuentos ilustrados.
*Aplicación de Realizar diferentes dinámicas interacción oral Autoevaluación diferencia entre Afiches o láminas con
dinámicas de discusión, grupales sobre temas espontanea coevaluación exposición y relatos o dibujos.
formas de relacionados con la tecnología Registro Heteroevaluación argumentación.
comunicación, Exposiciones, conversatorios, Lectura dirigida/ descriptivo. Papel bond,
conversación, debate, espontanea de Tipos: Reconoce el cartulina,
debates, Philips 66 con sus
Phillips 66, grupal: cuentos. Formativa desarrollo de la marcadores, entre
respectivas normas. Sumativa comunicación en otros.
exposición y
argumentación. Conversación Venezuela.
Realizar diferentes lectura Registro
socializada sobre Ejes Integradores. Reconoce el Afiches, colores,
anecdótico
aplicando el propósito y sus el Ambiente y Salud satélite “Simón material
*La lectura propósito y
estrategias. tipos (rápida, silenciosa, comportamiento integral. Bolívar” fotocopiados.
profunda), realizar que se debe Derechos humanos Reconoce el uso
anticipaciones, inferencias, tener en el aula. y cultura para la del internet.
*Aspectos formales de
parafrasear textos paz. Reconoce el uso
la escritura
Conversatorio. Lenguaje de las antenas
Realizar trabajos escritos y
Preguntas Las T.I.C.S. satelitales.
ensayos donde se practiquen
generadoras. Interculturalidad Redacta ensayos.
los aspectos formales de la Colores, carteles,
Observación de Registro
* Apropiapiacion del escritura, como la pulcritud, pizarra, marcadores,
dibujos y anecdótico.
manejo del diccionario legibilidad, y ortografía material fotocopiado,
carteles. Lectura Escala de
*El párrafo Definición y explicación. cuadernos, cuentos
guiada estimación.
*Análisis de la ilustrados, entre
Busqueda de palabras en el Evaluaciones
comunicación. otros.
diccionario. escritas.
* La tecnología. Investigacion y Producción
escrita.
*Palabras y oraciones Definir que es un párrafo, leer
sencillas en ingles
diferentes tipos de párrafos y
Diccionarios, tela,
encontrar las ideas principales libros de inglés,
y ssecunda. diccionario de ingles
Investigar sobre la importancia
de la tecnología.
Lecturasy y escriturab de
vocablos, números abecedarios,
palabras y oraciones en ingles.
 Evaluación
Contenidos o temas Estrategias / actividades Indicadores Recursos
Técnicas Instrumentos Formas y tipos
*Números naturales -Aplicación y resolución de Conversación Registro Formas: *Identifica, lee Afiches, material
hasta el millón redondeo ejercicios de números naturales dirigida, anecdótico. Autoevaluación y escribe fotocopiado,
de números, series hasta el millón, redondeo de preguntas y coevaluación cualquier colores. Canaima,
numéricas, números, series numéricas, respuestas. Heteroevaluación número natural colección
*Números primos y números primos y compuestos. hasta el orden bicentenario.
compuestos. Tipos: de la centena de
*Lectura y escritura de Registro Formativa millón y Afiches, colores,
números naturales y -Lectura de números enteros y Conversacion anecdótico y Sumativa números hojas.
decimales. decimales. socializada. escala de decimales hasta
*Valor de posición, Preguntas y estimación. Ejes tres y cuatro
representación de -Explicación de valor de respuestas. Integradores. cifras.
decimales, milésima posición, representación de Ambiente y Salud *Completa y Pizarra,
diezmilésima decimales, milésima Pruebas orales integral. construye serie marcadores,
cienmilésima y diezmilésima cienmilésima y y escritas Derechos numéricas. colores, hojas
millonésima. millonésima. humanos y cultura *Reconoce el blancas se papel,
*Resolución de Lista de para la paz. valor de material
operaciones de suma, -Resolver ejercicios matemáticos cotejo. Lenguaje posición en fotocopiado.
resta multiplicación y con números enteros y decimales Registro Las T.I.C.S. números Colección
división, por dos y tres de la vida cotidiana, aplicando la anecdótico. Interculturalidad naturales y bicentenario.
cifras, propiedades de la propiedad conmutativa, decimales.
suma y multiplicación. asociativa, distributiva y Conversación *Realiza
*Fracciones elemento neutro de la suma y socializada. estimaciones de Canaima,
multiplicación. Preguntas y suma, resta, marcadores,
respuestas. multiplicación y pizarra, internet
Resolución de ejercicios de división con
fracciones con igual y diferente Registro números
numerador descriptivo. naturales,
asociadas a
Observar videos sobre la situaciones
historia, y formas de ahorro cotidianas, y
energético determina su
*Uso racional de la razonabilidad.
energía. Realizar debates sobre la *Utiliza las
seguridad vial. propiedades de
la suma y
multiplicación
de números
 naturales para
facilitar los
*Seguridad vial cálculos
Evaluación
Contenidos o temas Estrategias / actividades Indicadores Recursos
Técnica Instrumento Formas y tipos
*La geografía Realizar investigaciones sobre la Conversatorio. Registro Formas: Analiza e Plastilina, creyones
distribución espacial de distribución espacial de Preguntas y descriptivo y Autoevaluación interpreta el de cera, pintura al
la población Venezuela, respuestas. escala de coevaluación concepto de frio, pincel, hojas
Estudio de los estados y sus estimación. Heteroevaluación sobre la blancas, estambre,
capitales que es la movilidad, Conversación distribución papel bond.
migración y sus tipos, población socializada. Tipos: espacial
*Efemérides rural y urbana y la población Producción Formativa Reconoce la Colores, marcadores,
fronterizas. Conversación de los niños. Sumativa distribución de material
Analizar y discutir las efemérides socializada y la población en fotocopiado, pizarra.
del mes. septiembre, octubre, explicación. Ejes el tiempo a
noviembre y diciembre Registro Integradores. través de los
descriptivo y Ambiente y Salud diferentes
Ejecución de las diferentes escala de integral. Censos hechos
posiciones y motricidad básicas. estimación. Derechos en Venezuela.
Conversación humanos y cultura Materiales concretos
*Destrezas físicas. Exposición sobre los juegos socializada y para la paz. Expone las (metras, carritos…),
tradicionales demostración. Lenguaje medidas para el material
Cantos de calentamiento para * Lluvias de Las T.I.C.S. ahorro de fotocopiado, colores.
*Bailes y danzas. acondicionamiento Ideas. Interculturalidad energía.
neuromuscular. *Reconoce los
estados y sus Materiales
Realizar investigaciones sobre capitales. concretos, colores,
diferentes bailes tradicionales. *Dinámicas Registro *Interpreta las marcadores,
descriptivo y efemérides del cuadernos, CD,
escala de mes. computadora.
*Paseos. estimación. *Participa y
organizas
danzas y bailes
tradicionales
*Bailes