JORNALIZACION ANUAL POR ASIGNATURA

Asignatura: Español Grado: Segundo Maestra: ____________ Año: ____________

Nombre de la Fecha de Fecha de Evaluación del Evaluación Sumativa
No Estándares Evaluación Formativa
unidad inicio Finalización Bimestre incluya el valor
1 8 de 23 de Prueba n° 1 Participación
Narraciones en  Ejercitan la comprensión lectora a septiembre octubre Participación: 10%
escena. través de la lectura de cuentos. Prueba n° 2 Expresión artística
 Desarrollan la capacidad para Expresión artística:
· Comprensión recrear cuentos. Prueba n° 3 5% Asistencia
lectora: Las
 Demuestran comprensión de las Prueba n° 4 Asistencia: 10% Trabajos en clase
aventuras de
ideas de un texto.
Pinocho.
· El cuento.  Conocen e identifican las partes Examen Trabajos en clase: Pruebas
del libro y su función. 35%
· La canción.
· El libro: partes  Utilizan y comprenden formas Examen
externas e sociales y de tratamiento en el Pruebas: 20% (5%
internas. intercambio cotidiano, tanto verbal c/u)
· La como no verbal, en el contexto
conversación y familiar y escolar. Examen: 20%
el diálogo.  Utilizan y comprenden lenguaje
· La conferencia. libre de discriminación Total: 100%
sociocultural, étnica y de género.
 Demuestran comprensión de las
ideas globales, principales,
secundarias e inferenciales del
texto leído, incluyendo la
 interpretación de imágenes
visuales.
 Interpretan oralmente textos
descriptivos, narrativos,
expositivos y persuasivos.
 Utilizan y comprenden formas
sociales y de tratamiento en el
intercambio cotidiano, tanto verbal
como no verbal, en el contexto
familiar y escolar.
 Utilizan y comprenden lenguaje
libre de discriminación
sociocultural, étnica y de género.

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Historias que  Interpretan oralmente textos
dejan descriptivos, narrativos,
enseñanzas. expositivos y persuasivos.
 Identifican textos narrativos,
· Comprensión descriptivos, expositivos y
lectora: El persuasivos.
vagabundo y la
 Demuestran comprensión de las
luna.
ideas globales, principales,
· La anécdota.
secundarias e inferenciales del
· La historieta o
texto leído, incluyendo la
tira cómica.
interpretación de imágenes
 · El poema.
visuales.
· El relato.
· La leyenda.
 Aplican normas de caligrafía,
ortografía y puntuación en la
· La división en
escritura.
sílabas.

3 27 de 22 de
· Comprensión  Interpretan oralmente textos octubre enero Prueba n° 1 Trabajos en clase: Trabajos en clase:
lectora: descriptivos, narrativos, 30% Expresión artística.
Emparedado expositivos y persuasivos. Prueba n° 2 Expresión artística: 5% Participación
de colores.  Aplican normas de caligrafía, Participación:5% Asistencia
· La recitación. ortografía y puntuación en la Prueba n° 3 Asistencia: 10% Valores
· La sílaba tónica escritura. Valores: 10%
y la átona. Prueba n° 4 Tareas
 Registran diferentes tipos de Tareas: 30%
· El diptongo. textos haciendo uso de diversas
· El hiato. Examen Pruebas
técnicas de síntesis y organizan la
· El uso de las Pruebas: 20% (5%
información para escribir textos.
letras c/u) Examen
mayúsculas.
 Demuestran comprensión de las
ideas globales, principales, Examen: 20%
· El uso de las
secundarias e inferenciales del
letras
texto leído, incluyendo la Total: 100%
minúsculas.
interpretación de imágenes
· Los signos de
visuales.
interrogación.
· Los signos de
admiración.
· El uso de la rr y
 r.
· El instructivo.
· La receta.

Historias viajeras.  Planifican definiendo el propósito,

· Comprensión tema, destinatario y formato del
lectora: La texto que van a escribir (escritura).
carta.  Escriben textos narrativos,
· La carta del descriptivos, expositivos y
lector. persuasivos revisándolos y
· El cartel y el mejorándolos hasta obtener una
aviso. versión final.

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· La tarjeta de  Reconocen y entienden en textos
invitación. leídos una variedad de palabras.
· El diario de  Aplican normas de gramática al
grupo. escribir textos.
· Los  Utilizan una variedad de palabras y
sustantivos. sus relaciones semánticas en la
· El artículo. producción de textos escritos.
· Las palabras  Aplican normas de caligrafía,
derivadas. ortografía y puntuación en la
· El uso de la j. escritura (escritura).
 Relaciones de  Interpretan palabras nuevas
palabras. utilizando diversas estrategias.
 Utilizan una variedad de palabras y
· Comprensión sus relaciones semánticas en la
lectora: La producción de textos escritos.
reina de las  Reconocen y entienden en textos Trabajos en clase:
abejas. leídos una variedad de palabras. 30%
· Los antónimos.  Aplican normas de caligrafía, Trabajos en clase:
Prueba n° 1 Expresión artística: 5%
· El fonema /b/ Expresión artística.
5 ortografía y puntuación en la Participación:5%
y la grafía b. Participación
escritura (escritura). Prueba n° 2 Asistencia: 10%
· El fonema /b/  Escriben textos narrativos, Asistencia
Valores: 10%
y la grafía v. Valores
descriptivos, expositivos y 26 de 26 de Prueba n° 3
· El orden persuasivos revisándolos y enero marzo Tareas: 30%
Tareas
alfabético. mejorándolos hasta obtener una Prueba n° 4
· La lista. versión final. Pruebas: 20% (5%
Pruebas
· El reporte.  Planifican definiendo el propósito, Examen c/u)
· La oración y el tema, destinatario y formato del Examen
párrafo. Examen: 20%
texto que van a escribir (escritura).
Total: 100%
Curiosos y  Demuestran comprensión de las
preguntones. ideas globales, principales,
6
secundarias e inferenciales del
· Comprensión texto leído, incluyendo la
lectora: El gato interpretación de imágenes
 y los ratones. visuales.
· El periódico.  Planifican definiendo el propósito,
· La noticia. tema, destinatario y formato del
· El fonema /s/, texto que van a escribir (escritura).
y las grafías s,
 Escriben textos narrativos,
c, z.
descriptivos, expositivos y
· La grafía x y
persuasivos revisándolos y
sus fonemas.
mejorándolos hasta obtener una
· El uso de la g. versión final.
· La oración
según la
 Aplican normas de caligrafía,
ortografía y puntuación en la
actitud del
escritura (escritura).
hablante.
· Los adverbios.  Aplican normas gramaticales del
· Los textos lenguaje oral.
históricos.  Utilizan una variedad de palabras y
· Los textos sus relaciones semánticas en la
científicos. producción de textos escritos.
7 6 de abril 11 de junio
Palabras que  Utilizan una variedad de palabras y Prueba n° 1 Trabajos en clase: Trabajos en clase:
describen. sus relaciones semánticas en la 30% Expresión artística.
producción de textos escritos. Prueba n° 2 Expresión artística: 5% Participación
· Comprensión  Aplican normas de caligrafía, Participación:5% Asistencia
lectora: ortografía y puntuación en la Prueba n° 3 Asistencia: 10% Valores
Meriendas escritura (escritura). Valores: 10%
saludables. Prueba n° 4 Tareas
 Utilizan y comprenden una Tareas: 30%
· El verbo.
variedad de palabras, en la
· El uso de la h. Examen Pruebas
producción y recepción de textos
· El fonema /k/, Pruebas: 20% (5%
orales.
y las grafías c, c/u) Examen
k, qu.
 Escriben textos narrativos,
descriptivos, expositivos y Examen: 20%
· El artículo
persuasivos revisándolos y
informativo.
mejorándolos hasta obtener una Total: 100%
· El artículo de
versión final.
opinión.
· La exposición.  Demuestran comprensión de las
· Las ideas globales, principales,
expresiones secundarias e inferenciales del
coloquiales. texto leído, incluyendo la
interpretación de imágenes
visuales.
 Interpretan oralmente textos
descriptivos, narrativos,
expositivos y persuasivos.
 Reconocen y entienden en textos
 leídos una variedad de palabras.

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Historias en la  Expresan y fundamentan sus
pantalla. opiniones acerca de temas de la
vida cotidiana y de temas de los
· Comprensión medios de comunicación y
lectora: Los comprenden las opiniones de los
tres cerditos. demás.
· Programas  Demuestran comprensión de las
infantiles ideas globales, principales,
televisivos. secundarias e inferenciales del
· Los mapas. texto leído, incluyendo la
· Las interpretación de imágenes
preposiciones. visuales.
· El pronombre.  Aplican normas de gramática al
· El sujeto y el escribir textos.
predicado.
 Aplican normas de caligrafía,
· Las palabras
ortografía y puntuación en la
que indican
escritura (escritura).
orden y
dirección.  Utilizan una variedad de palabras y
· Los medios de sus relaciones semánticas en la
comunicación producción de textos escritos.
social.  Utilizan y comprenden una
variedad de palabras, en la
producción y recepción de textos
orales.

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Firma de Director del Centro