CUADRO COMPARATIVO DE LOS MÉTODOS CUALITATIVOS Y

CUANTITATIVOS
Método Cualitativo Método Cuantitativo
Se hacen a través registros narrativos de los Se recogen y analizan datos cuantitativos
Se obtiene datos a fenómenos que son estudiados mediante sobre variables.
través de técnicas como la observación participante y
las entrevistas no estructuradas.
Lo hace en contextos estructurales y A la asociación o relación entre variables
Que estudia
situacionales. cuantificadas.
Trata de identificar la naturaleza profunda Trata de determinar la fuerza de asociación
Que identifica de las realidades, su sistema de relaciones, o correlación entre variables, la
su estructura dinámica. generalización y objetivación.
Propensión A comunicarse con los sujetos del estudio Se limita a responder.
Son fuertes en términos de validez interna, Son débiles en términos de validez interna,
pero son débiles en validez externa, lo que casi nunca sabemos si miden lo que
Términos de validez
encuentran no es generalizable a la quieren medir, pero son fuertes en validez
interna y externa
población. externa, lo que encuentran es
generalizable a la población.
Eventos Naturales. Predeterminados, operacionalizados,
Unidades de estudio
conceptos expresados como hipótesis.
Amplio, incluyente. Limitado, especializado, especifico,
Foco
excluyente.
Sentimientos, pensamientos, Acciones, Reporte de actitudes y acciones
Tipo de datos
comportamientos, patrones. (cuestionarios, entrevistas, archivos).
Problema que tenga significado social. Manejable. Derivado de literatura científica
Tópico de estudio
algunas veces racionalmente importante
Relación con los Involucrado, envuelto. Distante.
sujetos
Relación con la Relévate esperando que cambie durante el Irrelevante.
persona proceso.
Impacto en quien Muy relevante, valorado. Irrelevante.
investiga
Técnicas Se determina de acuerdo con el contexto. Predeterminadas por el diseño.
Credibilidad, que sea completo, exhaustivo, Prueba, evidencia, significado estadístico.
Criterios de validez
ilustrativo.
Rol de la teoría Emerge de la investigación. Crucial para determinar el diseño
Se hace durante el estudio aplicando lógica Basado en lógica deductiva, después que
Análisis de datos
inductiva. tiene los datos.
Manipulación de datos Creación de patrones significativos. Estadística.
Desarrollo de comprensión a través de Probar la hipótesis.
Objetivos
descripciones y análisis de significado.
Subprocesos de Exploratoria, inductiva y descriptiva. Confirmatoria, inferencial, deductiva.
investigación
Recopilación de datos Datos "ricos y profundos". Datos "sólidos y repetibles".
Nivel de enfoque Inferencias de sus datos. Inferencias más allá de los datos.
Fuente: (López & Sandoval, 2016; Pita Fernández & Pértega Diaz, 2002)
 BIBLIOGRAFÍA

López, N., & Sandoval, I. (2016). Métodos y técnicas de investigación cuantitativa y

cualitativa. Universidad de Guadalajara, México. Obtenido de
http://biblioteca.udgvirtual.udg.mx/jspui/bitstream/123456789/176/3/M%c3%a9todos
%20y%20t%c3%a9cnicas%20de%20investigaci%c3%b3n%20cuantitativa%20y
%20cualitativa.pdf
Pita Fernández, S., & Pértega Diaz, S. (2002). Investigación cuantitativa y cualitativa. Unidad
de Epidemiología Clínica y Bioestadística, 76-78.

INTEGRANTES DEL GRUPO:

 CHUQUIRUNA CERNA, Oscar
 CORONADO CHÁVEZ, Franklin
 FLORES ZAMBRANO, Cristhian
 OLÓRTEGUI QUISPE, Kevin