-I.

E ESCUELA NACIONAL AUXILIARES DE ENFERMERIA

ASIGNATURA MATEMÁTICAS – ESTADÍSTICA
GRADO NOVENO
SEGUNDO PERIODO 2020
DOCENTE: CRISTIAN CAMILO CEBALLES SERRANO
CORREO: profeccceballess@gmail.com

Fecha de entrega: Revisar guía

NOMBRE DE LA ESTUDIANTE ________________________________ GRADO ______

APRENDIZAJE: Organiza datos en tablas para realizar gráficas o interpretar diagramas para hacer
inferencias mediante el uso de las medidas de tendencia central para el análisis de situaciones
cotidianas.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: Recuerda los conceptos de población, muestra; valora la importancia
del concepto de variable estadística y distingue los diferentes tipos.

ESTADÍSTICA

A ACTIVIDADES BÁSICAS:

Historia de la estadística:
Revisar el siguiente video.
https://www.youtube.com/watch?v=LMsjlMmrc_0

Leer para responder

Mariana quiere saber cuál es el deporte preferido por las estudiantes de la Enae.
• ¿Qué podría hacer Mariana para resolver su inquietud?
Mariana podría preguntarle a cada una de las estudiantes del colegio acerca de su deporte favorito,
pero dado que se trata de un colegio con más de 2000 estudiantes, esto no es práctico.
Entonces ella podría, en su defecto, tomar al azar a diez estudiantes de cada curso y hacerles la
pregunta. Con ello resolvería su inquietud.
Determinar:

• La población.
• La muestra.
• La variable.

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BC
POBLACIÓN, MUESTRA, INDIVIDUO Y VARIABLES

Al hacer una recolección de datos sobre las características de un grupo de personas, animales u
objetos, por ejemplo, su nivel socioeconómico, cantidad de lápices defectuosos producidos un
determinado día en una fábrica, suele ser imposible o poco práctico observar a todo el grupo, en
especial, si este es demasiado grande. Por lo tanto, en vez de examinar a toda la población o universo,
se revisa solo una pequeña parte, es decir, una muestra.

Si una muestra es representativa de la población, su análisis permite inferir conclusiones válidas

acerca de esta. El área de la estadística que se ocupa de las condiciones bajo las cuales tales
inferencias son válidas se le llama estadística inductiva o inferencial. Como dichas inferencias pueden
no ser absolutamente ciertas, para presentar sus conclusiones se emplea el lenguaje de la
probabilidad. Por otro lado, el área de la estadística que únicamente trata de describir y analizar
características de un grupo o población determinando sin sacar ninguna conclusión ni hacer inferencia
alguna, se le conoce como estadística descriptiva.

Las primeras definiciones necesarias para el inicio de cualquier estudio estadístico son:

Individuo: Cada uno de los elementos de la población.

Población: Es el conjunto de individuos u objetos para los cuales son válidos los resultados de un
estudio. La población puede ser finita o infinita.

Muestra: es aquella parte de la población que realmente se estudia. Para que sean válidas las
inferencias que se hagan a partir de la muestra, la muestra debe ser representativa de la población.

Buscar en el diccionario (Google): Muestra representativa y aleatoria. Escriba la definición de

muestra que usted comprendió de los significados de estas palabras

Las variables son las características de los individuos que se quieren estudiar y pueden tomar
distintas modalidades o valores. Los DATOS son el conjunto de observaciones de una o más
características obtenidas de una población o de una muestra. Es importante distinguir entre los
distintos tipos de datos con los que podemos tratar. Sus diferencias determinan la selección y
aplicación de las técnicas estadísticas.
Las variables cualitativas: son todas aquellas que no pueden ser medidas con números, sino en
categorías.

• Variable cualitativa nominal presenta modalidades no numéricas que no admiten un criterio

de orden. Ejemplo: El estado civil, con las siguientes modalidades: soltero, casado, separado,
divorciado y viudo.
• Variable cualitativa ordinal presenta modalidades no numéricas, en las que existe un orden.
Ejemplo: calificación, con las siguientes modalidades superior, alto, básico, bajo.

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Las variables cuantitativas: son todas aquellas que se expresan mediante un número, por lo que se
pueden operar matemáticamente.

• Variables cuantitativas discretas: Se denomina así al carácter cuyas modalidades se pueden

representar con números. Es discreto si toma valores aislados, de manera que entre dos
consecutivos no existe otro intermedio.
• Variables cuantitativas continuas: Cuando las modalidades de un carácter cuantitativo
pueden tomar valores de un conjunto de números reales o un intervalo.

Actividad 1:
• Escriba su propia definición para estadística.
• Realiza un mapa conceptual en el cuaderno sobre las principales ideas del momento BC.

Envía las Imágenes de tu cuaderno al WhatsApp 3117666436 para evaluar tus avances en el
transcurso de la clase.

Actividad 2:

1.Usted está interesada en un estudio sobre la contaminación ambiental de todas las ciudades de más
de 100.000 habitantes en Colombia. ¿Cuál es la población y cual sería una posible muestra?

2. Clasificar las siguientes variables:

A. Preferencias políticas.
B. Marcas de cerveza.
C. Velocidad en Km/h.
D. El peso en Kg.
E. Signo del zodiaco.
F. Nivel educativo.
G. Años de estudios completados.
H. Tipo de enseñanza (privada o pública).
I. Número de empleados de una empresa.
J. La temperatura de un enfermo en grados Celsius.

3. Clasificar las variables que aparecen en el siguiente cuestionario.

https://forms.gle/ZDVfSHvjnycnh6ud9

4. Clasificar las siguientes variables en cualitativas y cuantitativas

A. La nacionalidad de una persona.
B. Número de litros de agua contenidos en un depósito.
C. Número de libro en un estante de librería.
D. Suma de puntos tenidos en el lanzamiento de un par de dados.
E. La profesión de una persona.
F. El área de las distintas baldosas de un edificio.

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5. Indicar que variables son cualitativas nominales, cualitativas ordinales

A. Comida Favorita.
B. Profesión que te gusta.
C. Calificación de Informática.
D. Barrio donde viven las estudiantes del colegio Enae.
E. El color de los ojos de tus compañeras de clase.

6. De las siguientes variables indicar cuáles son discretas y cuales continúas.

A. Número de acciones vendidas cada día en la Bolsa.
B. Temperaturas registradas cada hora en un observatorio.
C. Período de duración de un automóvil.
D. El diámetro de las ruedas de varios coches.
E. Número de hijos de 50 familias.
F. Censo anual de los colombianos.
G. Número de goles marcados por tu equipo favorito en la última temporada.

7. Clasificar las siguientes variables: cualitativas, discreta o continua, escribiendo una X en el recuadro
correspondiente.

Variables CUALITATIVA DISCRETA CONTINUA

Nº de hijos
Tipo de música preferida
Peso de recién nacidos
Páginas de un libro
Raza de perros

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DE
Actividad 3:
Escribir las definiciones de cada uno de los términos del crucigrama ubicando posición y número.

Envía las Imágenes de tu cuaderno al WhatsApp 3117666436 para evaluar tus avances en el
transcurso de la clase.

Nuestra mayor debilidad reside en rendirnos. La forma más

segura de tener éxito es intentarlo una vez más. Thomas A. Edison

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