“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

SESIÓN DE APRENDIZAJE 01

“Aplicamos la técnica del recorte y pegado por el día del agua”

I.- DATOS GENERALES

GRADO Y SECCIÓN :1ero “A”

PROFESORA : Verónica Flor Pacheco Escarcina

FECHA : 21 de marzo

II.- PROPÓSITOS DEL APRENDIZAJE

ÁRE ENFOQUE ACCIONES

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS
A TRANSVERSAL OBSERVABLES
 Crea  Explora y  Experimenta con  Enfoque  Aplica la
proyectos experimenta los medios, los Igualdad de técnica del
desde los los lenguajes materiales y las género. recorte y
ARTE Y CULTURA

lenguajes del arte. técnicas artísticas  Enfoque pegado.

artísticos.  Aplica para crear efectos Inclusivo o de
procesos visuales, sonoros, Atención a la
creativos. vocales o
diversidad.
kinestésicos en
respuesta a
estímulos del
docente o con base
en sus propias
exploraciones.

III.- VALORACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE INSTRUMENTOS DE VALORACIÓN

 Aplicación de la técnica del recorte y pegado en un dibujo.  Lista de cotejo

IV.- MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

RECURSOS Y
MOMENTOS ESTRATEGÍAS DIDÁCTICAS
MATERIALES
 Mostramos la siguiente imagen:

INICIO

Imágenes

¿Qué imagen ves? ¿Qué han pegado encima? ¿Qué materiales se usarán?
¿Cómo lo harás? ¿Cómo se llamará esta técnica?

Mencionamos el propósito de la sesión: Aplicamos la técnica del recorte y

pegado en un dibujo.
Mencionamos los criterios de evaluación:
 Utiliza la técnica del recorte y pegado.
 Expresa un mensaje a través de la técnica.

PLANIFICAR
Dialogamos con los estudiantes sobre la importancia del agua y su
importancia para la vida y cuidado de la salud. Señalan lo que les gustaría
crear y cómo aplicarían la técnica Papel lustre
DESARROLLO

EXPLORAR Y EXPERIMENTAR
Mostramos la imagen de una gota de agua y preguntamos el cómo Plumones
aplicaríamos la técnica del recorte y pegado. Mostramos la técnica a realizar. Lápiz
PRODUCIR TRABAJOS PRELIMINARES
Luego de conocer la técnica proceden a elaborar su actividad. Colores
REVISAR Y AFINAR LOS DETALLES DE MI TRABAJO
Observan los detalles de su dibujo y corrigen para mejorarlo.
PRESENTAR Y COMPARTIR
Mediante la técnica del museo, presentan sus trabajos, cuando las hayan
terminado expresan el mensaje por el día del agua.

Reflexiono y me evaluo:
Observan sus trabajos artísticos y planteo las siguientes preguntas para que Técnica del
CIERRE

quienes lo deseen puedan explicar su obra o la de su compañero(a):

¿Qué obra te gustó más? ¿Por qué? museo
¿Qué emoción o sentimiento expresa? ¿Por qué lo crees?
¿Cuáles fueron las partes más difíciles de hacer? ¿Cómo lo solucionaron?
¿Qué les gusta más de su dibujo? ¿Qué cambiarían?

INFORMACIÓN PARA EL DOCENTE

EL RECORTE Y PEGADO

Ésta técnica se basa principalmente en: cortar con tijeras o dedos separando pedazos de
papeles o cartulina y pegar en una superficie determinada.