sUniversidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Investigación en Ciencias Sociales
Código: 400001

Anexo 3 – Planteamiento del problema y objetivos

Presentado Por
Sandra Milena Castrillón Botero Código: 38644274

Grupo colaborativo No. 292

Presentado a
Jarvi Augusto Escobar

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Centro al que está inscrito
Escuela a la que pertenece
Marzo 2021

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TÍTULO DEL PROYECTO: Inteligencia emocional
La investigación sería réplica de una o varias investigaciones
anteriores:

 Gil-Olarte Márquez, Paloma y Guil Bozal, Rocío y Serrano Díaz,

Noemí y Larrán Escandón, Cristina (2014). INTELIGENCIA
EMOCIONAL Y CLIMA FAMILIAR. Revista Internacional de
Psicología del Desarrollo y la Educación, 2 (1), 407-417. [Fecha
de Consulta 8 de Marzo de 2021]. ISSN: 0214-9877. Disponible
en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?
id=3498/349851782043

 Fernández González, Antonio y García de la Rasilla, Pilar Oñate y

Saiz Ruiz, Cristina y Barraca Mairal, Jorge (2006).
INTELIGENCIA EMOCIONAL COMO PREDICTORA DE LA
ADAPTACIÓN PSICOSOCIAL. Revista Internacional de Psicología
del Desarrollo y la Educación, 1 (1), 441-445. [Fecha de
Consulta 8 de Marzo de 2021]. ISSN: 0214-9877. Disponible en:
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=3498/349832311040

¿Qué conocimiento nuevo se produciría al llevar a cabo mi

investigación grupal? La obtención del conocimiento global frente a
la inteligencia emocional, teniendo en cuanta las diferentes
investigaciones realizadas frente al tema elegido, ya que el desarrollo
ha ido acorde con la evolución del pensamiento humano, lo que
conlleva a la investigación dar soluciones a interrogantes o hechos
nuevos.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: La inteligencia emocional es un
constructo que tiene relación con la función de las personas para
reconocer sus propias emociones y las de los otros, esta sirve para
comprender los sentimientos de los que nos rodean y para saber cómo
relacionarnos, tanto en el trabajo como en la vida privada.
Ahora con los que se está viviendo (pandemia) las emociones jugaron
un papel muy importante en la vida de las personas, ya que muchos
llegaron atentar contra su propia vida, porque no tuvieron IE.
Con las situaciones atípicas que se está viviendo a nivel mundial y
nacional por el virus, se hace necesario aprender a saber cómo se
actúa ante la incertidumbre para no dejarse llevar por noticias falsas o
el pánico.

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Según datos estadísticos realizado en el 2018, la tasa de mortalidad
por suicidio era de 5,07 por 100.000 habitantes.
La tasa ajustada por depresión fue de 1,53 por 100.000 habitantes.
En el 2015 el 2,42% de la población fue hospitalizada por trastornos
mentales y del comportamiento.

Aunado a lo anterior y en base a la situación que vivimos actualmente

sobre la IE, propongo que el planteamiento del problema sería charlas
motivacionales, a la comunidad donde resido.

Pregunta de Investigación: ¿Le prestamos atención a nuestra salud

mental así como a la física?

Preguntas derivadas

1. ¿Qué es inteligencia emocional?

2. ¿Qué diferencia hay entre inteligencia e inteligencia emocional?

3. ¿Qué actividades haces para tener una buena inteligencia
emocional?
Objetivo General:
Ayudar a que las personas identifiquen sus emociones, que las sepan
controlar y así puedan tomar decisiones correctas.

Objetivos Específicos:

1. Que conozcan e identifiquen cómo funciona la inteligencia

emocional
2. Identificar habilidades claves para el desarrollo de la IE

3. Que identifiquen sus emociones y las de los que los rodean

Referencias Bibliográficas: (Solo se relacionan las que han sido citadas en el

cuerpo de este documento, acorde con las normas APA).