Ruta de Talleres CESI por Curso:

Programa de apoyo escolar al desarrollo

afectivo y social CESI 2022
A continuación, encontrará la ruta de talleres que hemos elaborado como fundación, para la
guía en la conformación de un programa de apoyo a las necesidades socioemocionales y
relacionales de estudiantes del año 2022.
Los talleres han sido seleccionados mediante un proceso en el cual se revisó el material que
presenta la Plataforma de Materiales de nuestra fundación, basado en el estándar de
aplicación de 10 talleres, seleccionando así una serie de 7 talleres base para aplicar, dejando
espacio de elección a su establecimiento para 3 talleres adicionales, considerando la realidad
de cada lugar a lo largo del país. Esta propuesta tiene como principal foco el desarrollo social
y la convivencia escolar, considerando como eje motor el bienestar socioemocional, pero
considerando además los aportes necesarios en torno a la resolución de conflictos, la
prevención de riesgos y los aspectos propios de la formación en afectividad, sexualidad y
género, alineados con los objetivos propios del Plan Nacional del Ministerio de Educación
(http://convivenciaescolar.mineduc.cl/)

Esta selección de talleres está pensada para trabajar 3 áreas importantes en el desarrollo de
niñas, niños y jóvenes, pensando en ser un acompañamiento en la formación integral de los
y las estudiantes, pasando así por distintos ejes de trabajo previamente elaborados en torno
a los Objetivos de Aprendizaje de las Bases Curriculares de la Asignatura de Orientación,
pero considerando los objetivos de aprendizaje propios de otras asignaturas (ciencias,
historia, arte, etc.) a modo de complemento, en miras de un trabajo que involucre a TODA LA
COMUNIDAD DOCENTE. En este sentido, se han considerado como principales ejes de
acción:

“Crecimiento Personal y Conciencia Corporal”

“Relaciones interpersonales e Inteligencia Emocional”
“Bienestar y Autocuidado”
“Desarrollo Afectivo Sexual” y “Ciudadanía, Participación y Pertenencia”.
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Playgroup
Objetivo específico: Reconocer de qué forma las relaciones con otros generan emociones y cómo estas se expresan en el
cuerpo.
Estatus
EJE TALLER OA MINEDUC Fecha (realizada/
Suspendida)
Taller: “Reconociendo mi cuerpo”. Nt2) Personal y Social, Corporalidad y
Cuerpo Objetivo: Identificar las partes del cuerpo y sus funciones. movimiento, 2.
y conciencia Taller: “Las emociones en mi cuerpo”. LIBRE
personal Objetivo: Reconocer las emociones básicas y en qué lugar
del cuerpo se manifiestan.
Taller: “Amistad y buen trato”. LIBRE
Objetivo: Reconocer la importancia de la amistad siempre
acompañada del buen trato entre l@s amig@s.
Relaciones Taller: “Aprendiendo a manejar la rabia y la frustración”. Desarrollo Personal y Social, Identidad y
interpersonal Objetivos: Conocer las diferentes cualidades de las personas Autoestima (3), (4).
es y sociedades, así como valorar esta diversidad y la riqueza Desarrollo Personal y Social,
e inteligencia que existe en el mundo. Convivencia y ciudadanía (6).
emocional: Taller: “Alegría y tristeza” Comprensión del entorno sociocultural
Objetivo: Reconocer dos de las emociones básicas más (1) ,
importantes (Alegría y Tristeza) y sus características Identidad y Autoestima (1)
principales.
Taller: “Mi cuerpo es mío”. Desarrollo Personal y Social, Identidad y
Objetivo: Comprender la importancia de valorar y respetar el Autoestima (5),
propio cuerpo, y el de otr@s. Convivencia y ciudadanía (1), (9),
Bienestar y Corporalidad y movimiento (1).
autocuidado: Taller: “Sorpresas o secretos” Desarrollo Personal y Social,
Objetivo: Conocer las diferencias entre sorpresas y secretos, Identidad y Autoestima (3)
fomentando el autocuidado. Comunicación integral,
Lenguaje verbal (4)

Taller:

Taller:

Taller:
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Pre-kinder
Objetivo específico: Fomentar el desarrollo del autoconcepto y la convivencia respetuosa.
Estatus
Eje Taller OA MINEDUC Fecha (realizada/
Suspendida)
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Desarrollo Personal y Social,

Taller: “Así soy yo”.
Identidad y Autoestima (7).
Crecimiento Objetivo: Fomentar el desarrollo del autoconcepto y
Comunicación integral, Lenguajes
personal autoestima.
artísticos (5), (7).
y conciencia
Interacción y Compresión del entorno
corporal. Taller: “Reconociendo mi cuerpo”.
natural,
Objetivo: Identificar las partes del cuerpo y sus funciones.
Exploración del entorno natural, 7
Taller: “Amistad y buen trato” Desarrollo Personal y Social,
Objetivo: Reconocer la importancia de la amistad siempre Identidad y Autoestima, N°4
acompañado del buen trato entre l@s amig@s.
Relaciones Taller: “Claves sociales: Por favor y gracias” Desarrollo Personal y Social,
interpersonale Objetivo: Reconocer las palabras Por favor y gracias como Identidad y Autoestima, N°4
s claves sociales importantes para mantener la armonía en los
e inteligencia grupos de convivencia.
emocional: Comprensión del entorno
Taller: “Miedo y rabia”.
sociocultural (1), Identidad y
Objetivo: Reconocer dos de las emociones básicas más
Autoestima (1)
importantes (Miedo y rabia) y sus características.

Taller: “Espanta Coronavirus” Desarrollo Personal y Social,

Objetivo: Dar a conocer prácticas de Higiene y Autocuidado Identidad y Autonomía (9).
con independencia y progresiva responsabilidad.
Bienestar y
Taller: ¡Emocionanzas! Desarrollo Personal y Social,
autocuidado:
Objetivo: Reconocer las emociones en sí mismo y en las Identidad y Autonomía (3)
otras personas, tales como: Tristeza, Enojo, Miedo,
Sorpresa, Alegría
Taller:

Taller:
Taller:

Kinder
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Estatus
Eje Taller OA MINEDUC Fecha (realizada/
suspendida
Interacción y Compresión del
Taller: “Reconociendo mi cuerpo”. entorno natural,
Objetivo: Identificar las partes del cuerpo y sus funciones. Exploración del entorno
natural, 7
Taller:“Las emociones y mi cuerpo”. Desarrollo Personal y Social,
Crecimiento personal
Objetivo: Reconocer las emociones básicas y en qué lugar del Identidad y Autoestima, 1.
y conciencia corporal.
cuerpo se manifiestan
Desarrollo Personal y Social,
Taller: “¡Así soy yo ! (versión alternativa)”.
Identidad y Autoestima (7).
Objetivo: Fomentar el desarrollo del autoconcepto y
Comunicación integral,
autoestima.
Lenguajes artísticos (5), (7)
Taller: “Amistad y buen trato”. Desarrollo Personal y Social,
Objetivo: Reconocer la importancia de la amistad siempre Convivencia y ciudadanía, 6.
Relaciones
acompañado del buen trato entre l@s amig@s.
interpersonales
Taller: “Inclusión y diversidad”. Desarrollo Personal y Social,
e inteligencia
Objetivo: Conocer las diferentes cualidades de las personas y Convivencia y ciudadanía
emocional:
sociedades, así como valorar esta diversidad y la riqueza que (11).
existe en el mundo.
Taller:“Manos sucias-Manos limpias.” Desarrollo Personal y Social,
Objetivo:Reconocer la importancia de la higiene de sus manos, Identidad y Autonomía (9).
Bienestar y en contexto Covid-19
autocuidado: Desarrollo Personal y Social,
Taller:¡Me quiero, me cuido
Corporalidad y movimiento, 1.
Objetivo:Respeto por el espacio personal, y el de otr@s.

Taller:

Taller:

Taller:

Objetivo específico: Fomentar el desarrollo del autoconcepto, a través del reconocimiento de la inclusión y la diversidad en las relaciones
interpersonales.
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1ero Básico
Objetivo específico: Fomentar el desarrollo personal y social, a través del reconocimiento del cuerpo y la expresión corporal,
promoviendo estrategias de higiene y autocuidado.
Estatus
Eje Taller OA MINEDUC Fecha (realizada/
Suspendida)
Taller: “Reconociendo mi cuerpo”. Orientación, Crecimiento
Objetivo: Identificar las diferentes partes de nuestro cuerpo y personal,
Crecimiento
sus principales funciones.
personal
Taller: “Las emociones en mi cuerpo”. Educación física y Salud,
y conciencia
Objetivo: Reconocer las emociones básicas identificando en Habilidades Motrices, 5
corporal.
cada un@ de l@s participantes en qué lugar del cuerpo se
manifiestan.
Taller: “Amistad y buen trato”. Asignatura: Orientación,
Objetivo: Reconocer la importancia de la amistad siempre Relaciones Interpersonales,
Relaciones
acompañado del buen trato entre l@s amig@s 5.
interpersonales
Taller: “Inclusión y diversidad”. Historia, Geografía y Ciencias
e inteligencia
Objetivo: Conocer las diferentes cualidades de las personas y sociales, Historia (6).
emocional:
sociedades, así como valorar esta diversidad y la riqueza que Lenguaje y Comunicación,
existe en el mundo. Comunicación Oral (23), (24)
Taller: Hábitos de higiene saludable Orientación, Crecimiento
Objetivo: Comprender la importancia de los hábitos saludables, personal (4)
favoreciendo así la promoción de la salud entre l@s
Bienestar y
estudiantes.
autocuidado:
Taller: “Mi cuerpo, mi higiene”. Desarrollo personal y social,
Objetivo: Comprender la importancia de valorar el cuerpo, Identidad y
respetarlo y respetar el cuerpo de los demás. autonomía (4, 5, 9)
Taller: “Los derechos de los niños”. Historia, Geografía y Ciencias
Familia, participación Objetivo: Reconocer la existencia de los derechos del niñ@. sociales, Formación
y pertenencia ciudadana, 14.

Taller:

Taller:
Taller:
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2do Básico
Objetivo específico: Fomentar el reconocimiento de las emociones a través del conocimiento del propio cuerpo y su desarrollo.

Estatus
Eje Taller OA MINEDUC Fecha (realizada/
suspendida
Taller: “El cuerpo va cambiando” Artes Visuales, Expresar y crear
Objetivo: Identificar los cambios que se dan durante el visualmente (4)
crecimiento.
Taller:“Explorando nuestras sensaciones”. Lenguaje y Comunicación, Comunicación
Crecimiento Objetivo: Reconocer cómo los sentidos nos ayudan a Oral (25)
personal conectarnos con el entorno y nos ayudan a saber que nos
y conciencia gusta y que no nos gusta.
personal Educación física y Salud, Habilidades
Taller: “Reconocimiento y expresión corporal”. motrices (5);
Objetivo: Entrenar habilidades de expresión corporal de Lenguaje y Comunicación, Comunicación
emociones. Oral (27); Orientación,
Crecimiento personal (2)
Lenguaje y Comunicación, Comunicación
Taller: “Me expreso con asertividad”.
Oral (23)
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de expresar
(27); Orientación, Crecimiento Personal (2)
Relaciones nuestras emociones con asertividad.
(4)
interpersonales
Orientación, Crecimiento Personal (2); (3)
e inteligencia
Taller: “Aprendiendo a manejar la rabia”. Orientación,
emocional:
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de aprender a Relaciones Interpersonales (5) (6); Artes
manejar la emoción de la rabia y/o frustración. Visuales Eje: Expresar y crear visualmente
(12) ;
Taller: “Mis partes públicas y partes privadas”. Orientación, Crecimiento Personal (2) (4),
Bienestar y Objetivo: Reconocer las partes privadas del cuerpo para Orientación, Relaciones Interpersonales
autocuidado: evitar situaciones de riesgo que les puedan ocasionar Lenguaje y Comunicación,
malestar e incomodidad. Comunicación Oral (26)
Familia, Taller: “Los derechos de los niños”. Historia, Geografía y Ciencias sociales,
participación Objetivo: Reconocer la existencia de los derechos del niñ@, Formación
y pertenencia centrándonos en los 9 más relevantes, según vídeo Unicef. ciudadana, 14.
Taller:
Taller:
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Taller:

3ero Básico
Objetivo específico: Promover formas respetuosas de relacionarse, basadas en el reconocimiento de emociones y escucha activa.
Estatus
Eje Taller OA MINEDUC Fecha (realizada/
suspendida
Taller: “Me gusta de mi”. Orientación, Crecimiento Personal (1); Orientación,
Objetivo: Fortalecer la identidad personal, a través del Relaciones Interpersonales (5)
reconocimiento de cualidades personales, aprendiendo a
Crecimiento
apreciarse a si mism@s de manera integral.
personal
Taller: “Cuerpo y emociones”. Orientación, Crecimiento Personal (2).
y conciencia
Objetivo: Conocer qué son las emociones e identificar las
personal
emociones básicas propias de nuestra vida afectiva,
reflexionando sobre la importancia de aprender a
escucharlas y expresarlas.
Taller: “Ser asertivo expresando mis emociones”. Orientación, Crecimiento Personal (2) Lenguaje y
Objetivo: Valorar la importancia de expresar Comunicación, Escritura ( 12) , Lenguaje y
adecuadamente las emociones, para relacionarse Comunicación, Comunicación
adecuadamente con las personas. Oral ( 26) (27)
Taller: “Aprendiendo a escuchar”. Orientación, Relaciones Interpersonales (6);
Relaciones
Objetivo: Conocer la escucha activa como una habilidad Lenguaje y Comunicación, Expresión Oral (26) 27)
interpersonales
social, y la importancia que tiene para relacionarse
e inteligencia
adecuadamente con las personas.
emocional:
Orientación, Crecimiento Personal (1); Orientación,
Taller: “Yo me aprecio y valoro a los demás”.
Relaciones interpersonales (6) ,Lenguaje y
Objetivo: Fomentar la observación, identificación y
Comunicación,
valoración de las cualidades de las personas con quienes
Comunicación Oral (27), Lenguaje y Comunicación,
conviven diariamente, así como dar y recibir elogios.
Escritura (16);
Bienestar y Taller: Navegando Seguros por Internet Lenguaje y Comunicación, Comunicación Oral (24)
autocuidado: Objetivo: Conocer recomendaciones para una buena (26) (28); Orientación, Crecimiento Personal (4)
autoprotección en Internet
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Taller:“Yo sé cómo cuidarme” Orientación, Crecimiento Personal (4); Lenguaje y

Objetivo: Identificar situaciones de riesgo para l@s niñ@s a Comunicación, Comunicación Oral (24) ; Lenguaje y
través de la comunicación oportuna de emociones que les Comunicación, Escritura (16
generan malestar.
Taller:
Taller:
Taller:
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4to Básico
Objetivo específico: Promover el desarrollo personal y autoconocimiento de los estudiantes, a través del reconocimiento de las emociones y
la autorregulación emocional.
Estatus
Eje Taller OA MINEDUC Fecha (realizada/
suspendida
Taller: “Autorretrato” Orientación, Crecimiento Personal (1); Artes
Objetivo: Reconocer e identificarse a través de su propia creación Visuales,
artística. utilizando y potenciando las habilidades de auto observación y Expresar y Crear visualmente (2); Lenguaje y
creatividad. Comunicación,
Crecimiento personal Comunicación Oral (26) (27)
y conciencia personal Taller: “El cuerpo muestra y expresa” Orientación. Relaciones Interpersonales ( 6) ;
Objetivo: Reflexionar sobre las diferentes formas de ser de las Historia y Geografía, Formación Ciudadana
personas: cómo estas se expresan o comunican a través del cuerpo, y la ( 14);
manera que se tiene de llevarlo, comprendiendo que no es posible Lenguaje y Comunicación, Comunicación Oral
conocer a una persona sólo a partir de su apariencia física. ( 26) ( 27)
Taller: “Confiando en mis capacidades” Orientación, Crecimiento Personal (1),
Objetivo: Reconocer la importancia de creer en nuestras capacidades y Lenguaje y Comunicación, Comunicación Oral
confiar en el valor que cada uno de nosotros tiene, así como darnos (26).
Relaciones
cuenta del impacto que tiene en l@s demás, las opiniones que emitimos
interpersonales
sobre ellos/ ellas.
e inteligencia
Taller: “Decisiones bien pensadas” Orientación, Crecimiento Personal (2),
emocional:
Objetivo: Promover la alfabetización emocional en afectos asociados a Relaciones Interpersonales (7)
los impulsos, promoviendo la capacidad de postergar el placer
inmediato por un placer futuro.
Taller:“Yo me acepto y me quiero “Objetivo:Comprender la Orientación Crecimiento Personal (1) (2);
importancia de aceptarse y quererse cultivando el autoconcepto. Lenguaje y Comunicación, Escritura (15) (14) ,
Lenguaje y Comunicación, Comunicación Oral
Bienestar y (26)
Autocuidado Taller: “Mi cuerpo es mi tesoro y yo lo cuido “ Orientación, crecimiento personal (2), (5);
Objetivo: Aprender a reconocer las señales tanto internas como Lenguaje y Comunicación, Comunicación Oral
externas que nos indican la existencia de un riesgo para la integridad en (26)
la interacción con otras personas, fomentando la comunicación de
emociones y situaciones que produzcan malestar e incomodidad.
Ruta de Talleres CESI por Curso:

Taller: “Valorando las diferencias” Historia y Geografía, Formación

Familia, Objetivo: Reconocer las diferencias, y la importancia de considerarlas Ciudadana ( 14); Música, Escuchar y
Participación y como algo positivo en nuestras vidas. Apreciar ( 2); Lenguaje y Comunicación,
Pertenencia
Comunicación Oral (26)
Taller:
Taller
Taller
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5to Básico
Objetivo específico: Reconocer la pubertad como una etapa crucial en la formación de vínculos saludables, fomentando el reconocimiento de
las emociones, el autocuidado, las relaciones en igualdad y el uso seguro del internet.
Eje Taller
Taller: “Conociendo la pubertad”.
Objetivo: Conocer la etapa de la pubertad,
comprendiendo los cambios que están viviendo,
Crecimiento como también los desafíos y experiencias personales
personal que están por vivir.
y conciencia Taller: “Ponle nombre emociones y sentimientos”.
personal Objetivo: Comprender la importancia de reconocer e
interpretar adecuadamente las emociones, que se
expresan a través del cuerpo y los gestos,
valorándolas en si mism@ y en l@s demás.
Taller: “Reflexionando sobre el Bullying”
Objetivo: Promover la reflexión sobre el fenómeno del
Bullying, sus efectos y consecuencias en la
Relaciones comunidad escolar.
interpersonales
e inteligencia
emocional: Taller: “Mis vínculos afectivos”
Objetivo: Reconocer los vínculos afectivos que
poseen más allá de su familia, la importancia de ellos
para su desarrollo social y afectivo.
Taller: “Cuestionando la red.”
Objetivo: Reflexionar en torno a la gran cantidad y
variedad de información disponible en Internet,
Bienestar y promoviendo un pensamiento crítico.
autocuidado: Taller: “Tolerancia Cero al Acoso Escolar.”
Objetivo:Reconocer situaciones de acoso escolar,
comprendiendo la importancia de comunicar y pedir
ayuda cuando se está frente a estas.
Estatus
OA MINEDUC Fecha (realizada/
suspendida)
Orientación, Crecimiento Personal (2) (3); Lenguaje y
Comunicación, Lectura (8) lenguaje y Comunicación,
Escritura (17); Lenguaje y Comunicación, Comunicación
Oral (24) (26)
Orientación, Crecimiento Personal (1); Orientación,
Relaciones Interpersonales (6); Historia, Geografía y
Ciencias Sociales, Historia
(16); Lenguaje y Comunicación, Comunicación Oral (26)
Lenguaje y Comunicación, Comunicación Oral (26) (27);
Lenguaje y Comunicación,
Escritura ( 15) Historia , Geografía y Ciencias Sociales,
Historia ( 16); Orientación,
Crecimiento Personal (2), Orientación, Relaciones
Interpersonales (8)
Orientación, Crecimiento Personal, (2) (4); Lenguaje
y Comunicación, Comunicación Oral (27) (28)
Orientación, Crecimiento personal (4); Lenguaje y
Comunicación, Comunicación Oral (26) (28) (30)
Orientación, Crecimiento Personal (2) (4); Orientación,
Relaciones Interpersonales (6) (7); Lenguaje y
Comunicación, Comunicación Oral (26) (28)
Ruta de Talleres CESI por Curso:

Taller: “Equidad de género”. Lenguaje y Comunicación, Escritura (24) Lenguaje y

Familia,
Objetivo: Reflexionar en torno a los roles de género Comunicación, Comunicación Oral (26) (27) ; Historia,
participación
impuestos por la sociedad e identificar y cuestionar Geografía y Ciencias
y pertenencia
estereotipos asociados. Sociales, Historia (13) (16)
Taller:
Taller:
Taller:
Ruta de Talleres CESI por Curso:

6to Básico
Objetivo específico: Reconocer la pubertad como una etapa crucial de formación de vínculos fomentando el autocuidado, la importancia de
las emociones y conductas de protección frente a situaciones de riesgo.
OA MINEDUC Fecha Estatus
Eje Taller (realizada/
suspendida)
Taller: “Cuerpo y Emociones”. Orientación, Crecimiento Personal (2)
Objetivo: Conocer la variedad de emociones propias de nuestra
vida afectiva, y comprender su valor, como también reflexionar
Crecimiento personal
sobre la importancia de aprender a escucharlas y expresarlas.
y conciencia personal
Taller: “Conociendo la pubertad”. Ciencias Naturales, Cuerpo Humano y
Objetivo: Conocer y comprender la etapa de la pubertad, junto con Salud (5).
sus cambios y desafíos que se viven. Orientación, Crecimiento Personal (3).
Taller: “Buscando ayuda frente al bullying”. Historia, Geografía y Ciencias Sociales,
Relaciones Objetivo: Conocer la importancia de actuar y pedir ayuda frente a Formación Ciudadana (19).
interpersonales situaciones de acoso escolar. Orientación, Crecimiento personal (4)
e inteligencia emocional: Orientación, Relaciones Interpersonales
(7)
Taller: “Uso responsable y seguro de internet” Orientación; Crecimiento personal (4)
Objetivo: Entregar información acerca de cómo utilizar el internet
de una manera responsable, incentivando el pensamiento crítico.
Bienestar y autocuidado:
Taller: “Reacción ante el Ciberacoso”. Orientación, Crecimiento Personal (4).
Objetivo: Gestionar acciones de protección y denuncia frente a Historia, Geografía y Ciencias Sociales,
posibles acosos virtuales en redes sociales. Formación Ciudadana (19)
Taller: “Roles de género en la actualidad”. Orientación, Crecimiento Personal (3)
Familia, participación
Objetivo: Reflexionen en torno a los roles de género impuestos por
y pertenencia
la sociedad y cómo afectan su identidad.
Ruta de Talleres CESI por Curso:

Taller: “Sobre el pololeo: Hablemos de relaciones amorosas”. Historia geografía y ciencias sociales,
Objetivo: Reflexionar sobre la significación que tiene el pololeo, formación
cuales conductas son aceptables dentro de una relación de pareja Ciudadana (18, 19 y 20). Lenguaje y
Desarrollo afectivo sexual
y cuáles se consideran violentas. comunicación, Comunicación oral
(28). Orientación, Relaciones
Interpersonales (6, 7).
Taller:

Taller:

Taller:

7mo Básico
Objetivo específico: Promover el autoconocimiento y el autocuidado para el desarrollo de relaciones interpersonales nutritivas, basadas en el
respeto y la convivencia.
OA MINEDUC Fecha Estatus
Eje Taller (realizada/
suspendida)
Taller: “Creando vínculos afectivos” Lengua y Literatura, Comunicación Oral,
Objetivo: Indagar en los vínculos afectivos que puede crear una (21 y 22);
Relaciones Orientación, Crecimiento Personal (2),
relación de pareja, reflexionando acerca de las creencias de amor
interpersonales Relaciones Interpersonales (5).
que se pueden tener).
e inteligencia
Taller: “Expresión de emociones” Artes visuales, difundir y comunicar (6).
emocional: Orientación, crecimiento personal (1).
Objetivo: Reconocer las distintas maneras de expresar: verbal y no
verbal.”
Taller: “Adolescencia temprana” Artes Visuales, Expresar y Crear
Objetivo: Estudiar la etapa de la pubertad, respecto de sus Visualmente (1);
características, desafíos y desde las propias vivencias de cada un@. Ciencias Naturales, Biología (1);
Identidad y Orientación, Crecimiento Personal (1).
autoestima Taller: “Autoconocimiento y valor propio” Orientación, crecimiento personal (1)
Objetivo: Permitir a l@s estudiantes conocer e identificar
características propias y celebrarlas como parte de la diversidad
existente en su medio.
Ruta de Talleres CESI por Curso:

Taller: “¿Por qué cuidarse?” Ciencias naturales, biología (1).

Objetivo: Reflexionar sobre la idea de omnipotencia que existe en la Orientación, bienestar y
etapa de adolescencia, motivo por el cual se tiende a minimizar el autocuidado (3).
Bienestar y peligro frente al riesgo físicos y emocionales a los que se pueden
autocuidado enfrentar.
Taller: “Conociendo el ciberbullying” Orientación, Relaciones Interpersonales
Objetivo: Reconocer el ciberbullying y qué estrategias sirven para (OA5)
prevenirlo.
Taller: “Cohesión grupal” Orientación, Crecimiento Personal (1);
Objetivo: Promover una cohesión grupal, a través del conocerse más Pertenencia y Participación Democrática
Ciudadanía, profundamente entre compañer@s y reforzar habilidades sociales. (7).
participación Taller: “Compartiendo reflexiones” Orientación, Crecimiento Personal (2),
y pertenencia Objetivo: Reflexionar y tomar postura frente a diferentes situaciones Bienestar y Autocuidado (3), Relaciones
de la vida sexual, que reflejen la necesidad de actuar desde Interpersonales (5, 6).
nuestros ideales.
Taller:
Taller:
Taller:

8vo Básico
Objetivo específico: Promover el autoconocimiento como factor clave en la formación de relaciones interpersonales saludables y una vida
sexual responsable, entregando herramientas para reconocer situaciones de riesgo.
Estatus
Eje Taller OA MINEDUC Fecha (realizada/
suspendida)
Relaciones Taller:“¿Qué es La Violencia de Género?” Artes Visuales, Difundir y Comunicar,
interpersonales Objetivo: Conocer el concepto de violencia de género (6); Orientación, Participación y
y elaborar representaciones gráficas sobre la temática Pertenencia, (7), Bienestar y
e inteligencia a modo de crear consciencia Autocuidado (3), Crecimiento Personal,
emocional (2).
Taller:“¿Es una relación violenta? Orientación, Crecimiento Personal, (2);
Objetivo: Identificar las principales conductas que se Bienestar y Autocuidado, (3).
performan como violentas dentro de una relación de
pareja.
Ruta de Talleres CESI por Curso:

Taller: “Empatía” Orientación, relación interpersonal (6)

Objetivo: Comprender la importancia de ver los
problemas y las situaciones desde más de una
perspectiva.
Taller: “Asertividad en Las Relaciones”. Orientación, Crecimiento Personal (2),
Objetivo: Exponer herramientas de comunicación que Bienestar y Autocuidado (3).
permitan un trato relacional más sano y respetuoso.
Taller: “Autoconocimiento y valor propio” Orientación, Crecimiento Personal (1, 2).
Objetivo: Explorar e identificar características propias
Identidad y autoestima de cada un@ y valorarlas como parte de la diversidad
existente en el medio)
Taller: “Comprender los fenómenos en la virtualidad” Orientación, Relaciones Interpersonales
Objetivo: Comprender y conocer los fenómenos que (OA5)
podrían ocurrir en el mundo digital y reflexionar sobre
las actitudes como ciudadano digital.
Bienestar y
Taller: “Cuestionando la información de la red”. Orientación, Relaciones Interpersonales
autocuidado Objetivo: Reflexionar en torno a la gran cantidad y (5)
variedad de la información disponible en internet,
promoviendo un pensamiento crítico, cuestionando así
lo que en ella se encuentra.
Taller:

Taller:
Taller:

1ero Medio
Objetivo específico: Fomentar conductas de responsabilidad y autocuidado en el desarrollo de las relaciones interpersonales, en las cuales el
consentimiento y el respeto sean la base para relacionarse con un otr@.
Estatus
Eje Taller OA MINEDUC Fecha (realizada/
suspendida)
Taller: “El autoconocimiento en compañía”. Orientación, Crecimiento personal (1)
Identidad y autoestima Objetivo: Reconocer el autoconocimiento como un proceso
personal, el cual puede o no ser acompañado por un/a otr@.
Ruta de Talleres CESI por Curso:

Taller: “Celos”. Orientación, Crecimiento personal (2);

Relaciones Objetivo: Visualizar los efectos dañinos que conllevan los Bienestar y Autocuidado (3);
celos y elaborar posibles estrategias para manejar los celos. Relaciones interpersonales (5)
interpersonales
Taller: “Relaciones con consentimiento”. Orientación, Crecimiento personal (2)
e inteligencia emocional: Objetivo: Reconocer la necesidad del consentimiento al
momento de relacionarnos amorosamente con otr@s.
Taller: Sexualidad y Música. Música, Escuchar y apreciar (2),
Objetivo: Reflexionar en torno a letras de canciones, Reflexionar y relacionar (7).
analizándolas y comprendiendo su trasfondo, que da cuenta Orientación, Crecimiento personal (2)
de la vivencia de la sexualidad y afectividad de hombres y
mujeres en el siglo XXI.
Ciudadanía, participación
Taller:“Sociedad y roles de género” Historia geografía y ciencias sociales,
y pertenencia Objetivo: Reconocer los prejuicios que hay en relación a los Formación ciudadana: sociedad
roles del hombre y la mujer, reflexionando cómo estos contemporánea: diversidad,
determinan la estructura de la sociedad y limitan el convivencia y medioambiente (23).
desarrollo integral de sus miembros. Orientación, Relaciones
interpersonales (5)
Taller:“¿Qué es el sexismo?” Historia, Chile colonial (11);
Objetivo: Aproximarse a la noción del sexismo y como se Orientación, Relaciones
presentan en el día a día de todos/as. interpersonales (5)
Taller:“El camino a una intimidad plena”. Orientación, Relaciones
Desarrollo afectivo Objetivo: Reflexionar en torno a la vivencia de la intimidad interpersonales (7)
sexual desde la pubertad y adolescencia y su desarrollo hacia la
adultez.
Taller:

Taller:

Taller:

2do Medio
Objetivo específico: Fomentar el autoconocimiento y la formación de vínculos nutritivos durante la adolescencia, considerando la
importancia de la configuración identitaria y la relación entre los sexos.
Estatus
Eje Taller OA MINEDUC Fecha (realizada/
suspendida)
Taller: “El autoconocimiento en compañía”. Orientación, Crecimiento
Identidad y autoestima Objetivo: Reconocer el autoconocimiento como un proceso personal (1)
personal, el cual puede o no ser acompañado por un/a otr@.
Ruta de Talleres CESI por Curso:

Taller:“¿Por qué nos atraemos con otros”. Orientación, Crecimiento

Objetivo: Reflexionar en torno de por qué los seres humanos personal (1), Relaciones
sentimos atracción hacia otros, y como existen infinitas Interpersonales (5).
formas y significados para esto
Relaciones interpersonales
Taller: “Reflexionando sobre cómo querernos con otros”. Orientación, Crecimiento
e inteligencia emocional: Objetivo: Reflexionar en torno de como los seres humanos personal (1), Relaciones
demostramos cariño hacia otros, y como existen infinitas Interpersonales (5).
formas y significados para esto, siendo fundamental la
declaración de principios de respeto y no violencia.
Taller: “Género y música en el siglo XXI”. Orientación, Participación y
Objetivo: Reflexionar en torno a letras de canciones actuales, pertenencia (7).
analizándolas y comprendiendo su trasfondo ideológico, que Música, Reflexionar y relacionar
da cuenta de los cambios en los roles de género y (7)
Ciudadanía, participación
significación del poder en las relaciones vinculares,
y pertenencia tendiendo al equilibrio por sobre el machismo.
Taller: Mujeres en la cultura Pop Orientación, Participación y
Objetivo: Reconocer y tensionar el estereotipo de mujer pertenencia (7)
presentado en el cine y los medios de comunicación.
Taller: “Identidad en el mundo digital”. Orientación, Crecimiento
Objetivo: Profundizar en cómo los adolescentes van personal (1).
construyendo su identidad a través de la creación y el uso de
Identidad y Autoestima perfiles en el mundo digital.
Taller: “La identidad en constante construcción” Orientación, Crecimiento
Objetivo: Profundizar en cómo vamos construyendo nuestra personal (1).
identidad a partir de la noción de ser sujetos sexuados.
Taller:

Taller:

Taller:
Ruta de Talleres CESI por Curso:

3ero Medio
Objetivo específico: Reflexionar sobre las relaciones de interés para muchos adolescentes, considerando el afecto positivo y el
consentimiento como características protectoras en estas. Asimismo, reconocer factores de riesgo y factores protectores frente al consumo de
alcohol y drogas, como posibles elementos problemáticos.
Estatus
Eje Taller OA MINEDUC Fecha (realizada/
suspendida)
Relaciones Taller: Taller: “La biografía en nuestras redes”. Libre
interpersonales Objetivo: Reflexionar en torno a las representaciones públicas que cada
e inteligencia individuo hace, y su relación con la valoración personal que se hace de
las experiencias vitales y la propia valía.
Ruta de Talleres CESI por Curso:

Taller: “Relaciones con consentimiento”. Orientación, Crecimiento personal (2)

Objetivo: Reconocer la necesidad del consentimiento al momento de
relacionarnos amorosamente con otr@s.
Taller: “Motivaciones y Afectos”. Ciencias para la Ciudadanía, Bienestar y
emocional:
Objetivo: Comprender que la cantidad de compromiso en los Salud (1);
encuentros sexuales, tienen relación con el tipo de afectos que se Filosofía, Conocimiento y Comprensión
integran a la excitación sexual. (6); Lengua y Literatura,
Producción (6, 8).
Taller: “Conversemos sobre alcohol y drogas”. Ciencias para la Ciudadanía, Bienestar y
Objetivo: Reflexionar en torno a las drogas y reconocer factores de Salud (1);
Bienestar y
riesgo y factores protectores frente al consumo. Filosofía, Conocimiento y Comprensión
autocuidado (6); Lengua y Literatura,
Comprensión (3), Producción (8).
Taller: “Violencia sexual”. Filosofía, Conocimiento y Comprensión
Ciudadanía,
Objetivo: Reflexionar sobre la violencia sexual que sufren las personas (5, 6) Lengua y
participación
en el mundo, en sus distintas manifestaciones. Promocionando el Literatura, Comprensión (4), Producción
y pertenencia rechazo a cualquier tipo de violencia sexual. (8).
Taller: “Distintos grados de compromiso”. LIBRE
Objetivo: Conocer las características necesarias para formar una
relación amorosa con otra persona, independiente de la duración que
esta tenga.
Desarrollo afectivo
Taller:“Celos” Ciencias para la Ciudadanía, Bienestar y
sexual
Objetivo: Reconocer los celos en las relaciones amorosas y las Salud (1);
consecuencias que estos pueden tener. Filosofía, Conocimiento y Comprensión
(6); Lengua y Literatura,
Comprensión (3), Producción (8).
Taller:

Taller:
Taller:
Ruta de Talleres CESI por Curso:

4to Medio
Objetivo específico: Promover conductas y decisiones responsables que consideren el placer y los límites, reconociendo los vínculos
amorosos como base para futuras relaciones y encuentros para la convivencia.
Estatus
Eje Taller OA MINEDUC Fecha (realizada/
suspendida)
Taller: “Comentarios y Límites”. Lengua y Literatura, Comprensión (7).
Identidad y autoestima Objetivo: Comprender la importancia de los límites personales al
seleccionar y filtrar la información que les llega desde otras personas.
Ruta de Talleres CESI por Curso:

Taller: “La Voluntad Saludable”. Libre

Objetivo: Reflexionar en torno a las representaciones públicas que cada
individuo hace, y su relación con la valoración personal que se hace de
las experiencias vitales y la propia valía.
Taller: “La biografía en nuestras redes”. Libre
Objetivo: Entender que la calidad del enamoramiento está determinada
por elementos y vivencias que se han experimentado en el pasado.
Taller: “Resiliencia y expresión de emociones” Libre
Relaciones interpersonales Objetivo: Reconocerla necesidad del consentimiento al momento de
e inteligencia emocional: relacionarnos amorosamente con otr@s.
Taller: “Relaciones con Consentimiento”. Orientación, Crecimiento personal (2)
Objetivo: Fomentar la resiliencia en los estudiantes, como una
competencia clave para enfrentar los desafíos del mundo actual,
transformándolos en oportunidades de crecimiento personal.
Taller: “La Intimidad”. Lengua y Literatura, Comprensión, (7).
Objetivo: Revisar el concepto de intimidad y ver cómo se desarrolla y
presenta a lo largo de las relaciones interpersonales.
Taller: “Violencia Sexual”. Filosofía, Conocimiento y Comprensión
Ciudadanía, participación Objetivo: Reflexionar sobre la violencia sexual que sufren las personas (5, 6) Lengua y
y pertenencia en el mundo, en sus distintas manifestaciones. Promocionando el Literatura, Comprensión (4),
rechazo a cualquier tipo de violencia sexual. Producción (8).

Taller:

Taller:

Taller: