Conozcamos nuestros

Registro de Escritura 1.º grado de primaria

aprendizajes
Institución Educativa: 21001 Turno: Mañana Presentes: 0
Sección:
Docente: Fecha: 1/4/2022 Ausentes: 0

Silábico -
Hipótesis de escritura del estudiante Presilábica Silábica Alfabética
Alfabética
Silábica sin
correspondencia
Silábica con
La escritura realizada correspondencia La escritura realizada
La escritura realizada La escritura realizada La escritura realizada por el estudiante por el estudiante
Se distingue la
La escritura realizada
por el estudiante por el estudiante por el estudiante muestra cada sílaba de La escritura realizada muestra una o dos
La escritura realizada Hipótesis de escritura
Descriptor escritura realizada
por el estudiante
consta de presenta por lo presenta grafías la palabra con una letra por el estudiante sílabas de la palabra
por el estudiante
del estudiante
(según la lista de cotejo para evaluar) muestra un conjunto (grafía), sin presenta
por el estudiante del seudografías y/o menos tres grafías convencionales representa cada sílaba escrita de manera
de "garabatos" que correspondencia entre
dibujo que lo seudonúmeros que convencionales diferentes entre sí correspondencia entre de la plabra con una convencional o
se presentan en una el sonido y la letra. cada sonido y la letra
acompaña. se presentan en una (hipótesis de (hipótesis de letra (grafía), con completa y otra sílaba
línea horizontal. correspondiente.
línea horizontal. cantidad). variedad). correspondencia entre representada por una
el sonido silábico o letra.
consonántico y la letra.

Nº Apellidos y nombres de los estudiantes Asistencia

01
02
03
04
05
06
07
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40
Conozcamos nuestros aprendizajes Resultados de Escritura 1.º grado de primaria

Institución Educativa: 21001 Turno: Mañana Presentes: 0

Docente: 0
Sección: 0 Fecha: 1/4/2022 Ausentes: 0

Silábico -
Nivel de escritura Presilábico Silábica
Alfabético
Alfabético

La escritura
Silábico sin Silábico con
realizada por el
La escritura La escritura correspondencia correspondencia La
La escritura La escritura estudiante
realizada por el realizada por el La escritura escritura realizada por La escritura
realizada por el realizada por el muestra una o dos
Se distingue la estudiante estudiante consta realizada por el el estudiante muestra realizada por el Nivel de escritura del estudiante
estudiante estudiante sílabas de la
Descriptor escritura realizada muestra un de pseudografías
presenta por lo presenta grafías
estudiante muestra cada sílaba de la
palabra escrita de
estudiante presenta
por el estudiante conjunto de y/o cada sílaba de la plabra con una letra correspondencia
menos tres grafías convencionales manera
del dibujo que lo “garabatos” que pseudonúmeros palabra con una (grafía), con entre cada sonido y
convencionales diferentes entre sí convencional o
acompaña. se presentan en que se presentan letra (grafía), sin correspondencia entre la letra
(hipótesis de (hipótesis de completa, y otra
una línea en una línea correspondencia el sonido silábico o correspondiente.
cantidad). variedad). sílaba
horizontal. horizontal. entre el sonido y la consonántico y la
representada por
letra. letra.
una letra.
Nº Apellidos y nombres de los estudiantes
1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Los datos de las filas
7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 brindan información de cada
8 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 uno de sus
9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 estudiantes.
10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
11 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Observe los colores de las
12 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 celdas y el resumen por cada
13 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 estudiante.
14 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 Luego, el análisis pedagógico
15 0
de estos datos específicos
16 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
servirá para que realice una
17 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 adecuada retroalimentación de
18 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 manera individual.
19 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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39 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
40 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

¿Cómo están los aprendizajes del conjunto de mis estudiantes de 1.º grado de primaria - Sección ?
 Silábico -
Nivel de escritura Presilábico Silábica
Alfabético
Alfabético

La escritura
Silábico sin Silábico con Resumen de las Hipótesis de
realizada por el
La escritura La escritura correspondencia correspondencia La escritura del aula (hacer algún
La escritura La escritura estudiante
realizada por el realizada por el La escritura escritura realizada por La escritura comentario)
realizada por el realizada por el muestra una o dos
Se distingue la estudiante estudiante consta realizada por el el estudiante muestra realizada por el
estudiante estudiante sílabas de la
escritura realizada muestra un de pseudografías estudiante muestra cada sílaba de la estudiante presenta
presenta por lo presenta grafías palabra escrita de
Descriptor por el estudiante conjunto de y/o cada sílaba de la plabra con una letra correspondencia
menos tres grafías convencionales manera
del dibujo que lo “garabatos” que pseudonúmeros palabra con una (grafía), con entre cada sonido y
convencionales diferentes entre sí convencional o
acompaña. se presentan en que se presentan letra (grafía), sin correspondencia entre la letra
(hipótesis de (hipótesis de completa, y otra
una línea en una línea correspondencia el sonido silábico o correspondiente.
cantidad). variedad). sílaba
horizontal. horizontal. entre el sonido y la consonántico y la
representada por
letra. letra.
una letra.

Descriptores observados (SI) 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Descriptores no observados (NO) 0 0 0 0 0 0 0 0 0
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
D1 D2 D3 D4 D5 D6 D7 D8 D9
D1 D2 D3 D4 D5 D6 D7 D8 D9

100 100 100 100 40

90 90 90 90
Gráficas que muestran los 30
80 80 80 80
descriptores en porcentajes
70 70 70 70
20
Las gráficas representan los porcentajes 60 60 60 60
del conjunto de descriptores. Cada barra 10
50 50 50 50
representa el porcentaje de "SI" o "No"
evidenciadas por sus estudiantes. 40 40 40 40
0
30 30 30 30

Silábico

Silábico-Alfabético

Alfabético
Presilábico
20 20 20 20
10 10 10 10
0 0 0 0
D1

D2

D4

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D6

D7
D3

D8

D9
 Conozcamos nuestros aprendizajes
Tabla de Especificaciones de Escritura - 1.° grado de primaria

Consigna Capacidad Desempeño CNEB* Desempeños precisados Hipótesis de escritura

Ciclo II - Nivel inicial (5 años)

Escribe por propia iniciativa y a su manera sobre lo que le

Presilábica
interesa: considera a quién le escribirá y para qué lo escribirá;
Organiza y desarrolla las ideas Utiliza trazos, grafismos y letras Silábica
El nombre de los utiliza trazos, grafismos, letras ordenadas de izquierda a
de forma coherente y ordenadas de izquierda a derecha para Silábico – alfabética
animales derecha y sobre una línea imaginaria para expresar sus ideas o
cohesionada. expresar sus ideas. Alfabética
emociones en torno a un tema a través de una nota o carta para
relatar una vivencia o un cuento.

*Desempeño correspondiente al nivel inicial: 5 años

 Conozcamos nuestros aprendizajes
Lista de cotejo de escritura - 1.° grado de primaria
Hipótesis de
Carácterísticas Sí No
escritura
Se distingue la escritura realizada por el estudiante del dibujo que
lo acompaña.
La escritura realizada por el estudiante muestra un conjunto de
“garabatos” que se presentan en una línea horizontal.
La escritura realizada por el estudiante consta de pseudografías
Presilábica y/o pseudonúmeros que se presentan en una línea horizontal.

La escritura realizada por el estudiante presenta por lo menos tres

grafías convencionales (hipótesis de cantidad).
La escritura realizada por el estudiante presenta grafías
convencionales diferentes entre sí (hipótesis de variedad).
Silábica sin correspondencia
La escritura realizada por el estudiante representa cada sílaba de
la palabra con una letra (grafía), sin correspondencia entre el
sonido y la letra.
Silábica Silábica con correspondencia
La escritura realizada por el estudiante representa cada sílaba de
la palabra con una letra (grafía), con correspondencia entre el
sonido silábico o consonántico y la letra.

Silábico- alfabética La escritura realizada por el estudiante muestra una o dos sílabas
de la palabra escrita de manera convencional o completa, y otra
sílaba representada por una letra.
La escritura realizada por el estudiante presenta correspondencia
Alfabética
entre cada sonido y la letra correspondiente.