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INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL

ESTUDIANTE – 2023
Perio Comp Conclusión
NOMBRES Y APELIDOS: do etenci descriptiva
a
AULA:

CALIFICATIVO POR
ÁRE Cali Calif. Conclusión
PERIODO
A COMPETENCIAS f. anual descriptiva
CURRI 1 2 3 4 anu de de final del
CULAR al área periodo
de lectivo
Co Resumen de asistencia del estudiante
mp.

Construye su identidad. Inasistencias Tardanzas


Per
Convive y participa iod
Justificadas Injustificada Justificadas Injustificada
democráticamente en la búsqueda o
s s
del bien común.

Personal 1
Construye su identidad, como
Social
persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente, 2
comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas. 3

Se desenvuelve de manera
Psicomot autónoma a través de su
ESCALA DE CALIFICACIONES
riz motricidad. DEL CNEB

Se comunica oralmente en su Logro destacado


lengua materna. Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir
A que demuestra aprendizajes
Lee diversos tipos de textos D que van más allá del nivel esperado.
escritos en su lengua materna.
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo
Escribe diversos tipos de
A satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Comunica textos en su lengua materna.
ción En proceso
Crea proyectos desde los Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual
lenguajes del arte. B requiere acompañamiento durante un
tiempo razonable para lograrlo.
En inicio
Resuelve problemas de cantidad. Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado.
C Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
Matemáti Resuelve problemas de forma, acompañamiento e intervención del docente.
ca movimiento
y localización.

Ciencia Indaga mediante métodos


y científicos para
Tecnolog construir sus conocimientos.
ía

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)


Perio Comp Conclusión
do etenci descriptiva
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL a
ESTUDIANTE – 2023
NOMBRES Y APELIDOS:
AULA:

CALIFICATIVO POR
ÁRE Cali Calif. Conclusión
PERIODO Resumen de asistencia del estudiante
A COMPETENCIAS f. anual descriptiva
CURRI 1 2 3 4 anu de de final del
CULAR al área periodo
de lectivo
Co Inasistencias Tardanzas
Per
mp.
iod
Justificadas Injustificada Justificadas Injustificada
o
Construye su identidad. s s

Convive y participa 1
democráticamente en la búsqueda
del bien común.
2
Personal
Construye su identidad, como
Social
persona humana, amada por Dios, 3
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo ESCALA DE CALIFICACIONES
con las que le son cercanas. DEL CNEB

Se desenvuelve de manera Logro destacado


Psicomot autónoma a través de su
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir
riz motricidad.
A que demuestra aprendizajes
D que van más allá del nivel esperado.
Se comunica oralmente en su
lengua materna. Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo
Lee diversos tipos de textos A satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
escritos en su lengua materna. En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual
Escribe diversos tipos de B requiere acompañamiento durante un
Comunica textos en su lengua materna.
tiempo razonable para lograrlo.
ción
En inicio
Crea proyectos desde los
lenguajes del arte. Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado.
C Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
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SIAGIE versión 3.20.3 Perio Comp Conclusión
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A COMPETENCIAS f. anual descriptiva
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lectivo
Per
Co
mp. iod
Justificadas Injustificada Justificadas Injustificada
o
s s
Construye su identidad.

1
Convive y participa
democráticamente en la búsqueda
del bien común.
2

Personal
Construye su identidad, como 3
Social
persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su ESCALA DE CALIFICACIONES
propia religión, abierto al diálogo DEL CNEB
con las que le son cercanas.

Logro destacado
Se desenvuelve de manera
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir
Psicomot autónoma a través de su
riz motricidad. A que demuestra aprendizajes
D que van más allá del nivel esperado.
Se comunica oralmente en su Logro esperado
lengua materna. Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo
A satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Lee diversos tipos de textos En proceso
escritos en su lengua materna.
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual
B requiere acompañamiento durante un
Escribe diversos tipos de
tiempo razonable para lograrlo.
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ción
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Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado.
lenguajes del arte. C Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
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de
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lectivo
Per
Co
mp. iod
Justificadas Injustificada Justificadas Injustificada
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s s
Construye su identidad.

1
Convive y participa
democráticamente en la búsqueda
del bien común.
2

Personal
Construye su identidad, como 3
Social
persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente,
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propia religión, abierto al diálogo DEL CNEB
con las que le son cercanas.

Logro destacado
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Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir
Psicomot autónoma a través de su
riz motricidad. A que demuestra aprendizajes
D que van más allá del nivel esperado.
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Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado.
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A COMPETENCIAS f. anual descriptiva
CURRI 1 2 3 4 anu de de final del
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Co
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1
Convive y participa
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2

Personal
Construye su identidad, como 3
Social
persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su ESCALA DE CALIFICACIONES
propia religión, abierto al diálogo DEL CNEB
con las que le son cercanas.

Logro destacado
Se desenvuelve de manera
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir
Psicomot autónoma a través de su
riz motricidad. A que demuestra aprendizajes
D que van más allá del nivel esperado.
Se comunica oralmente en su Logro esperado
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Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual
B requiere acompañamiento durante un
Escribe diversos tipos de
tiempo razonable para lograrlo.
Comunica textos en su lengua materna.
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En inicio
Crea proyectos desde los
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado.
lenguajes del arte. C Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Resuelve problemas de cantidad.

Matemáti Resuelve problemas de forma,


ca movimiento
y localización.

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Tecnolog construir sus conocimientos.
ía
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CURRI 1 2 3 4 anu de de final del
CULAR al área periodo
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Inasistencias Tardanzas
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Per
Co
mp. iod
Justificadas Injustificada Justificadas Injustificada
o
s s
Construye su identidad.

1
Convive y participa
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del bien común.
2

Personal
Construye su identidad, como 3
Social
persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su ESCALA DE CALIFICACIONES
propia religión, abierto al diálogo DEL CNEB
con las que le son cercanas.

Logro destacado
Se desenvuelve de manera
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir
Psicomot autónoma a través de su
riz motricidad. A que demuestra aprendizajes
D que van más allá del nivel esperado.
Se comunica oralmente en su Logro esperado
lengua materna. Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo
A satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Lee diversos tipos de textos En proceso
escritos en su lengua materna.
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual
B requiere acompañamiento durante un
Escribe diversos tipos de
tiempo razonable para lograrlo.
Comunica textos en su lengua materna.
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En inicio
Crea proyectos desde los
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado.
lenguajes del arte. C Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

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Matemáti Resuelve problemas de forma,


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y localización.

Ciencia Indaga mediante métodos


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Tecnolog construir sus conocimientos.
ía
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A COMPETENCIAS f. anual descriptiva
CURRI 1 2 3 4 anu de de final del
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de
Inasistencias Tardanzas
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Per
Co
mp. iod
Justificadas Injustificada Justificadas Injustificada
o
s s
Construye su identidad.

1
Convive y participa
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2

Personal
Construye su identidad, como 3
Social
persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su ESCALA DE CALIFICACIONES
propia religión, abierto al diálogo DEL CNEB
con las que le son cercanas.

Logro destacado
Se desenvuelve de manera
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir
Psicomot autónoma a través de su
riz motricidad. A que demuestra aprendizajes
D que van más allá del nivel esperado.
Se comunica oralmente en su Logro esperado
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A satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Lee diversos tipos de textos En proceso
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Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual
B requiere acompañamiento durante un
Escribe diversos tipos de
tiempo razonable para lograrlo.
Comunica textos en su lengua materna.
ción
En inicio
Crea proyectos desde los
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado.
lenguajes del arte. C Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
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Matemáti Resuelve problemas de forma,


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Per
Co
mp. iod
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1
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2

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Construye su identidad, como 3
Social
persona humana, amada por Dios,
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Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir
Psicomot autónoma a través de su
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D que van más allá del nivel esperado.
Se comunica oralmente en su Logro esperado
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B requiere acompañamiento durante un
Escribe diversos tipos de
tiempo razonable para lograrlo.
Comunica textos en su lengua materna.
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En inicio
Crea proyectos desde los
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado.
lenguajes del arte. C Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

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Matemáti Resuelve problemas de forma,


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y localización.

Ciencia Indaga mediante métodos


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SIAGIE versión 3.20.3 Perio Comp Conclusión
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INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL
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Construye su identidad, como 3
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digna, libre y trascendente,
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Logro destacado
Se desenvuelve de manera
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir
Psicomot autónoma a través de su
riz motricidad. A que demuestra aprendizajes
D que van más allá del nivel esperado.
Se comunica oralmente en su Logro esperado
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SIAGIE versión 3.20.3 Perio Comp Conclusión
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INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL
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A COMPETENCIAS f. anual descriptiva
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Justificadas Injustificada Justificadas Injustificada
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1
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2

Personal
Construye su identidad, como 3
Social
persona humana, amada por Dios,
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comprendiendo la doctrina de su ESCALA DE CALIFICACIONES
propia religión, abierto al diálogo DEL CNEB
con las que le son cercanas.

Logro destacado
Se desenvuelve de manera
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir
Psicomot autónoma a través de su
riz motricidad. A que demuestra aprendizajes
D que van más allá del nivel esperado.
Se comunica oralmente en su Logro esperado
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A satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Lee diversos tipos de textos En proceso
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Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual
B requiere acompañamiento durante un
Escribe diversos tipos de
tiempo razonable para lograrlo.
Comunica textos en su lengua materna.
ción
En inicio
Crea proyectos desde los
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado.
lenguajes del arte. C Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Resuelve problemas de cantidad.

Matemáti Resuelve problemas de forma,


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