1 grado de

primaria

Registro de
Escritura

Conozcamos nuestros aprendizajes

Conozcamos nuestros aprendizajes
Registro de Escritura de

Hipótesis de escritura Presilábica

La escritura La escritura
La escritura La escritura
realizada por realizada por
Se distingue la realizada por el realizada por el
el estudiante el estudiante
Características escritura realizada estudiante muestra estudiante consta
presenta por lo presenta grafías
por el estudiante un conjunto de de pseudografías y/o
menos tres grafías convencionales
del dibujo que lo “garabatos” que se pseudonúmeros que
convencionales diferentes entre
acompaña. presentan en una se presentan en una
(hipótesis de sí (hipótesis de
línea horizontal. línea horizontal.
cantidad). variedad).

N.º Apellidos y nombres de los estudiantes

01 BELLIDO CASAS, Juan De Dios
02 CASTRO ZÚÑIGA, Valeria Abigail
03 CCUNO CUNO, Luana Zuleyka
04 CHARREZ PINEDA, Marilu Yuliana
05 CHECYA CONDORI, Matthew Samin
06 CRUZ TELLO, Guillermo Aleksander
07 MADUREIRA HEREDIA, Vera Lucia
08 MATAMOROS GUILLEN, Flavia Rafaela
09 MUÑOZ CCAMA, Assam Alessandro
10 OCHOA CHAMBI, Daniela Ariana
11 QUISPE PARI, Luciana Valentina
12 SEGOVIA HUAMPA, Alessandra Rafaela
13 SILVA NAVARRO, Erick Ivan
14 TOLENTINO MAMANI, Valentino Alessandro
15 ZARATE FLORES, Facundo Emir
16 ZEVALLOS VALERO, Mathias Leonell Henrique
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Resumen de valoración por características del aula

¿Cómo se completa el resumen Los datos de las columnas brindan información del con
de valoración por características Observe los resultados de la prueba respecto a cada característic
del aula? escritura se relacionan los textos producidos p
Anote la cantidad total de “vistos” o Estos datos son un insumo que le permitirá elaborar conclusion
checks (ü) según cada característica. pedagógica respecto del conjunto de estudi
 ¿Cómo se completan las celdas de las características?

1.er grado de primaria Anote “vistos” o checks (ü) según corresponda.

Vea la Lista de cotejo en el manual de uso respectivo.

Silábico- Hipótesis de escritura ¿Cómo se completan las

Silábica Alfabética
alfabética de los estudiantes hipótesis de escritura?
Silábico con
Silábico sin correspondencia Anote “vistos” o checks (ü)
La escritura de acuerdo a la hipótesis
correspondencia La escritura
realizada por el

Silábico-alfabética
La escritura realizada por el
estudiante muestra La escritura predominante que caracteriza
realizada por el estudiante muestra

Presilábica
a cada estudiante. El docente

Alfabética
una o dos sílabas realizada por el

Silábica
estudiante muestra cada sílaba de la
de la palabra estudiante presenta es quien asigna la hipótesis de
cada sílaba de la palabra con una
escrita de manera correspondencia
palabra con una letra (grafía), con
convencional o entre cada sonido y
escritura.
letra (grafía), sin correspondencia
completa y otra su letra.
correspondencia entre el sonido
sílaba representada
entre el sonido y la silábico o
por una letra.
letra. consonántico y su
letra.
1
1 Los datos de las filas
1 brindan información
1 de cada uno de sus
1 estudiantes.
1
1 El análisis pedagógico de
estos datos específicos servirá
1 para que realice una adecuada
1
retroalimentación de manera
1
individual.
1
1
1
1
1
1

1 7 8 1 7 8

njunto de estudiantes de su aula.

Resumen de las hipótesis El manual de uso respectivo
ca e identifique con qué hipótesis de
por los estudiantes. de escritura del conjunto de brinda orientaciones para la
estudiantes de su aula retroalimentación.
nes y tomar decisiones en su labor
iantes de su aula.
Tiraje: 38 602 ejemplares

Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú N.° 2020-08497

Impreso por: Corporación Gráfica Navarrete S. A.

Se terminó de imprimir en febrero de 2021, en los talleres gráficos de Corporación Gráfica Navarrete S. A., sito en Carretera Central 759
Km 2, Santa Anita, Lima-Perú. Teléfono: 3620606 RUC: 20347258611

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