Prácticas de enseñanza

A3.M 7. S 8.
GESTIÓN EDUCATIVA Y CREACIÓN DE AMBIENTES DE
APRENDIZAJE 2021-22_3
PRACTICAS DE ENSEÑANZA
MTRO: JUAN ANTONIO GALVÁN TELLO
BLANCA ISABEL CORTÉS GARCÍA
 Prácticas de enseñanza
PROBLEMÁTICA: la falta de interés de los jóvenes por realizarse una meta, postergar y
en ocasiones ni siquiera concluir los estudios básicos, dejar todo al conformismo y a la
mediocridad.
EXPOSICIÓN EN IMÁGENES: NINIS
Exposición en imágenes: ninis
NOMBRE DE LA Técnicas de desarrollo y asimilación de contenidos
TÉCNICA
Técnica Expositiva
Presentar un "tema" de manera oral, ante un grupo de personas,
OBJETIVOS logrando la reflexión de los oyentes sobre la información que se
GENERALES:
desarrolla

• Los participantes deben de tener una idea más clara de sus

objetivos
OBJETIVOS AL • Conocer bien a donde dirigirse para una mejor orientación y apoyo
TERMINO DE LA • Construirse una meta
EXPOSICIÓN
• Aclarar sus ideas de su realidad y la que pretenden alcanzar
• Serán más conscientes de su futuro

• Los ninis del mañana…los ninis de hoy.

• La falta de interés de los jóvenes por realizarse una meta
TEMAS PARA • Postergar mi futuro
TRATAR • Conformismo
• La mediocridad
• La falta de oportunidades
• El sedentarismo
EL ESPACIO Salón, taller, laboratorio, Un lugar amplio, iluminado y ventilado
POSIBLES EN QUE
OPERARÁ EL
PROGRAMA

• Exposición oral
• Cartel
• Maqueta
RECURSOS • Imágenes
MATERIALES • Programa de Radio
• Video
• Noticiero de TV
• Panel de expertos
• Debate
PROCEDIMIENTO Introducción
DE APLICACIÓN Hay que explicar a los que participaran en la construcción de este
método, que se va a exponer un tema teórico (como teorías, principios,
leyes, etc.) o de un comportamiento que no requiera del manejo de
movimientos corporales
Desarrollo
Se explica que se va a exponer un tema teórico (como teorías, principios,
leyes, etc.) o de un comportamiento que no requiera del manejo de
movimientos corporales
 Cierre
En el cierre se abordar brevemente su importancia
Los alumnos que participen en esta práctica, en la orientación a otros
jóvenes se les tomara en cuenta:

Una secuencia lógica empleando ejemplos, anécdotas, en el material

puede utilizar audios e imágenes.
Sus ejemplos tienen que ser claros, precisos y coherentes, enfatizando la
problemática, con el fin de evaluar la comprensión de las ideas
LA EVALUACIÓN expuestas.
DEL LOGRO EN EL Al termino de la actividad el maestro les dará un cuestionario acerca de la
APRENDIZAJE actividad con las siguientes preguntas:
• ¿Qué aprendieron con esta forma de trabajar?
• ¿Para qué creen que sirva la práctica frecuente sobre lo recién
aprendido?
• ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido en nuestra práctica laboral?
• Señalar lo importante que es reflexionar la información relacionada
con la especialidad, así como expresar comentarios ante los demás
compañeros
• Los programas institucionales y sus objetivos. Edgardo Oikión Solano
• “MANUAL DE TÉCNICAS DIDÁCTICAS: RECURSO PARA LOGRAR EL APRENDIZAJE
REFERENCIAS SIGNIFICATIVO” DIRECCIÓN TÉCNICO-ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE PLANES
BIBLIOGRÁFICAS Y PROGRAMAS
• https://ceacentrodeensenanzaaprendizaje.files.wordpress.com/2017

Uno de los aspectos relevantes y de actualidad en las

prácticas educativas, es reflexionar sobre el hacer docente y detectar a través del análisis
cuáles son las áreas de mejora con la intención por supuesto, de tomar decisiones que
permitan implementar una formación continua que haga al decente ser un mejor
profesionista.

La evaluación de los resultados de los alumnos es una ocasión propicia para ello y
requiere de humildad por parte del maestro, pues se requiere reconocer que parte de la
responsabilidad del proceso de aprendizaje de los alumnos le corresponde a él y actuar en
consecuencia para superar las omisiones.

Esta temática me pareció interesante ya que q los jóvenes se les puede concientizar
acerca de la realidad en la que estamos viviendo, las escuelas abandonadas y mucho de
los niños y de los jóvenes también descuidaron los estudios, siendo así una cadena de
males , por una parte se esta tratando el tema de regreso a las aulas, así con todas las
carencias y necesidades que esta misma presente, pero por otro parte los adolescentes
que dejaron de estudiar , van a tener que enfrentarse a una sociedad que exige
preparación y estudios para conseguir un trabajo, muchos jóvenes se convirtieron en
vagos, en delincuentes, en padres jóvenes etc. estos jóvenes, al igual que los que
estudiando enfrentaran a una sociedad que es cada vez más difícil y exigente .