COLEGIO CARLOS ALBÁN HOLGUÍN I.E.D.

“Sueños con sentido de Vida”

Estrategias pedagógicas alternativas y de flexibilización curricular para
asegurar la atención educativa desde los hogares.

ACTIVIDADES NIVEL TRANSICION SEMANA 2 PERIDO I

Motivar a los estudiantes en el inicio del año escolar con actividades

Meta de comprensión dirigidas al desarrollo de habilidades y destrezas que le permiten fortalecer
los lazos familiares y compartir con sus docentes y compañeros
adaptándose a nuevas experiencias durante la estrategia “aprende en casa”

CRONOGRAMA
Actividad:
LUNES 01 DE FEBRERO con ayuda de tus papitos lee el cuento “mi primer día de clases” luego
¡BIENVENIDO A TU de leerlo vamos a utilizar la misma historia para crear una nueva
COLEGIO! adaptándola a la realidad, la cual representaremos por medio de un
dibujo. Comparte tu historia en el encuentro virtual con tus compañeros
Día de cuento y docente.
“mi primer día de clases”

Realiza la actividad “todo acerca de mi”

MARTES 02 DE Actividad:
FEBRERO Observa el video enviado por tus docentes y realiza los ejercicios retando
a tus padres a cumplirlos. Toma fotografías para compartir con tu
“Retos corporales” compañeros y docentes.

MIERCOLES 03 DE Actividad:
FEBRERO Observa el video y luego con ayuda de tus padres o docente realiza el
experimento. Crea más dibujos.

“Hagamos un
experimento”

JUEVES 04 DE Actividad:
FEBRERO En familia creen un video en el que el niño se presente y sea el quien
presente a cada uno de los integrantes de su familia.
“Mi familia” Este video será enviado el viernes al grupo de WhatsApp para que
conozcamos a las familias de nuestro grupo.

VIERNES 05 DE Sintoniza el canal capital en la franja horaria de “2 a 5 pm” observa el

FEBRERO contenido pedagógico del capítulo de hoy y realiza las actividades que
proponen los personajes. Al terminar en una hoja mediante un dibujo
cuéntanos que fue lo que mas te gusto y tu personaje favorito de Eureka.
“Aprende en casa con
Eureka”
 Mi primer día de clases
Sonó el despertador “ring – ring - ring”, ya era hora de levantarme. Mamá abrió la puerta de mi cuarto
y con un dulce beso me despertó y dijo: “Lelo, ya es hora de que te levantes, hoy es tu primer día de
clases”. Entre sueños la escuché y medio dormido me levanté.

Me sentía algo nervioso, me preocupaba cómo iba a tener amigos si nunca los había visto. Todo eso
pensaba mientras me lavaba los dientes, después de haber tomado desayuno.

Papá y mamá me llevaron a la escuela y me dejaron en la puerta de mi salón.

La maestra se acercó a mí, me saludó cariñosamente, me preguntó mi nombre y me designó una

mesa.

Había llegado el momento de hacer nuevos amigos, pero el problema fue que no sabía cómo hacerlo.

De pronto la maestra iniciaba la clase, pero un ruido que venía desde el pasadizo la detuvo, y se fue
a averiguar qué era lo que pasaba.

Era un niño que estaba en la puerta del salón y, por la expresión de su rostro, parecía que no se
animaba a entrar. Observé cómo mi maestra le hablaba cálidamente, pero el niño mostraba cara de
timidez.

Así que decidí acercarme, y con una gran sonrisa le dije: “Hola, mi nombre es Lelo. ¿Qué te parece si
te sientas a mi lado?” Sin dudarlo, me respondió: “Claro, mi nombre es Memo”

Juntos entramos al salón y nos sentamos en la misma mesa.

Me sentía feliz porque tenía un nuevo amigo. Desde ese momento, comprendí que la mejor manera
de iniciar una amistad es brindando confianza y, claro, también una gran sonrisa. Ahora tengo muchos
amigos, pero Memo y yo siempre seremos los mejores amigos.
IMPORTANTE

✓ Recuerda realizar las actividades sugeridas diariamente así sacaras mayor provecho de ellas (No
acumules trabajo)
✓ Envía solamente 1 evidencia (fotografía) por actividad
✓ Las evidencias deben ser enviadas los viernes después de mediodía y hasta las 6 PM, (no enviar
evidencias el fin de semana)
✓ Si tienes alguna duda comunícate con tu directora de grupo.
¡Éxitos!