Estimados padres y madres de familia PROPOSITO DE APRENDIZAJE

del cuarto grado “A,B,C”, queridos

niños y niñas reciban un cordial UN RECUERDO ESPECIAL
saludo cada uno de ustedes. A través
de este medio les hacemos llegar las
DE MI FAMILIA Y MI
actividades a desarrollarse en esta
Maestros(as)
COMUNIDAD
semana y seguir trabajando

“APRENDO EN CASA”. 
Flor Marleny CUYUBAMBA CALDERON
Liliana ESPINOZA GONZALES
 José Luis ROMERO ZAVALA
 Docente: NERCY ALINA LEON QUINTO Cel. Nº: 961270299.

Tener en cuenta el horario de atención y es como sigue:

Lunes y Viernes: 8:00 a.m. a 1:00 p.m.
Marte, Miércoles y jueves: 3:00 p.m. a 8:00 p.m.
Jueves: de 6:00 p.m. a 8:00 p.m. entrega de actividades de todas las áreas al grupo de WHATS APP.
Ten en cuenta que no todos los niños y niñas aprenden de la misma manera y/o al mismo tiempo.
NOTA: Papito y mamita, es muy importante que acompañes a tu niño o niña durante el desarrollo de las
actividades.
 AREA MATEMATICA
Emplear estrategias para multiplicar números de dos y
tres dígitos, en la resolución de situaciones cotidianas.

MAESTRO: JOSE ROMERO ZAVALA

 A continuación te presentamos una serie de ejercicios que tienes que resolverlos
aplicando diferentes estrategias y métodos, no te olvides resolver las páginas 50, 51 y
52 del libro de trabajo.

1. El costo de la entrada al museo es S/8 para niñas y niños, y S/15 para personas adultas. Si el fin de semana
ingresaron al museo 125 niñas y niños, y 234 personas adultas, ¿cuánto fue lo recaudado por las entradas? 1

2. Susana vende 436 cajas de galletas a S/16 cada una en la feria regional. ¿Cuánto dinero recaudará por la venta?
3. Si la caja de colores cuesta 25 soles. ¿cuánto costará 124 cajas de colores?

4. Muriel para preparar 14 tortas necesita 56 huevos. ¿Cuántos huevos utilizará para preparar 35 tortas?

5. si una silla cuesta 54 soles ¿Cuánto costarán 165 sillas?

6. Si 6 kilos de arroz cuestan 18 soles ¿Cuánto pagaré por 120 kilos de arroz?

6. Si 6 kilos de arroz cuestan 18 soles ¿Cuánto pagaré por 120 kilos de arroz?
Personal social
Organizar cronológicamente
los acontecimientos más
importantes de tu vida en
una línea de tiempo

MAESTRA: MARLENY CUYUBAMBA CALDERON

Observa y lee con atención la línea de tiempo que
elaboró Oliverio.
Línea de tiempo de la historia personal de Oliverio
Después de haber leído la historia de Oliverio, ahora es tu turno Con ayuda de papá y
de mamá elabora tu propia línea de tiempo En un papelote o en hojas recicladas y
luego tendrás que exponer Y realizar un pequeño video.
Elabora también un cuadro como el que se te muestra en el que vas a ir colocando
los acontecimientos más importantes que han ocurrido en tu trayectoria, al mismo
tiempo que colocarás las fechas que realizaron estos acontecimientos, te ayudarán
para poder elaborar Tu propia línea de tiempo.
N° ¿´Cuándo sucedió? ¿Qué acontecimiento
ocurrió?
1 Marzo del 2013 Nacimiento de Martin
2 Corte de pelo
3 Bautizo
4
5
6
7
8
 CIENCIA Y TECNOLOGÍA

- Explicar que nuestro

crecimiento depende de
varios factores internos y
externos

MAESTRA: MARLENY CUYUBAMBA CALDERON

 Transcribe la siguiente información en tu cuaderno y luego realiza sus respectivos dibujos
Realiza una lista de como va tu crecimiento desde que naciste hasta la actualidad.
Crecimiento del feto En condiciones normales, el
crecimiento depende de la nutrición y el espacio en
el vientre materno (tamaño materno y del útero), Crecimiento en la primera infancia Depende de la nutrición con
pero no de la herencia progresiva influencia de la herencia. Hay relación entre la talla
de los padres y la que van alcanzado las niñas y los niños. La
velocidad del crecimiento se relaciona con el ritmo individual
de maduración: a mayor rapidez de maduración, mayor rapidez
del crecimiento. La hormona del crecimiento (GH) asume
progresivamente el control del crecimiento.
Crecimiento en la segunda infancia Depende de la herencia. El
control del crecimiento está dado por la hormona del
crecimiento (GH), aunque muchas otras hormonas participan,
así como la vitamina D. Ayudan a crecer también el ambiente y
el ejercicio. El crecimiento es lento, solo de 5 a 7 cm al año.
Crecimiento en la pubertad Depende fundamentalmente de la
herencia. El control del crecimiento está dado por los
esteroides sexuales y la hormona del crecimiento (GH). En esta
etapa, las niñas crecen entre 23 a 27 cm, y los niños, entre 25 a
30 cm.
 AREA: COMUNICACION
Antes de iniciar la actividad, recuerda la biografía
que leíste la semana anterior y responde
oralmente: TÚ META ES:
¿Cómo se titulaba? ¿Cómo se llamaban los Narrar tu propia vida, resaltando las
personajes? ¿Quién narraba la vida del personaje? experiencias más significativas que
¿De qué se trataba el texto? viviste con tu familia y comunidad.
Como recordarás, leíste la historia de Deysi Cori, Difundir tu autobiografía con tus
escritas por otra persona. familiares, amigas, amigos y tu
Hoy te invito a leer una autobiografía. profesora o profesor.
 ANTES DE LA LECTURA: Observa
cuidadosamente los gráficos y responde la
siguiente pregunta: ¿De qué crees que tratará
el texto?

MAESTRA: LILIANA ESPINOZA GONZALES

 DURANTE LA LECTURA: Detente en las palabras que no
entiendas y, de ser necesario, relee el párrafo completo. Así
comprenderás mejor la lectura.
 DESPUÉS DE LA LECTURA:
I. Copia las preguntas en tu cuaderno con buena letra o
caligrafía y responde:
4. ¿Cómo inicia su PRESENTACIÓN Milagros?
5. En su narración ¿Cuáles fueron los hechos más
significativos y anécdotas de su vida?
6. ¿Cuál es su meta?

II. Anota en tu cuaderno: No pegar copias.

  La semana anterior elaboraste tu autobiografía con el apoyo de la
familia, tomando en cuenta acontecimientos muy importantes
desde tu nacimiento hasta la actualidad.

ACTIVIDAD: Graba un VIDEO sobre tu autobiografía,

narra teniendo en cuenta tú PRESENTACIÓN, luego los
HECHOS MÁS SIGNIFICATIVOS Y ANÉCDOTAS DE TU
VIDA, finalmente darás a conocer TUS METAS.
 Puedes leer nuevamente el texto de la AUTOBIOGRAFÍA DE
MILAGROS para que te sirva de guía.
 Pide a tus familiares que te ayuden a compartir tu autobiografía con
amigas o amigos, compañeras o compañeros y profesora o profesor,
por los medios que tengan a su alcance (video, fotos, WhatsApp,
etc.).

Reflexiona sobre los aprendizajes que lograste desarrollar al participar en

las actividades durante estas dos semanas y completa el siguiente cuadro
en tu cuaderno o en una hoja de reúso
¿Qué aprendizajes lograste durante ¿Qué te falta lograr? ¿Qué acciones debes realizar para
estas dos semanas? seguir aprendiendo?
AREA: ARTE Y CULTURA
ACTIVIDAD: Mi autobiografía ilustrada

¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS

CON ESTA ACTIVIDAD? • Seleccionan
imágenes para dibujarlas y expresan el paso
del tiempo. • Exploran con el dibujo para
comunicar sus ideas a través de una
secuencia de imágenes. • Planifican y
evalúan sus proyectos, toman decisiones e
incorporan mejoras, a partir del diálogo con
otros.
En esta oportunidad narrarás tu historia de vida, desde el pasado hasta hoy, a través de imágenes. Por medio de dibujos,
contarás, por ejemplo, cuánto has crecido o cambiado, lo que te gustaba jugar o hacer antes y lo que te gusta jugar o hacer
ahora, lugares que has visitado y dónde vives ahora o, incluso, algo sobre tu mascota, etc.
Materiales que utilizarás puede ser: cartulina, papeles de colores o papel boom, lápiz, colores o plumones, etc.
Selecciona de tu lista con los momentos que vas a representar. Recuerda que mediante esta creación contarás tu historia:
cómo has ido creciendo y cambiando, así que no olvides elegir momentos importantes de cada etapa, tales como cuando
eras bebé, una niña pequeña o un niño pequeño, una niña o un niño más grande, hasta cómo te ves ahora.
• En cada página, dibujarás una escena, en orden cronológico y de izquierda a derecha, a manera de línea de tiempo.
 AREA: ED. FISICA
Mi rutina semanal de
ejercicios para crecer
saludable
RECURSOS PARA
ACTIVIDAD:
 Hojas de reúso o cuaderno
 Lápiz o lapicero
 Materiales según los
ejercicios seleccionados
Considera siempre y prioritariamente tu seguridad.
Los espacios donde desarrolles la actividad física.
Busca un espacio y un tiempo adecuados del día para
que puedas realizar la actividad en la casa.
Toma en cuenta que cualquier actividad física debe
realizarse antes de ingerir alimentos o mínimo dos
LA horas después de consumirlos.
Si presentas problemas de salud, no desarrolles la
actividad física hasta que te encuentres en buen
estado. Recuerda siempre empezar con una
activación corporal (calentamiento) previo antes de
empezar realiza movimientos articulares, pequeños
saltos o trote sobre el sitio y estiramientos en
general.
Y la recuperación o estiramiento al concluir tu
rutina o práctica de actividad física.
Ten a la mano una botella de agua para que puedas
hidratarte durante la actividad Realiza tu aseo
personal al concluir cada práctica. Las fotos o vídeos
con ropa deportiva.
Presentar sus evidencias de la actividad hasta el día
jueves de 6 a 8 de la noche a mi Whatsapp del grado
y sección.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Elaboro mi rutina de ejercicios
para la semana
En la actividad de la semana anterior,
seleccionaste y practicaste, junto a tu
familia, los ejercicios que más te
gustaron; ahora, te proponemos el reto
de crear, con dichos ejercicios, 3
circuitos (conjunto o composición de
diferentes ejercicios), para
incorporarlos a tu rutina diaria a
practicar durante la semana.
• Acuerda con tu familia el día y la hora en que podrían observar tu rutina
de ejercicios.
• Prepara tus implementos de aseo e hidratación, tales como toalla y agua
para beber durante y después de realizar los ejercicios.
• Recuerda que debes estar con la ropa adecuada para realizar los
ejercicios; por ejemplo, con polo, short o buzo y zapatillas.
• En la fecha y hora acordadas, solicita a tu familia ubicarse en un espacio
adecuado para que observen el desarrollo de los ejercicios del primer día
de tu rutina de actividad física.
• Al terminar, dialoga con tus familiares a partir de las siguientes
preguntas:
¿Cómo te sentiste al realizar los ejercicios del primer día de tu rutina?,
¿fue sencillo realizarlos?, ¿por qué?; ¿qué dificultades tuviste al
practicarlos?; ¿por qué es importante dedicar permanentemente un
tiempo para realizar estas actividades físicas?
• Considera las opiniones de tu familia para seguir mejorando tu rutina y
continúa desarrollándola durante todas las semanas; te ayudará a crecer
sano y saludable.
• Promueve que tus familiares también elaboren y ejecuten una rutina
semanal de ejercicios.
Realizamos los ejercicios de calentamiento y la clase de karate en el
horario de educación física