COLEGIO CARLOS ALBÁN HOLGUÍN I.E.D.

“Sueños con sentido de Vida”

Estrategias pedagógicas alternativas y de flexibilización curricular para asegurar la
atención educativa desde los hogares.

Transición
Guía de Orientación Semana 2 Primer periodo

Motivar a los estudiantes en el inicio del año escolar con actividades dirigidas al
Meta de desarrollo de habilidades y destrezas que le permiten fortalecer los lazos familiares y
comprensión compartir con sus docentes y compañeros adaptándose a nuevas experiencias
durante la estrategia “aprende en casa”

CRONOGRAMA
Queremos explorar un poco de cada una de las dimensiones de desarrollo en las que nuestros niños van ir
construyendo sus habilidades y conocimientos por ello te invitamos a que diariamente realices las actividades
según el día correspondiente.

LUNES 08 DE FEBRERO
¡BIENVENIDO A TU
COLEGIO!
“Laboratorio de colores”
Para esta actividad vamos a buscar temperas de los colores primarios, amarillo,
azul y rojo. También tendremos un pincel pequeño y tapas de gaseosa donde
podamos hacer la mezcla de las pinturas e imprimiremos la hoja e las imágenes
para colorear. (ahora si manos a la obra) (Ver anexo 1)
Actividad: Inicialmente pondremos 6 gotitas de tempera de cada color en
tapas diferentes. Y realizaremos el laboratorio de la siguiente manera.

1. En la tapa que tiene el color amarillo le agregamos tres gotitas de

tempera azul ( Con el color que obtenemos vamos a pintar el señor
sapo)
2. En la tapa que tiene el color rojo le agregamos cinco gotitas de tempera
amarilla (Con el color que obtenemos vamos a pintar la señora naranja)
3. En la tapa que tiene color azul le agregamos seis gotitas de tempera roja
( Con el color que obtenemos vamos a pintar las señoras uvas)
4. Vamos a pedirle ayuda a nuestros padres para hacer otras mezclas
diferentes ( Con los colores que obtengamos vamos a ir pintando
pequeñas partes del abanico)
5. Toma la foto de la actividad y envía la evidencia a tu profe.

MARTES 09 DE FEBRERO
“Saltando huellas ”
Para esta actividad vamos a necesitar hojas de colores, tijeras, cinta y un
espacio amplio.
Actividad: pide a tus padres para recortar huellas de nuestros dos pies y
nuestras dos manos, cuando ya estén recortadas.

1. Pegamos las huellas en diferentes orientaciones ( en frente, a la

derecha, a la izquierda, hacia atrás)
2. Pegamos las huellas en un espacio separado unas de las otras como se
ve en el ejemplo y alternando huellas de pies con huelas de manos.
3. Los niños saltaran sobre las huellas según la orientación en las que
estén pegadas.
4. Toma fotos de evidencia y envía a tu profesora.
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Estrategias pedagógicas alternativas y de flexibilización curricular para asegurar la
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MIERCOLES 10 DE Actividad: Vamos a escuchar el audio cuento y luego podemos usar

FEBRERO diferentes herramientas como (títeres, marionetas, disfraces entre otros)
para dramatizar lo que escuchamos, puedes pedir ayuda a tus familiares.

“Dramatizando el cuento” Aquí puedes encontrar el audio cuento: https://maguare.gov.co/margarita-

la-tortuga/

1. Escucha, dramatiza y toma fotos de evidencia para enviarlo a tu

profesora.

JUEVES 11 DE FEBRERO Hoy vamos a dibujar sombras, así que vas a elegir juguetes, hojas, o
cualquier objeto que te guste de tu casa, buscaremos una hoja blanca un
“Dibujando sombras ” lápiz y colores.

Actividad:

1. Cuelga o coloca sobre el papel blanco el objeto de tu prefencia, para

genere sombra deves ubicarte cerca de una ventana donde ingrese la
luz y permita que el objeto genere sombra.
2. Comienza a dibujar la sombra del objeto sobre la hoja, cuando termines
colorea a tu gusto. ( mira el ejemplo)
3. Toma foto y envia la evidencia a la profesora.

VIERNES 12 DE FEBRERO
“Rutina diaria ”
Para esta actividad podemos usar recortes o podemos dibujar.
1. En un octavo de cartulina vamos a dibujar cada una de las actividades que
realizaremos diariamente en un día normal de clase, le pedimos a nuestro
papitos que escriban una hora específica para cada una de las actividad
es.
2. Este cartel será para exponer en la clase sincrónica del viernes con el fin
de compartir con nuestros compañeros nuestras rutinas diarias ( ver anexo
2)

IMPORTANTE

✓ Recuerda realizar las actividades sugeridas diariamente así sacaras mayor provecho de ellas (No acumules
trabajo)
✓ Envía solamente 1 evidencia (fotografía) por actividad
✓ Las evidencias deben ser enviadas los viernes después de mediodía y hasta las 6 PM, (no enviar evidencias el
fin de semana)
✓ Si tienes alguna duda comunícate con tu directora de grupo.
¡Éxitos!
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Anexo 1
Laboratorio de Colores
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Anexo 2
Ejemplo de Rutina Diaria