¡No paramos de aprender!

GUÍA PARA PADRES

II BIMESTRE
SEMANA DEL 22 AL 26 DE JUNIO

PRESENTACIÓN

Estimadas familias, nuevamente les damos la bienvenida a esta semana de actividades,

deseando que en sus hogares prime la salud y la unión familiar.

Les pedimos que lean con atención la presente guía y tengan con tiempo los materiales

a usarse en nuestras conexiones. Así mismo, se les sugiere trabajar organizadamente

las actividades según el horario, para no tener dificultades al momento de enviar las

evidencias.

Gracias, familias, no nos cansaremos de agradecer todo ese esfuerzo extra que conlleva

esta nueva forma de enseñanza, vemos que nuestros pequeños están aprendiendo

mucho y sobre todo teniendo el contacto necesario con el mundo exterior y sus amigos,

tratando de que sus días sean lo más regulares posibles.

Muchos abrazos a nuestros pequeños, ya estamos organizando lindas actividades por

el mes patrio que estamos seguras les va a encantar.

Atentamente,

EQUIPO SABERES

# Yo me quedo en casa Aprendemos en familia

 ¡No paramos de aprender!

LUNES 22 DE JUNIO
Rutinas de inicio: Despierte a su niño (a) con muchos besos, dar gracias a Dios por un día hermoso y por estar
juntos en casa. Después, realizar las rutinas de higiene, cambiarse de ropa, arreglar la habitación, desayunar juntos
y prepararse para conectarse a sus clases.
ACTIVIDAD 1: JUGAMOS CON LAS FIGURAS Y EL FONDO
1° Tendremos nuestra Primera conexión usando la plataforma Zoom, para lo cual
debemos tener listo nuestra pizarrita acrílica y plumón, en caso de no contar con los
materiales solicitados puede reemplazarlo por hojas recicladas y lápiz.
En dicha conexión realizaremos saludos generales de socialización y empezaremos
activando la atención con juegos verbales y/o praxias. Luego explicaremos el tema
a tratar haciendo uso de diapositivas.
COMUNICACIÓN

2° Después presentamos el Reto Saberes que consistirá en solicitar el desarrollo de la ficha de trabajo N°
41 de su libro de Comunicación. Explicaremos brevemente lo que se desarrollará en la ficha.

3° Damos la indicación al niño, nos desconectamos del Zoom. Debe acompañar a su niño(a) a realizar el
“Reto Saberes”, todo con mucha alegría y entusiasmo, tomándose el tiempo necesario, generando la
expectativa para esperar el momento de la segunda conexión.

4º Realizamos nuestra reconexión Zoom, realizamos un baile de activación, luego, se pedirá a algunos
pequeños que muestren sus trabajos desarrollados. Terminamos despidiéndonos cariñosamente,
enlazando las actividades pendientes del curso que continúa.

Importante: Si se pudo conectar a la clase en vivo, nosotros registraremos su participación al finalizar, pero
igualmente debe enviarnos la fotito del desarrollo de su ficha vía classroom.

ACTIVIDAD 2: PARÁBOLA DEL GRANO DE MOSTAZA

1° Tendremos nuestra Conexión ZOOM: En dicha conexión realizaremos saludos

generales de socialización y empezaremos activando la atención usando una
PERSONAL SOCIAL

pequeña dinámica, así mismo recogeremos sus saberes previos mediante preguntas
dirigidas para descubrir el tema a tratar.
2° Narraremos “La parábola del grano de mostaza” y explicaremos a los niños que son relatos sencillos a
través de los cuales Jesús nos enseñó a vivir según su ejemplo. Luego realizaremos preguntas dirigidas a
cada niño. Finalizamos felicitando a todos por su participación.
Desarrollo de la actividad:
1° Después deberá ubicarse en un espacio adecuado para el desarrollo de su ficha de trabajo N° 97 del
libro Personal Social.
2° Finalmente felicite a su pequeño(a) por la actividad desarrollada, brindar un abrazo y palabras de elogio.

Importante: Recuerde enviarnos la fotito del desarrollo de la ficha de trabajo vía classroom.

Rutinas de despedida: Acompañe a su pequeño (a) a ordenar y guardar todos los materiales utilizados.
Felicitamos a nuestro niño con mucha alegría y brindándole un fuerte abrazo.

# Yo me quedo en casa Aprendemos en familia

 ¡No paramos de aprender!

MARTES 23 DE JUNIO
Rutinas de inicio: Despierte a su niño (a) con muchos besos, dar gracias a Dios por un día hermoso y por estar
juntos en casa. Después, realizar las rutinas de higiene, cambiarse de ropa, arreglar la habitación, desayunar juntos
y prepararse para conectarse a sus clases.
ACTIVIDAD 1: JUGAMOS CON EL COLOR BLANCO
1° Tendremos nuestra Conexión usando la plataforma Zoom, y debemos tener listo
los siguientes materiales: ficha de trabajo impresa (Anexo 3, que está al final de la
guía), goma y algodón o lana blanca o papel higiénico.
En dicha conexión realizaremos saludos generales de socialización y empezaremos
activando la atención con juegos verbales y/o praxias, así mismo recogeremos sus
MATEMÁTICA

saberes previos mediante preguntas dirigidas para descubrir el tema a tratar. Luego
explicaremos el tema haciendo uso de diversos materiales.
2° En compañía de todos desarrollaremos nuestra ficha de trabajo. Felicitamos a
todos por el trabajo realizado,
3°Terminamos con un bailecito y despidiéndonos cariñosamente, enlazando las
actividades pendientes del curso.

Desarrollo de la actividad:
1° Después de culminar nuestra conexión, deberán pegar la ficha en su cuaderno de Matemática.
2° Finalmente felicite a su pequeño(a) por la actividad desarrollada, brindar un abrazo y palabras de elogio.
Importante: Recuerde enviarnos las fotitos del desarrollo de las ficha vía classroom.
ACTIVIDAD 2: DIBUJAMOS AL CAMPESINO
1° Para nuestra conexión zoom es importante estar sentado frente a una mesa para el desarrollo de la
actividad y tener listo los siguientes materiales:
 Lápiz y Borrador
 Colores
 Goma
 Cuaderno de dibujo o cartulina blanca
MOTRICIDAD FINA

 Materiales para decorar (lana, brillantina, lentejas, etc)

2° Iniciamos la actividad ejercitando las manos con una linda canción
https://www.youtube.com/watch?v=4NyPBD8Vilk , Canta Juego - El Popurrí De Las Manos (Versión
México)
3° Proyectamos un vídeo musical alusivo al día del campesino,
https://www.youtube.com/watch?v=OQng5VakPS8 , Siembra (YouTube). Para luego, dar las indicaciones
sugeridas en la realización del dibujo.
4° En compañía de todo el grupo vamos a elaborar nuestra manualidad, y si es necesario pediremos ayuda
de un adulto en casa.
5° Revisamos los trabajitos de todos los niños y felicitamos.
6° Nos despedimos cariñosamente hasta la siguiente conexión

Importante: Recuerde enviarnos la fotito del desarrollo de la actividad vía classroom.

ACTIVIDAD 3:
SOPORTE EMOCIONAL

1° Iniciaremos la Conexión Zoom bailando “Congelados”.

2° Luego introduciremos el tema proyectando el cuento “La rabieta de Julieta”,
pediremos opiniones acerca del video observado y cada niño comentará qué es lo
que más lo hace enojar y cómo logra calmarse.
3° Finalizaremos dando la indicación para la resolución de una ficha de trabajo
(Anexo 2, que está al final de la guía) y despidiéndonos cariñosamente.

Rutinas de despedida: Acompañe a su pequeño (a) a ordenar y guardar todos los materiales utilizados.
Felicitamos a nuestro niño con mucha alegría y brindándole un fuerte abrazo.

# Yo me quedo en casa Aprendemos en familia

 ¡No paramos de aprender!

MIÉRCOLES 24 DE JUNIO
Rutinas de inicio: Despierte a su niño (a) con muchos besos, dar gracias a Dios por un día hermoso y por estar
juntos en casa. Después, realizar las rutinas de higiene, cambiarse de ropa, arreglar la habitación, desayunar juntos
y prepararse para conectarse a sus clases.
ACTIVIDAD 1: ALIMENTOS QUE COSECHA NUESTRO CAMPESINO
1° Para nuestra Conexión ZOOM, debemos tener listo los siguientes elementos:
- 01 choclo sancochado
- 03 unidades de mondadientes
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

- 2 o 3 alimentos que coseche el campesino

2° En dicha conexión realizaremos saludos generales de socialización y empezaremos activando la atención
usando una pequeña dinámica, así mismo recogeremos sus saberes previos mediante preguntas dirigidas
para descubrir el tema a tratar.
3° Luego, en compañía de todos desgranamos el choclo para colocarlo en los mondadientes e indicamos
que nos muestren sus brochetitas de choclo. Al terminar la actividad felicitamos a todos los niños(as) por su
participación.

Desarrollo de la actividad:
1° Después de culminar nuestra conexión, con ayuda de mamita deberán dibujar en su cuaderno de Ciencia
y Tecnología algunos alimentos que cosecha nuestro amigo el Campesino (papa, camote, choclo, yuca, etc)
y también colorearlo. Además, deben colocar el título de la actividad en la parte superior de la hoja.
2° Felicite a su pequeño(a) por las actividades desarrolladas, brindar un abrazo y palabras de elogio.

Importante: Recuerden tomar la fotito del desarrollo de la actividad para enviarlo vía classroom.
ACTIVIDAD 2: UNIT 1 – WHY IS SCHOOL IMPORTANT?
1. Tendremos nuestra conexión del día usando la plataforma Zoom, en dicha conexión
realizaremos saludos generales de socialización. Empezamos activando la atención
usando diapositivas, flashcards o videos sobre la unidad 1.
2. También recogeremos sus saberes previos con preguntas dirigidas.
3. Trabajaremos las páginas 16 y 17 del libro STUDENT’S BOOK.
INGLÉS

4. Nos despedimos cariñosamente, enlazando las actividades pendientes del curso.

Desarrollo de actividades:
1. Ubicarse en un espacio adecuado para el desarrollo de su ficha de trabajo N° 16 y 17 del libro PRACTICE
BOOK
2. En la página 16 su niño(a) debe encerrar la actividad favorita del niño(a).
3. En la página 17 su niño(a) debe unir las actividades con las imágenes correspondientes.
4. Recuerde registrar evidencias (tomar foto de cerca de la hoja de trabajo para una mejor
evaluación y enviarnos vía classroom) y felicitar a su pequeño por su gran participación.

ACTIVIDAD 3: JUGANDO A LA PUNTERÍA.

En esta actividad, el niño (a) estará acompañado de un adulto (mamá, papá, abuelo, abuela, tío, tía, etc.)
debido a que la actividad será en parejas.
PSICOMOTRICIDAD

1° Para nuestra Conexión Zoom debe tener listo su botella o toma todo con agua, toalla personal y los
siguientes materiales:
- 2 bolsas
- 3 botellas (de cualquier tamaño)
- 1 hoja reciclada
- 1 Pelota
- Manta o Tapete
* En caso de no contar con algún material solicitado, podemos sustituirlo con otro según su creatividad.
2° Empezamos con los ejercicios de calentamiento, para luego realizar las actividades motrices indicadas
durante la conexión.
3° Terminamos despidiéndonos cariñosamente.
Importante: Recuerde enviarnos las fotitos ejecutando la actividad vía classroom.
Rutinas de despedida: Acompañe a su pequeño (a) a ordenar y guardar todos los materiales utilizados.
Felicitamos a nuestro niño con mucha alegría y brindándole un fuerte abrazo.

# Yo me quedo en casa Aprendemos en familia

 ¡No paramos de aprender!

JUEVES 25 DE JUNIO
Rutinas de inicio: Despierte a su niño (a) con muchos besos, dar gracias a Dios por un día hermoso y por estar
juntos en casa. Después, realizar las rutinas de higiene, cambiarse de ropa, arreglar la habitación, desayunar juntos
y prepararse para conectarse a sus clases.
ACTIVIDAD 1: JUGAMOS CON EL COLOR NEGRO
1° Tendremos nuestra Primera Conexión del día usando la plataforma Zoom, para
ello debemos de tener listo los siguientes materiales:
- Lápices de colores
- Cuaderno de dibujo o cartulina blanca
- Betún negro
- Punzón
- Mandil o polo de trabajo
MATEMÁTICA

- Guante o bolsa, plástico (será usado para evitar manchar la mesa o base de trabajo)
En dicha conexión realizaremos saludos generales de socialización y empezaremos activando la atención
usando dinámicas. Así mismo recogeremos sus saberes previos mediante preguntas dirigidas para
descubrir el tema a tratar. Luego explicaremos el tema haciendo uso de diversos materiales.

2° Nos desconectamos del Zoom generando la expectativa para esperar el momento de la segunda
conexión y escuchar a nuestros amigos que esperan por su participación.

3º Realizamos nuestra reconexión Zoom, realizamos un baile de activación, luego, se pedirá a algunos
pequeños que muestren sus trabajos desarrollados. Terminamos despidiéndonos cariñosamente,
enlazando las actividades pendientes del curso que continúa.

Importante: Recuerde enviarnos las fotitos del desarrollo de las actividades vía classroom.

ACTIVIDAD 2: CUENTO “EL NECIO BEBÉ ELEFANTE”

1° En nuestra conexión usando la plataforma Zoom, realizaremos saludos generales de
socialización y empezaremos activando la atención con una canción.
2° Luego daremos unas sugerencias antes de iniciar el cuento. Al finalizar el cuento
COMUNICACIÓN
(PLAN LECTOR)

realizaremos preguntas dirigidas a cada niño sobre lo observado.

3° Después realizaremos movimientos con nuestro cuerpo al ritmo de una canción.
4° Para finalizar entonaremos la canción de despedida ‘’Hasta luego’’, mandándole un
beso a cada uno.

Desarrollo de la actividad:
1° Después de terminada nuestra conexión, con ayuda de mamá recorta las escenas del cuento (Anexo 1,
que está al final de la guía) y pégalas en una hoja bond en el orden correspondiente. Además, debe colocar
el título del cuento en la parte superior de la hoja.

Importante: Recuerde enviarnos las fotitos del desarrollo de la actividad vía classroom.
Rutinas de despedida: Acompañe a su pequeño (a) a ordenar y guardar todos los materiales utilizados.
Felicitamos a nuestro niño con mucha alegría y brindándole un fuerte abrazo.

# Yo me quedo en casa Aprendemos en familia

 ¡No paramos de aprender!

VIERNES 26 DE JUNIO
Rutinas de inicio: Despierte a su niño (a) con muchos besos, dar gracias a Dios por un día hermoso y por estar
juntos en casa. Después, realizar las rutinas de higiene, cambiarse de ropa, arreglar la habitación, desayunar juntos
y prepararse para conectarse a sus clases.
ACTIVIDAD: UNIT 1 – WHY IS SCHOOL IMPORTANT?
1. Tendremos nuestra Conexión usando la plataforma Zoom. En dicha conexión
realizaremos saludos generales de socialización. Empezamos activando la atención
usando diapositivas, videos o flashcards sobre la unidad 1.
2. También recogeremos sus saberes previos con preguntas dirigidas.
3. Trabajaremos la página 18 del libro STUDENT’S BOOK.
4. Nos despedimos cariñosamente, enlazando las actividades pendientes del curso.
INGLÉS

Desarrollo de actividades:
1. Ubicarse en un espacio adecuado para el desarrollo de su ficha de trabajo del libro PRACTICE BOOK
(páginas 18 y 19).
2. En la página 18 su niño(a) deberá marcar con una “X” las imágenes que representan
las palabras que empiezan con la palabra “P”.
3. En la página 19 deberá ayudar a su niño (a) a leer las frases y encerrar las imágenes
de los lugares donde ellos están haciendo las actividades mencionadas.
4. Recuerde registrar evidencias (tomar foto de cerca de la hoja de trabajo para una mejor
evaluación y enviarnos vía classroom) y felicitar a su pequeño por su gran participación.

ACTIVIDAD 2: JUGAMOS CON LAS FIGURAS Y EL FONDO

1° Tendremos nuestra conexión usando la plataforma Zoom, debemos tener listo
una bandeja con sémola, chuño o arena, mandil o polo de trabajo.
En dicha conexión realizaremos saludos generales de socialización y empezaremos
COMUNICACIÓN

activando la atención usando dinámicas, así mismo recogeremos sus saberes

previos mediante preguntas dirigidas para descubrir el tema a tratar.
2° Realizamos nuestra actividad siguiendo las indicaciones.
3° Terminamos, despidiéndonos cariñosamente, enlazando las actividades pendientes del curso.

Desarrollo de la actividad:
1° Ubicarse en un espacio adecuado para el desarrollo de la ficha de trabajo N° 43 de su libro de
Comunicación.
2° Debe acompañar al niño a realizar su ficha de trabajo, todo con mucha alegría y entusiasmo,
tomándose el tiempo necesario.

Importante: Recuerde enviarnos la fotito del desarrollo de las fichas de trabajo vía classroom.
Rutinas de despedida: Acompañe a su pequeño (a) a ordenar y guardar todos los materiales utilizados.
Felicitamos a nuestro niño con mucha alegría y brindándole un fuerte abrazo.

# Yo me quedo en casa Aprendemos en familia

 ¡No paramos de aprender!

ANEXO 1

# Yo me quedo en casa Aprendemos en familia

 ¡No paramos de aprender!

ANEXO 2
Consigna: Colorea a Julieta y marca en las casillas de la derecha qué haces tú cuando
te sientes molesto.

Me pongo rojo

ANEXO 3
grito

# Yo me quedo en casa Aprendemos en familia

 ¡No paramos de aprender!

ANEXO 3
Consigna: Haciendo uso de goma, pega el algodón en el pelo de la oveja.

# Yo me quedo en casa Aprendemos en familia