PLANIFICACIÓN ANUAL Y DE CLASES 2016 (semanal/diaria)

ASIGNATURA: ARTES VISUALES. CURSO: SEGUNDO BASICO DOCENTE: María Toro De La Torre.

MES:MARZO EJES TEMÁTICOS: Expresar y crear visualmente. Apreciar y responder frente al arte.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE HABILIDAD CLASE CLASES(CONTENIDOS) OBSERVACIONES EVALUACIÓN
N°
SEMANA 1
OA 3 -Expresión. 1 -Crean portada del cuaderno de croquis. -En cada trabajo
-Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte a partir de las expresiones. -Creación. -Materiales: lápices de colares o lápices de se entregara
cera. rúbrica.
-Observación.
OA 3 -Expresión. 2 -Crean portada del cuaderno de croquis. -Acumulativa.
-Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte a partir de las expresiones. -Creación. -Materiales: lápices de colares o lápices de
cera.
SEMANA 2
OA 1 -Expresión. 1 -Los alumnos salen de la sala de clases y -Observación.
-Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación del: entorno natural: -Creación. observan el entorno del colegio.
figura humana y paisaje de su entorno. -Comentan las cosas que le llaman la
atención.

OA 1 -Expresión. 2 -Inician su trabajo del entorno del colegio en -Observación.

-Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación del: entorno natural: -Creación. su cuaderno de croquis.
figura humana y paisaje de su entorno.
SEMANA 3

-Expresar y crear trabajos de arte a través de la historia escuchada. -Expresión. 1 -Expresar y crear trabajos de arte a través de la historia -Observación.
-Pascua de Resurrección. -Creación. escuchada.
-Pascua de Resurrección.
-Expresar y crear trabajos de arte a través de la historia escuchada. -Expresión. 2 -Expresar y crear trabajos de arte a través de la historia -Observación.
-Pascua de Resurrección. -Creación. escuchada.
-Pascua de Resurrección.
-Realizan trabajo en hoja de bloc.
SEMANA 4
-Expresar y crear trabajos de arte a través de la historia escuchada. -Expresión. 1 -Expresar y crear trabajos de arte a través de la historia -Sumativa.
-Pascua de Resurrección. -Creación. escuchada.
-Pascua de Resurrección.
-Finalizan trabajo en hoja de bloc.
OA 1 -Expresión. 2 -Inician su trabajo del entorno del colegio -Observación.
-Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación del: entorno natural: -Creación. en su hoja de bloc.
figura humana y paisaje de su entorno.

MES. ABRIL
OBJETIVO DE APRENDIZAJE HABILIDAD CLASE CLASES(CONTENIDOS) OBSERVACIONES EVALUACIÓN
N°
SEMANA 1
OA 1 -Expresión. 1 -Finalizan su trabajo del entorno del colegio -Sumativa.
-Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación del: entorno natural: -Creación. en su hoja de bloc.
figura humana y paisaje de su entorno.
2 -Observación.
SEMANA 2
OA 3 -Expresión. 1 -Observan mándalas ya coloreadas. -Observación.
-Expresan y crean trabajo de arte a partir de sus emociones -Creación. -Se entregan mándalas diferentes a los alumnos.
Creación de trabajo de arte basado en los colores.(MANDALAS) -Inician su trabajo utilizando lápices script.
OA 3 -Expresión. 2 -Continúan su trabajo utilizando lápices script. -Observación.
-Expresan y crean trabajo de arte a partir de sus emociones -Creación.
Creación de trabajo de arte basado en los colores.(MANDALAS)
SEMANA 3
OA 3 -Expresión. 1 -Finalizan su trabajo utilizando lápices script. -Sumativa.
-Expresan y crean trabajo de arte a partir de sus emociones -Creación. -Recortan trabajo y le pegan papel de color.
Creación de trabajo de arte basado en los colores.(MANDALAS)
OA 2 -Expresión. 2 -Escuchan las explicaciones del trabajo. -Observación.
-Experimentar y aplicar elementos de lenguaje visual en sus trabajos de arte: líneas (vertical, horizontal, -Creación. -Cada alumno explica lo que hará en su trabajo.
diagonal) -Inician su trabajo en el cuaderno de croquis.
-Color (primarios y secundarios)
SEMANA 4
OA 2 -Expresión. 1 -Escuchan las explicaciones del trabajo. -Observación.
-Experimentar y aplicar elementos de lenguaje visual en sus trabajos de arte: líneas (vertical, horizontal, -Creación. -Cada alumno explica lo que hará en su trabajo.
diagonal) -Continúan su trabajo en el cuaderno de croquis.
-Color (primarios y secundarios)
OA 2 -Expresión. 2 -Escuchan las explicaciones del trabajo. -Observación.
-Experimentar y aplicar elementos de lenguaje visual en sus trabajos de arte: líneas (vertical, horizontal, -Creación. -Cada alumno explica lo que hará en su trabajo.
diagonal) -Continúan su trabajo en el cuaderno de croquis.
-Color (primarios y secundarios)

MES. MAYO
OBJETIVO DE APRENDIZAJE HABILIDAD CLASE CLASES(CONTENIDOS) OBSERVACIONES EVALUACIÓN
N°
SEMANA 1
OA 2 -Expresión. 1 -Escuchan las explicaciones del trabajo. -Observación.
-Experimentar y aplicar elementos de lenguaje visual en sus trabajos de arte: líneas (vertical, horizontal, -Creación. -Cada alumno explica lo que hará en su trabajo.
diagonal) -Continúan su trabajo en el cuaderno de croquis.
-Color (primarios y secundarios)
OA 2 -Expresión. 2 -Inician su trabajo en hoja de bloc. -Observación.
-Experimentar y aplicar elementos de lenguaje visual en sus trabajos de arte: líneas (vertical, horizontal, -Creación.
diagonal)
-Color (primarios y secundarios)
SEMANA 2
OA 2 -Expresión. 1 -Continúan su trabajo en hoja de bloc. -Observación.
-Experimentar y aplicar elementos de lenguaje visual en sus trabajos de arte: líneas (vertical, horizontal, -Creación.
diagonal)
-Color (primarios y secundarios)
OA 2 -Expresión. 2 -Finalizan su trabajo en hoja de bloc. -Sumativa.
-Experimentar y aplicar elementos de lenguaje visual en sus trabajos de arte: líneas (vertical, horizontal, -Creación.
diagonal)
-Color (primarios y secundarios)
SEMANA 3 UNIDAD 3
-Expresar y crear trabajos de arte a través de la historia escuchada. -Expresión. 1 -Los alumnos escuchan el relato e inician el trabajo del “21 -Observación.
-Hecho ocurrido el “21 de Mayo”. -Creación. de mayo”.
-Observan láminas.
-Continúan su trabajo en cuaderno de croquis.
-Expresar y crear trabajos de arte a través de la historia escuchada. -Expresión. 2 -Continúan su trabajo en cuaderno de croquis. -Observación.
-Hecho ocurrido el “21 de Mayo”. -Creación.

SEMANA 4
-Expresar y crear trabajos de arte a través de la historia escuchada. -Expresión. 1 -Inician su trajo en hoja de bloc. -Observación.
-Hecho ocurrido el “21 de Mayo”. -Creación.

-Expresar y crear trabajos de arte a través de la historia escuchada. -Expresión. 2 -Finalizan su trajo en hoja de bloc. -Sumativa.
-Hecho ocurrido el “21 de Mayo”. -Creación.

MES. JUNIO

OBJETIVO DE APRENDIZAJE HABILIDAD CLASE CLASES(CONTENIDOS) OBSERVACIONES EVALUACIÓN

N°
SEMANA 1
-Expresan y crean trabajo de arte a partir de láminas del otoño. -Expresión. 1 -Observan láminas del otoño. -Observación.
-OA 4 -Creación. -Observan los colores y los cambios de la naturaleza en
-Comunicar y explicar sus expresiones de lo que sienten y piensan de las láminas. esta estación del año.

-Expresan y crean trabajo de arte a partir de láminas del otoño. -Expresión. 2 -Observan láminas del otoño. -Observación.
-OA 4 -Creación. -Observan los colores y los cambios de la naturaleza en
-Comunicar y explicar sus expresiones de lo que sienten y piensan de las láminas. esta estación del año.
-Inician su trabajo en cuaderno de croquis.
SEMANA 2
-Expresan y crean trabajo de arte a partir de láminas del otoño. -Expresión. 1 -Continúan su trabajo en cuaderno de croquis. -Observación.
-OA 4 -Creación.
-Comunicar y explicar sus expresiones de lo que sienten y piensan de las láminas.
-Expresan y crean trabajo de arte a partir de láminas del otoño. -Expresión. 2 -Inician su trabajo en hoja de bloc. -Observación.
-OA 4 -Creación.
-Comunicar y explicar sus expresiones de lo que sienten y piensan de las láminas.
SEMANA 3
-Expresan y crean trabajo de arte a partir de láminas del otoño. -Expresión. 1 -Continúan su trabajo en hoja de bloc. -Observación.
-OA 4 -Creación.
-Comunicar y explicar sus expresiones de lo que sienten y piensan de las láminas.
-Expresan y crean trabajo de arte a partir de láminas del otoño. -Expresión. 2 -Finalizan su trabajo en hoja de bloc. -Acumulativa.
-OA 4 -Creación.
-Comunicar y explicar sus expresiones de lo que sienten y piensan de las láminas.
SEMANA 4
-Mismos objetivos. -Expresión. 1 -Finalizan trabajos pendientes. -Observación.
-Creación.
-Mismos objetivos. -Expresión. 2 -Finalizan trabajos pendientes. -Observación.
-Creación.

MES. JULIO
OBJETIVO DE APRENDIZAJE HABILIDAD CLASE CLASES(CONTENIDOS) OBSERVACIONES EVALUACIÓN
N°
SEMANA 1
OA 3 -Expresión. 1 -Inician trabajo creado por cada alumno. -Observación.
-Expresan y crean trabajo de arte a partir de sus emociones. -Creación.
OA 3 -Expresión. 2 -Finalizan trabajo creado por cada alumno. -Sumativa.
-Expresan y crean trabajo de arte a partir de sus emociones. -Creación.
VACACIONES DE INVIERNO
VACACIONES DE INVIERNO

VACACIONES DE INVIERNO
VACACIONES DE INVIERNO

VACACIONES DE INVIERNO
VACACIONES DE INVIERNO

MES. AGOSTO
OBJETIVO DE APRENDIZAJE HABILIDAD CLASE CLASES(CONTENIDOS) OBSERVACIONES EVALUACIÓN
N°
SEMANA 1
OA 3 -Expresión. 1 -Cuentan sus historias de sus vacaciones. -Observación.
-Expresan y crean trabajo de arte a partir de sus emociones. -Creación. -Inician su trabajo en el cuaderno de croquis.
-Mis vacaciones.
OA 3 -Expresión. 2 -Continúan su trabajo en el cuaderno de -Observación.
-Expresan y crean trabajo de arte a partir de sus emociones. -Creación. croquis.
-Mis vacaciones.
SEMANA 2
OA 3 -Expresión. 1 -Inician su trabajo en la hoja de bloc. -Observación.
-Expresan y crean trabajo de arte a partir de sus emociones. -Creación.
-Mis vacaciones.
OA 3 -Expresión. 2 -Finalizan su trabajo en la hoja de bloc. -Acumulativa.
-Expresan y crean trabajo de arte a partir de sus emociones. -Creación. -El trabajo es evaluado.
-Mis vacaciones.
SEMANA 3
OA 3 -Expresión. 1 -Escuchan las explicaciones del uso del material (greda) -Observación.
-Expresan emociones e ideas en sus trabajos de arte, a partir de la experimentación con: Material de -Creación. -Desarrollan ideas para iniciar su trabajo personal.
modelado.
OA 3 -Expresión. 2 -Inician trabajo con la greda. -Observación.
-Expresan emociones e ideas en sus trabajos de arte, a partir de la experimentación con: Material de -Creación. -Crean platos o figuras humanas.
modelado.
SEMANA 4
OA 3 -Expresión. 1 -Continúan trabajo con la greda. -Observación.
-Expresan emociones e ideas en sus trabajos de arte, a partir de la experimentación con: Material de -Creación. -Crean platos o figuras humanas.
modelado.
OA 3 -Expresión. 2 -Pintan sus figuras. -Observación.
-Expresan emociones e ideas en sus trabajos de arte, a partir de la experimentación con: Material de -Creación.
modelado.

MES. SEPTIEMBRE
OBJETIVO DE APRENDIZAJE HABILIDAD CLASE CLASES(CONTENIDOS) OBSERVACIONES EVALUACIÓN
N°
SEMANA 1
OA 3 -Expresión. 1 -Explican la razón, de por qué utilizaron los colores y la -Sumativa.
-Expresan emociones e ideas en sus trabajos de arte, a partir de la experimentación con: Material de -Creación. figura.
modelado.
-Expresan y crean trabajo de arte a partir de la celebración de las fiestas Patrias. -Expresión. 2 -Se inicia trabajo con la investigación de los juegos -Observación.
-OA 4 -Creación. populares que se realizan en estas fiestas.
-Comunicar y explicar sus expresiones de lo que sienten y piensan de las láminas.
SEMANA 2
-Expresan y crean trabajo de arte a partir de la celebración de las fiestas Patrias. -Expresión. 1 -Leen el trabajo de investigación. -Observación.
-OA 4 -Creación. -Inician trabajo en el cuaderno de croquis.
-Comunicar y explicar sus expresiones de lo que sienten y piensan de las láminas.
-Expresan y crean trabajo de arte a partir de la celebración de las fiestas Patrias. -Expresión. 2 -Continúan trabajo en el cuaderno de croquis. -Observación.
-OA 4 -Creación.
-Comunicar y explicar sus expresiones de lo que sienten y piensan de las láminas.
SEMANA 3
-Expresan y crean trabajo de arte a partir de la celebración de las fiestas Patrias. -Expresión. 1 -Inician trabajo en hoja de bloc. -Observación.
-OA 4 -Creación.
-Comunicar y explicar sus expresiones de lo que sienten y piensan de las láminas.
-Expresan y crean trabajo de arte a partir de la celebración de las fiestas Patrias. -Expresión. 2 -Continúan trabajo en hoja de bloc. -Observación.
-OA 4 -Creación.
-Comunicar y explicar sus expresiones de lo que sienten y piensan de las láminas.
SEMANA 4
-Expresan y crean trabajo de arte a partir de la celebración de las fiestas Patrias. -Expresión. 1 -Finalizan trabajo en hoja de bloc. -Sumativa.
-OA 4 -Creación. -El trabajo es evaluado.
-Comunicar y explicar sus expresiones de lo que sienten y piensan de las láminas. -Parte de la evaluación es también el trabajo de
investigación.
Mismos objetivos. 2 -Finalizan trabajos pendientes.
-Sumativa.

MES. OCTUBRE

OBJETIVO DE APRENDIZAJE HABILIDAD CLASE CLASES(CONTENIDOS) OBSERVACIONES EVALUACIÓN

N°
SEMANA 1
OA 4 -Expresión. 1 -Observan el entorno de su colegio. -Observación.
-Crean trabajo de arte a partir de la observación. -Creación. -Comentan los cambios que ven en el jardín del colegio.
Expresan y crean trabajo de arte a partir de la observación de las imágenes que muestran los cambios que se -Los colores de las plantas.
observan en el cambio de la estación del año -Inician trabajo en cuaderno de croquis.
“La primavera”.
OA 4 -Expresión. 2 -Continúan trabajo en cuaderno de croquis. -Observación.
-Crean trabajo de arte a partir de la observación. -Creación.
Expresan y crean trabajo de arte a partir de la observación de las imágenes que muestran los cambios que se
observan en el cambio de la estación del año
“La primavera”.
SEMANA 2
OA 4 -Expresión. 1 -Continúan trabajo en cuaderno de croquis. -Observación.
-Crean trabajo de arte a partir de la observación. -Creación.
Expresan y crean trabajo de arte a partir de la observación de las imágenes que muestran los cambios que se
observan en el cambio de la estación del año
“La primavera”.
-OA 4 -Expresión. 2 -Inician trabajo en hoja de bloc. -Observación.
-Crean trabajo de arte a partir de la observación. -Creación.
Expresan y crean trabajo de arte a partir de la observación de las imágenes que muestran los cambios que se
observan en el cambio de la estación del año
“La primavera”.
SEMANA 3
-OA 4 -Expresión. 1 -Finalizan trabajo en hoja de bloc es evaluado. -Acumulativa.
-Crean trabajo de arte a partir de la observación. -Creación.
Expresan y crean trabajo de arte a partir de la observación de las imágenes que muestran los cambios que se
observan en el cambio de la estación del año
“La primavera”.
-Expresan y crean trabajo de arte. -Expresión. 2 -Escuchan relato de lo sucedido el 12 de octubre. -Observación.
-12 de octubre. -Creación. -Comentan lo sucedido en esta fecha.
-OA 4
-Comunicar y explicar sus expresiones de lo que sienten y piensan de las láminas.
SEMANA 4
-Expresan y crean trabajo de arte. -Expresión. 1 -Se les recuerda lo escuchado en clase anterior. -Observación.
-12 de octubre. -Creación. Observan imágenes de lo sucedido.
-OA 4 -Inician el trabajo en cuaderno de croquis.
-Comunicar y explicar sus expresiones de lo que sienten y piensan de las láminas.
-Expresan y crean trabajo de arte. -Expresión. 2 -Continúan el trabajo en cuaderno de croquis. -Observación.
-12 de octubre. -Creación.
-OA 4
-Comunicar y explicar sus expresiones de lo que sienten y piensan de las láminas.

MES. NOVIEMBRE
OBJETIVO DE APRENDIZAJE HABILIDAD CLASE CLASES(CONTENIDOS) OBSERVACIONES EVALUACIÓN
N°
SEMANA 1
-Expresan y crean trabajo de arte. -Expresión. 1 -Continúan el trabajo en cuaderno de croquis. -Observación.
-12 de octubre. -Creación.
-OA 4
-Comunicar y explicar sus expresiones de lo que sienten y piensan de las láminas.
-Expresan y crean trabajo de arte. -Expresión. 2 -Inician el trabajo en hoja de bloc.
-12 de octubre. -Creación. -Observación.
-OA 4
-Comunicar y explicar sus expresiones de lo que sienten y piensan de las láminas.
SEMANA 2
-OA 1 -Expresión. 1 -Finalizan el trabajo en hoja de bloc. -Sumativa.
-Expresan y crean trabajo de arte. -Creación. -Es evaluado.
-12 de octubre.
-OA 4
-Comunicar y explicar sus expresiones de lo que sienten y piensan de las láminas.
OA 1 -Expresión. 2 -Inician trabajo en cuaderno de croquis. -Observación.
-Crean trabajo a partir de la observación y la utilización de en un material (maya de cebolla) -Creación. -Dibujan libremente y al colorear utilizan maya de cebolla.
SEMANA 3
OA 1 -Expresión. 1 -Continúan trabajo en cuaderno de croquis. -Observación.
-Crean trabajo a partir de la observación y la utilización de en un material (maya de cebolla) -Creación. -Dibujan libremente y al colorear utilizan maya de cebolla.
OA 1 -Expresión. 2 -Inician trabajo en hoja de bloc. -Observación.
-Crean trabajo a partir de la observación y la utilización de en un material (maya de cebolla) -Creación. -Dibujan libremente y al colorear utilizan maya de cebolla.
SEMANA 4
OA 1 -Expresión. 1 -Finalizan trabajo en hoja de bloc. -Acimulativa.
-Crean trabajo a partir de la observación y la utilización de en un material (maya de cebolla) -Creación. -Dibujan libremente y al colorear utilizan maya de cebolla.
-El trabajo es evaluado.
-OA 1 -Expresión. 2 -Conversación sobre Navidad. -Observación.
Expresan y crean trabajo de arte “Navidad” -Creación. -Inician trabajo de navidad en el cuaderno de croquis.
-Desarrollan ideas para sus trabajos de arte basado en su imaginación.
MES. DICIEMBRE
OBJETIVO DE APRENDIZAJE HABILIDAD CLASE CLASES(CONTENIDOS) OBSERVACIONES EVALUACIÓN
N°
SEMANA 1
-OA 1 -Expresión. 1 -Conversación sobre Navidad. -Observación.
Expresan y crean trabajo de arte “Navidad” -Creación. -Continúan trabajo de navidad en el cuaderno de croquis.
-Desarrollan ideas para sus trabajos de arte basado en su imaginación.
-OA 1 -Expresión. 2 -Conversación sobre Navidad. -Observación.
Expresan y crean trabajo de arte “Navidad” -Creación. -Inician trabajo de navidad en la hoja de bloc.
-Desarrollan ideas para sus trabajos de arte basado en su imaginación.
-OA 1 -Expresión. 1 -Finalizan trabajo de navidad en la hoja de bloc. -Sumativa.
Expresan y crean trabajo de arte “Navidad” -Creación.
-Desarrollan ideas para sus trabajos de arte basado en su imaginación.
SEMANA 2
-OA 1 -Expresión. 2 -Continúan con trabajos navideños. -Sumativa.
Expresan y crean trabajo de arte “Navidad” -Creación.
-Desarrollan ideas para sus trabajos de arte basado en su imaginación.
-Mismos objetivos. -Expresión. 1 -Trabajos pendientes.
-Creación. -Observación.