Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Dibujo Espacialidad
Código: 408019

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 2

Análisis técnico y relacional de la máquina

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 110 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: viernes, 18
21 de febrero de 2022 de marzo de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Entregar un diario o bitácora de acercamiento a la máquina, texto y

análisis visual del funcionamiento de la máquina.

1
La actividad consiste en:
1. Revisar los materiales y videos sobre la tecnología y lo técnico
de la Unidad 2
2. Realice dibujos a diario sobre un diario o bitácora de dibujos
(analíticos, figurativos y experimentales), en que registre los
siguientes aspectos de la máquina:

• Funcionamiento
• División y articulación partes internas y mecanismos
• Aspectos visuales de texturas y partes

3. Comparta una selección de 5 de estos dibujos de bitácora en el

foro colaborativo.
4. En una carpeta de Google drive cargue las fotografías de todo
el diario de campo o bitácora realizada.
5. Cargue un texto en Word que contenga un breve resumen de
su experiencia y el link a la carpeta con el registro complete del
diario de dibujo o bitácora

2
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:
Revisar la Agenda del curso y verificar las fechas programadas para la
apertura y cierre de foros, fechas de entrega y retroalimentación

En el entorno de Aprendizaje debe:

Revisar los recursos solicitados para el desarrollo de la actividad.
Compartir sus avances en el foro de discusión.
Comentar el trabajo de sus compañeros con antelación, de forma
propositiva y respetuosa.

En el entorno de Evaluación debe:

Cada estudiante deberá entregar un archivo de Word con las siguientes
características:
• Portada: Nombres y apellidos, No de grupo, nombre del curso.
Nombre del tutor(a)
• Texto con las características pedidas: resumen y link al
registro complete de la bitácora trabajada
• Evidencias
• Bibliografía

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

• Cargue de todas las imágenes de la bitácora o diario de

dibujos a través de una carpeta de Drive
• Entregue un texto con la breve descripción y el link a la carpeta

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Evidencias de trabajo grupal:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

4
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones
• Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes

en el foro de discusión. Se recomienda realizar los aportes con

suficiente tiempo de antelación para recibir retroalimentación y
corregir en caso de ser necesario.
• Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de

actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
5
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 110 puntos
Nivel alto: El diario o bitácora presentada es coherente a la
Primer criterio de
máquina escogida
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 20 puntos y 25 puntos
Coherencia
entre el dibujo
Nivel Medio El diario contiene dibujos sobre la máquina pero
y la máquina
estos no son coherentes o pertinentes en las categorías de
escogida
trabajo propuestas Si su trabajo se encuentra en este nivel
puede obtener entre 2 puntos y 19 puntos
Este criterio
representa 25
Nivel bajo No presenta dibujos o bitácora
puntos del total
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 110 puntos de
entre 0 puntos y 1 puntos
la actividad.
Nivel alto: Se realiza un trabajo suficiente de dibujo en
extensión sobre las categorías de análisis planteadas
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Segundo criterio entre 10 puntos y 15 puntos
de evaluación:
Nivel Medio: Se realizan algunos dibujos de la máquina pero
Profundidad y no cubren todas las formas de análisis propuesta
extension en la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
exploración de entre 2 puntos y 9 puntos
dibujo
Nivel bajo: No se presentan dibujos analíticos sobre la
Este criterio máquina
representa 15 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 0 puntos y 1 puntos
de 110 puntos de
la actividad

Nivel alto: El estudiante presenta desarrollo plástico con

claridad e intencionalidad desde l a idea de bitácora
Tercer criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 20 puntos y 25 puntos

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Desarrollo plástico
Nivel Medio: El estudiante presenta dibujos, pero estos no
Este criterio constituyen una bitácora o unidad de análisis posible
representa 25 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 2 puntos y 19 puntos
de 110 puntos de
la actividad Nivel bajo: No presenta desarrollo plástico desde la
metodología propuesta
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

Nivel alto: El estudiante presenta distintos acercamientos a

la máquina a partir de su bitácora
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
Cuarto criterio de obtener entre 20 puntos y 25 puntos
evaluación:
Nivel Medio: El estudiante realiza una buena cantidad de
Diversidad en dibujos pero estos no muestran una diversidad o formas de
el dibujo comprensión diversa de la máquina
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 2 puntos y 19 puntos
representa 25
puntos del total Nivel bajo: No presenta dibujos sobre las categorías de la
de 110 puntos de la máquina planteadas
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

Nivel alto: El estudiante participa de forma pertinente en el foro

Quinto criterio de
de discusión.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 15 puntos y 20 puntos
Participación en el
foro de discusión
Nivel Medio: El estudiante participa de forma aislada en
el foro.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 20
entre 2 puntos y 14 puntos
puntos del total

8
de 110 puntos de
la actividad Nivel bajo: El estudiante no participa en el foro Si su
trabajo se encuentra en este nivel puede obtenerentre
0 puntos y 1 puntos