Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Matemáticas para la Resolución de Problemas
Código: 517031

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 5

Actividad Final

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
29 de noviembre de 2021 12 de diciembre de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

El estudiante resuelve problemas matemáticos de la vida cotidiana,

apoyados de estrategias didácticas.

La actividad consiste en:

Cada estudiante crea y soluciona dos problemas diferentes aplicados a

la vida cotidiana utilizando un método diferente al de Polya para la
solución de este. Después por medio de una herramienta tecnológica
presentar la solución del problema.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:
Identificar la agenda y la temporalidad para el desarrollo de actividad,
a la vez identificar la programación de los encuentros sincrónicos web-
conferencia.

En el entorno de Aprendizaje debe:

El estudiante puede consultar el listado bibliográfico ordenado por
relevancia. Contará con el foro de discusión colaborativa, espacio
destinado para los intercambios académicos.

En el entorno de Evaluación debe:

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Realizar la entrega de la actividad de manera colaborativa.
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Realizar dos problemas planteados en las actividades anteriores

solucionándolos utilizando estrategias creativas y tecnológicas.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

Presentar un solo documento con:

- Portada con los nombres de los estudiantes que ayudaron al
desarrollo de la actividad
- Solución de los problemas matemáticos
- Conclusiones
- Referencias

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

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investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: El estudiante presenta en el foro los problemas
matemáticos utilizando estrategias creativas y tecnológicas.
Primer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 20 puntos y 10 puntos
Participación en el
foro Nivel Medio: El estudiante presenta en el foro los problemas
matemáticos sin utilizar estrategias creativas y tecnológicas.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 20 entre 9 puntos y 5 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: El estudiante no presenta en el foro los problemas
la actividad. matemáticos utilizando estrategias creativas y tecnológicas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 0 puntos

Nivel alto: El estudiante presenta los dos problemas

matemáticos utilizando una estrategia creativa y tecnológicas.
Segundo criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de evaluación:
entre 50 puntos y 25 puntos
Estrategia creativa
Nivel Medio: El estudiante presenta al menos un problema
matemático utilizando estrategias creativas y tecnológicas.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 50
entre 19 puntos y 10 puntos
puntos del total
de 125 puntos de
Nivel bajo: El estudiante no presenta ninguna estrategia
la actividad
creativa para la resolución de problemas y tecnológicas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 9 puntos y 0 puntos
Tercer criterio de Nivel alto: El trabajo presenta los problemas presentados por
evaluación: los integrantes del grupo utilizando estrategias creativas y
tecnológicas.

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Presentación del Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
trabajo entre 40 puntos y 20 puntos

Nivel Medio: El trabajo presenta la solución de los problemas,

Este criterio con algunas estrategias creativas y tecnológicas.
representa 40 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 19 puntos y 10 puntos
de 125 puntos de
la actividad Nivel bajo: El trabajo no presenta la resolución de problemas
utilizando estrategias creativas y tecnológicas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 9 puntos y 0 puntos

Nivel alto: El trabajo entregado presenta una buena redacción,

Cuarto criterio de ortografía y las referencias están acorde a las Normas APA.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 15 puntos y 11 puntos
Redacción y
referencias Nivel Medio: El trabajo entregado presenta algunos errores de
bibliográficas redacción y ortografía, las referencias están acorde a las
Normas APA.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 15 entre 10 puntos y 5 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: El trabajo presenta errores redacción y ortografía,
la actividad las referencias no cumplen con las normas APA.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 0 puntos